↖  墨水瓶的故事——20世纪初的愤青们-15..

25. 四. 郭镇瀛老师的故事
　　
　　 贝寿同、殷崇亮两人叙述应是基本可靠的。因为他们在事发的同时通过报刊，面对当事人说实时事件，是不大可能与真相有大出入。再说他们一生为人是可信可靠的。
　　
　　 当然，最后我们还将看到，1960年6月7日上海市政协文史资料工作组为挽救重大历史事件资料，邀集这事件的当事人平海澜、伍特公、张季源、张大椿和参加过“爱国学社的任味知参加座谈,并进行现场记录。
　　
　　 这平海澜、伍特公、张季源、张大椿就都是1902年发生事件的五班学生。任味知不同班，但参加了后来活动的全过程。特别这伍特公就名伍正钧，正就是因冤枉而被学校当局宣布开除的第一名学生。

　　 1902年11月5日下午，第一节课是五班国文课。
　　 郭镇瀛老师进教室门。一声‘肃立’口令，全班学生站起。大家略感奇怪的是郭老师既没有点头答礼，也没挥手示意大家坐下，而是眼睛盯着讲台边的一把椅子。

那椅子是为他放好备用的。郭老师快步上前，从椅子上拿到一个墨水瓶，气呼呼地放到讲台上。

那是一个洗得干干净净的墨水瓶，瓶里有半瓶清水。

由于放得太重，瓶里的水震荡着，几滴水从瓶口溅出瓶外。
　　
　　 啥佞摆咯？（谁放的？）
　　 气极的郭镇瀛老师许久才发出第一声。他双眼环视全班，学生们瞪大眼，鸦雀无声无声。孩子们知道：
　　 郭老师又发脾气了。
　　 郭老师常发脾气，常骂学生。

不久前，郭老师就因值日生没把讲台边的椅子按要求的角度和朝向放好，就多次脾气大发。
　　
　　 百多年前，中国不讲究平等。父母对子女打打骂骂是家常便饭。而老师，被看成是学生的第二父母。被老师吆喝几声，根本就不该当回事。
　　
　　 “格竜对呐西桑，岂有此理！” 郭老师又补充一句。
　　 喔。大家听懂了。原来郭老师认为留在老师坐椅上的墨水瓶含有不敬师长的意思。但到底是那个倒霉蛋随手把墨水瓶搁到那了？
　　
　　 那时候的南洋公学，上午开的是英语，算学（数学），格致（物理），逻辑等等西学课程，下午是国学，体育，艺术和书法等。

书法课是写毛笔字，用得着墨水瓶。

空的墨水瓶常用来灌清水，以便洗毛笔或向砚台充水磨墨。

那年代物资缺乏，再富有的人家，也是要讲节俭的。用空的墨水瓶留着，可以一物多用。
　　
　　 看来要在这里说明一下了：墨水瓶这东东，有成为历史文物的趋势了。我手头还有一个墨水瓶没当废品扔掉。不过，并非有留着当文物的意思。而是遗忘在窗台的角落。

它不占地方，也不招惹人注意，而留到今日。不过我这墨水瓶是圆口扁方的身体，与墨水瓶事件的那个圆口圆身子的瓶瓶，有着明显的差别。 

由于当今墨水笔﹑圆珠笔既方便又便宜，90后的小朋友们估计基本不与钢笔打交道了。不用钢笔，那墨水瓶就必将退出历史舞台。
　　
　　 在这紧要关头，我却把话题扯远了。　　
　　 话说这郭老师见全班都不作声，就一眼扫向前排离他最近的三位学生：
　　 伍正钧﹑贝均和陈承修。

　　 纳講，啥佞摆咯？郭老师盯住这仨人
　　 西桑，阿拉真格勿晓得。伍正钧回答老师。
　　 郭老师问话是：你们说，谁放的？伍正钧的回答是：先生，我真不知道。伍正钧还解释说，上课铃一响自己与老师一起从走廊到教室的。这之前教室的情况，自己与老师一样是不知情的。
　　
　　 看来，引用原话有点麻烦。原话是上海话，上海话跟全国各地方言一样,文字相同,语法相同，就是语音有差异。
　　 应该说，南洋公学这时的课堂教育的母语，母语就是上海话。这里简单交代一下，全国何时开始推广统一的中文发音问题。
　　
　　 主张中国用统一语音的人是吴稚晖。而这吴稚晖就是前面讲的那位大闹东京公使馆的 “吴疯子”，此时还是个楞头青。他正在上海与蔡元培一起搞中国教育会。　　
　　 刚回上海,蔡元培建议他向张元济讨点编书出版的活儿干干。吴稚晖不肯：
　　 是张元济送自己去日本留学的，现在弄成这种局面，太没面子了。
　　
　　 结果吴稚晖去找到廉泉，廉泉出钱，他跑腿，几人合伙办一个文明书局。也出版书籍。总算有了一份生计。廉泉是个文化名人，不用多提了。

至于吴稚晖的豆芽注音符号，此时的确已出世。

据说，他是用来给老婆扫盲的。全国统一语音的事，是要等到民国时期，他两次出任国语统一会会长后才着手实施。

他是无政府主义者，标榜不做官。

而这个会长不拿薪金，他认为不是官。这个会长他当了两次。

第一次因反袁世凯称帝，吴稚晖中途逃难，没办成。

所以全国各地推广用“豆芽符号”注音的“国语”，大家讲国语，是二十年代吴稚晖再当全国国语统一会会长后的事。
　　
　　 后面我们将放弃上海方言，用普通话继续表达方式他们的对话。
　　 你替我查！查出来告诉我。
　　 这事怎么能查得出来？
　　 无头案都要查出来的，何况一件小事情，限你三天！
　　
　　 三天以后，伍正钧回复郭镇瀛，查不出。郭镇瀛宣布：
　　 反正是你们这班人摆的。查不出，你代替他们记大过一次 ！
　　
　 那时南洋公学处分条例十分严格：几个小过拼成一个大过，三次大过就要开除。记一次大过，就跨出那“开除的大门”三分之一了。
　　 大家都很不平。伍正钧倒也坦然：
　　
　　 既然大家不受处分，个人记大过一次也就算了。今后小心些也没啥。况且，这也卖出了一份哥们义气。　　
　　 其实，此时南洋公学五班这些学生，即使是看了些新书而对新潮思想有点向往，即使是部分同学崇尚自由﹑平等﹑博爱，那都还只限于心中深处的萌芽。

孔孟儒学思想，依然支配着他们的基本言行。他们谈不上太激进，谈不上激烈排满。

甚至没有想过要革命，没有想过要造反。

就连对这性格近乎变态的郭镇瀛老师，他们也继续奉他为老师。

哪怕这老师没啥值得敬佩和学习，也会继续以师生相处。
　　
　　 可是，这郭老师却不甘如此,他心里还有气,他还要继续"作"下去。
　　 老师啊，老师。你在课堂上也说，己所不欲，勿施于人。

可你为何如此步步进逼？为了你莫名其妙的尊严而剥夺学生的前途,剥夺学生的自尊和人格？
　　
　　 老师啊，老师。你的尊严很重要，这点大家都知道，并处处维护你。可是，你知道吗，大家也有各人同等重要的自尊和人格啊！
　　 任何人的尊严只能建立在同等地尊重别人的基础上，而不能建立在以牺牲他人尊严为代价的基础上。否则，必将导至鱼死网破的最终结局。
　　 知道血性男儿是什么概念吗？
　　
　　 晚上全班同学的周末“宿舍会”，没有心情了。 原定的有关意大利民族三杰加里波第﹑玛志尼和加富尔的演讲会不进行了。
　　 原本，周末“宿舍会”的宗旨就是学习﹑交流，就是为了团结。
　　 大家唱支歌吧。唱支团结的歌，唱支校园歌，唱沈庆鸿学长谱写的《四勉歌》：
　　
　　和厚歌，歌和厚。
　　在家敬父兄，出外亲师友。
　　推肥让甘莫争先，服劳忍屈莫退后。
　　和厚之气气如春，春风触处出荣茂。
　　不和不厚如秋冬，秋冬满目成荒瘦。
　　国和一国强，家和一家阜。
　　立志要做好男儿，听我歌和厚。
　　
　　……
　　
　　勤奋歌，歌勤奋。
　　君子无所争，当仁有不逊。
　　愚柔非虑怠可虑，明强非胜勤者胜。
　　譬彼赴远道，驭骥同发不同轫。
　　又如徙高冈，勇怯异到不异径。
　　一奋无难事，一退落千仞。
　　立志要做好男儿，听我歌勤奋。
　　......
　　
　　
　　 周末没有监寝老师。不管是郭镇瀛,还是胡诒谷，他们都不会来。
　　 大家睡个好觉吧。　　
　　 这监寝老师嘛，就是监督学生睡觉和晨起的值班老师。郭镇瀛和胡诒谷是五班班主任，他们两轮班当监寝老师。

这郭镇瀛怎样，我们随后继续说。那胡诒谷，就别提了，后来当了汉奸，是汪伪的高级法院院长。他为人龊尅，欺负过学生。
　　 有天，被窝里不知道被谁放了一个痰盂罐，冷天睡进去，弄一身赃水！这胡诒谷是大奸，大奸城府深，他没敢吱声。

　　 而这郭镇瀛，就偏偏是自卑感加神经质，疑心重，专要冤枉老实学生。后来反复查实，没任何人想过要让他难堪。那偶然的墨水瓶根本没有任何含意或意图，他却步步进逼。
　　 这事到此没完。　　
　　 又过两天，郭老师深入基层了解班级的阶级斗争新动向。私下找一杨姓的同学谈心。据称这杨同学在班里较孤立。

对老师能不耻下问，很是感动。

大概是说了老师的好话。无非是说老师眼睛如何雪亮，肯定是伍正钧做了坏事，所以对伍正钧的处分就是正确等等这一类话。
　　
　　 11月11日， 郭老师指着伍正钧说 ：
　　 有人告诉我了，就是你干的好事！还有贝均和陈承修两人知情隐瞒，我一定请总办办你们，开除你们。　　
　　 一听要开除，三人都傻了。贝均还忍不住哭了下来。

　　 这节课，全班同学也没心思听。只见郭老师十分得意，腮巴鼓鼓的，嘴尖尖的，兴奋之际，唾沫横飞，就象那天震荡的半墨水瓶的水从瓶口溅向空气。不知那天是讲《圣武记》还是讲什么，他说,…那个"里名圣德"的"里"么，就譬如说那个‘南方里’。
　　
　　 晚清上海有个地方叫打狗桥, 打狗桥有个南方里。

人人知道，是花烟间的弄堂。有如京师的八大胡同或上海后来的四马路。

他会把‘圣德里’ 与流莺野鸡的‘南方里’连在一起，也真够有想象力了。

其实上海有成千上百的里弄都用"XX里"来命名的，那怕是‘余庆里’、‘五福里’和'福源里'随便提一个，也不至于在课堂上拿野鸡去比喻‘圣德’了。

郭老师不会是南方里常客？耳熏目陶，顺口就溜出了南方里？要嘛，那就真是个写不出文字的半墨水瓶白水了。
　　
　　 这节课，郭老师上得舒畅，以为终于维护了自己的师道尊严。
　　 下课大家出来一看，校长告示已经贴出来了：某某三人不敬师长，开除！
　　
　　 五班全体同学觉得这郭老师太荒唐了，即使是有某同学疏忽，没把自己的水瓶拿回，但也决不是伍正钧。同学们更觉得不该让郭老师知道是谁疏忽了。

他们全体出面与郭镇瀛摆事实讲道理。希望郭尊重事实，放过无辜的三位同学。
　　 郭镇瀛词穷，但变本加厉。
　　 11月12日郭镇瀛悍然宣布全班“学生匿不告，皆记大过。”
　　
　　 按南洋公学条例，教习有宣布记过的处分权。
　　 这郭镇瀛一定是疯了。可这郭镇瀛老师却以为，即使自己是疯了，也疯得有理。
　　
　　 五班群情激昂。　　
　　 晚上再次集会宿舍，宽慰伍正钧三同学。决定第二天全体向校长请愿。

期待讲明事实后，能求得公道。

校长是新学出身，是长期担任海外各国公使二品大臣。

见多识广，一定会开明些。同学们经历过张元济这样的校长。

他们想，即使这汪凤藻不及张元济，那也不至于与郭镇瀛一样。
　　
　　 看来郭镇瀛是神经病，但愿校长汪凤藻不是白痴。
　　 墨水瓶事件的第一阶段，大致情形就是这样。

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