津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts-10: 第六章思维与智力-18 #手语

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2025-02-11 , 12690 , 896 , 166

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津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts-10: 第六章思维与智力-18

6.13 动物智力的问题

学习目标：

说出表明动物拥有智力行为和认知能力的一些研究。

任何去过马戏团的人都可以证明，经过训练，动物能表演惊人的马戏。

野生世界的狼群、狮群和虎鲸群常常会合作进行捕食和哺育幼崽。甚至你的猫也可能会使用技巧和诡计将你引向厨房，显然它是希望被投喂。但这些表现展示的是真正的思维和智慧，还是只是操作性条件反射——从先前结果中学习的能力呢？

历史上，科学家一直认为动物的认知表现只是经过训练而习得的被伪装成智慧的简单把戏，直到珍·古道尔（Jane Goodall）等科学家陆续发布新的惊人的报告。古道尔在工作和生命方面冒着双重风险，花了30年时间在坦桑尼亚的丛林中观察和记录野生黑猩猩的行为（Goodall，1986）。她的冒险得到了丰厚的回报，她获得了大量发现，这里仅举其中一例。

古道尔报告说黑猩猩会从树枝上剥下树叶，然后用树枝从白蚁巢穴中获取可口的食物。为什么这很了不起呢？她发现黑猩猩可以制造和使用工具；这是一种需要预判和计划的能力，在此之前，这一直被认为是人类区别于其他动物的能力。因此，古道尔的工作提出了人类是否具有独特性这一挑战性问题。

6.13.1 哪些能力使人类独特

如果不算制造工具，人类可能拥有哪些独特的认知能力？

一种可能是心理理论（theory of mind）。例如，扑克玩家在虚张声势时就是在使用心理理论。对偷吃饼干盒中饼干一事撒谎的小孩也使用了心理理论。

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但最近的动物研究表明，低级的西丛鸦（乌鸦的亲戚）可能也会用心理理论：当一只西丛鸦为下一餐藏匿蛴螬时，如果它看到另一只鸟正在观察，那么它会稍后返回并换一个地点重新把蛴螬藏起来（Dally et al.，2005）。心理理论在黑猩猩、海豚和乌鸦身上也都得到了证实。只有人类才会运用心理理论的猜想就被推翻！

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那么，也许是语言将人类与动物区分开来。

但是，真为人类的骄傲感到遗憾！动物行为学家卡尔·冯·弗里希（Von Fritsch，1974）观察到，发现新花蜜来源的蜜蜂，会使用一种“摇摆舞”语言——它是沿着蜂巢内壁来表演的——来传达食物方向和距离的信息。其他科学家指出，许多动物都会使用不同的声音来传达不同的“想法”，如捕食者正在靠近。但这种动物间的交流技能有限：它们是否有资格被当作真正的语言？

6.13.2 猿类的语言

研究人员艾伦（Allen）和比阿特丽克斯·加德纳（Beatrix Gardner，1969）朝上面这个问题的答案迈进了一步。他们教一只名叫瓦苏（Washoe）的黑猩猩学习人类的语言技能，人类语言技能在以前被认为是不可能为非人类动物所掌握的。艾伦和比阿特丽克斯在瓦苏刚10个月大时收养了它，并在类似于抚养人类儿童的环境中养育它，他们教会了瓦苏使用美国手语（American Sign Language，ASL）来进行交流（Dewsbury，1996）。

到5岁时，瓦苏能够做出大约160个单词的手势，而且还能将它们组成“句子”，例如，她会表示“我是瓦苏”（Me Washoe），或者请求“请再挠痒痒”（Please tickle more）。她甚至能够在陌生情境中创造新手势，例如，她第一次看到天鹅时做出了“水鸟”（water bird）的手势。

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而且不可思议的是，她也表现出了情绪智力：她的一位看护人在流产后请了一段时间假，当她对瓦苏打手语“我的孩子死了”来解释为什么这段时间自己没来时，报告里说瓦苏深深地望着她的眼睛，然后缓慢、小心地打出了“哭”的手语，并抚摸她的脸。当天晚些时候，到了看护人该离开的时间，瓦苏拒绝让她离开并打手语说：“请抱抱。”（Please person hug）（Fouts，1997）

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许多其他灵长类动物也追随了瓦苏的脚步，使用手语、各种形状的塑料代币，甚至计算机来交流。

他们中的一些超越了瓦苏，拥有多达500个词汇量（Savage-Rumbaugh，1990），除了手语，他们还会对人类的声音语言做出反应（Rumbaugh & Savage-Rumbaugh，1994）。一只名叫坎兹（Kanzi）的倭黑猩猩拥有令人印象深刻的语言库，包含“明天”和“来自”（from）这样的概念词，还包含一些语法元素，如恰当地使用-ing和-ed来表示时态。一位访客答应与坎兹玩，他终于出现后，问坎兹：“你准备好开始玩了吗？”坎兹回答说：“老早准备好了！”（Past ready）（Kluger，2010）——除了语言造诣外，这也许还表现出了一种揶揄的幽默感。还有一只名叫可可（Koko）的大猩猩曾被发现用手语撒谎——这也很偶然地体现了心理理论（Patterson & Linden，1981）——甚至用美国手语来“咒骂”它的驯养员、打“脏厕所”的手语。在这一点上，大多数心理学家都相信，灵长类动物至少能够学习人类语言的基本知识，也许能达到2.5岁幼儿的水平。

其他物种也能习得各种交流技能。

海豚已经被教会能理解一系列的复杂手势和声音并对它们做出回应。一只非洲灰鹦鹉，能对“亚历克斯”（Alex）这个名字做出回应，它不仅会说话，还能数出最多6个物体，并且理解大小等概念，对诸如“哪个更大”这样的问题给出正确答案。一只名叫追逐者（Chaser）的边境牧羊犬也不甘落后，知道1000多个玩具名，还能根据功能和形状给它们分类（Viegas，2011）。

(未完待续, To be contd)