-
2025-02-11...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts-10: 第六章 思维与智力-21 6.15 哪些证据表明智力受到环境影响 学习目标：考查环境在塑造智力中的作用。 环境影响智力发展的证据也十分有说服力。例如，在一项对110名贫困家庭儿童的纵向研究中（Farah et al.，2008），研究人员评估... 0 🈶🖼️
-
2025-02-11...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts-10: 第六章 思维与智力-19 6.13.3 对动物语言和智力的研究对我们有什么借鉴意义 毋庸置疑，动物有能力做出智能行为。除了最严格的行为学家外，所有人也都会承认，许多动物都具有认知能力。这些能力对它们很有帮助：大多数动物能够很好地适应某种特定的... 0
-
2025-02-11...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts-10: 第六章 思维与智力-18 6.13 动物智力的问题 学习目标：说出表明动物拥有智力行为和认知能力的一些研究。 任何去过马戏团的人都可以证明，经过训练，动物能表演惊人的马戏。野生世界的狼群、狮群和虎鲸群常常会合作进行捕食和哺育幼崽。甚至你的猫也... 0
-
2025-02-11...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts-10: 第六章 思维与智力-17 6.11.2 加德纳的多元智力 和斯滕伯格一样，哈佛大学心理学家霍华德·加德纳也认为传统智力测验对人类心理能力的测量是有限的。但是加德纳认为，我们至少有8种独立的心理能力，他称之为多元智力（multiple int... 0 🈶🖼️
-
2025-02-11...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts-10: 第六章 思维与智力-16 6.11 智力的认知理论 学习目标：描述智力的认知观点。 20世纪后期，当认知观点作为心理学界的一支主要力量出现时，它引发了关于智力的一些激进的新观点。简言之，智力的认知观点不再只是强调用词汇、逻辑、问题解决和其他先... 0 🈶🖼️
-
2025-02-11...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts-10: 第六章 思维与智力-15 关键问题：智力是一种能力还是多种能力 核心概念6.4一些心理学家认为智力包含一个一般因素——g；而另一些心理学家则认为智力是多种不同能力的集合。 在某一领域（如语言）展现出天分的人常常也会在其他领域（如数学或空间关... 0
-
-
2025-02-10...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts-10: 第六章 思维与智力-14 心理学很有用 你能为特殊儿童做些什么 正如我们所指出的，智力障碍和天才位于智力谱系的两个极端。按照传统的设想，智力障碍的智商低于70分——约占人口的2%。天才的智商是人为划分为高于均值30分以上，即高于1... 0
-
2025-02-10...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts-10: 第六章 思维与智力-13: 智力 智商-2 6.9 美国心理学家借用比奈和西蒙的观点 学习目标：讨论智商的现代概念和测量的发展。 在法国人开始对学校儿童施测后不到十年，美国心理学家引进了比奈-西蒙的学校能力测验，并将其改进为我们现在所说的智商... 0 🈶🖼️
-
2025-02-10...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts-10: 第六章 思维与智力-13: 智力 智商 关键问题：如何测量智力 核心概念6.3智力测验在历史上备受争议，现在大多数心理学家都将智力看作一种呈正态分布的特质，并且可以通过各种认知任务的绩效来测量。 心理学家一直都执着于研究人们在推理、问题解决和... 0 🈶🖼️
-
2025-02-07...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts-10: 第六章 思维与智力-7 关键问题：善于思考的人具备哪些能力 核心概念6.2善于思考的人不仅拥有一套被称为算法和启发式的有效策略，而且他们也知道如何避开问题解决和决策中常见的障碍。 彩票和赌场游戏获胜机会很小却很流行。这表明，人类思维并不总是... 60
-
2025-02-05...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts-9: 第五章 记忆-22: 提高记忆能力-2 心理学很有用 运用心理学来学习心理学 那些为了记住名字或清单中一大堆无关项目而设计的记忆策略并不能帮助你在心理学课堂上学习。在心理学课堂上，重要的知识一般由概念组成，这些概念经常是抽象的，如“操... 120
-
2025-02-05...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts-9: 第五章 记忆-22 5.8 运用记忆术来提高你的记忆能力 学习目标：描述记忆术如何帮助我们提高记忆力。 提高记忆力的一种方法是自己在脑海中开发一套被称为记忆术（mnemonics，发音为niMON-ix，源自希腊语，意思是“记住”）的心理策略工... 104
-
-
2025-01-29...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts-9: 第五章 记忆-12 5.4.3 长时记忆的生物基础 一个多世纪以来，科学家们一直在寻找人们的记忆痕迹（engram），即长时记忆的生物基础。他们采用的一种策略是寻找大脑用来形成记忆的神经回路。另一种策略是在突触水平上寻找可能代表神经细胞内部生... 84 🈶🖼️
-
2025-01-27...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts-9: 第五章 记忆-4 心理学很有用 你想拥有“摄影式记忆”吗 假设你的记忆十分生动和准确，使得你可以在下次考试时从记忆中“读取”这本书的某一个段落。查尔斯·斯特罗迈耶（Charles Stromeyer）和约瑟夫·普索特卡（Joseph ... 150 🈶🖼️
-
2025-01-24...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts-7: 第三章 感觉与知觉-14: 知觉-9 3.10.4 深度知觉：先天还是后天 我们已经学习了两种截然不同的知觉理论取向，格式塔理论强调先天，而基于学习的推理理论强调后天，现在让我们看看这两种取向是如何解释心理学中深度知觉这个经典问题的。我们是天生... 125 🈶🖼️
-
2025-01-15...赵冬梅: 我和孩子爸爸, 一度是儿子的梦魇-2 03. 我们最初的应对方案还是把他往学校里推，希望他回去。你不要把我想象成一个教育改革者，我没那个理想。我也希望自己的孩子“走大路”，读书是最安全、最简单的一条路。但我们试了很多次，没用。他力气很大，这孩子从小力气就大。我无可奈何，只能把他接住。 这不容易做到。前一年，... 111
-
2025-01-15...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts-6: 第二章 生物心理学,神经科学与人类天性-16 2.9 大脑皮层的脑叶 学习目标：区分大脑皮层的每一个脑叶的独特功能。 18世纪90年代后期，著名的奥地利医生弗朗茨·约瑟夫·加尔（Franz Joseph Gall）将自己的科研重心放在一个理论上... 104 🈶🖼️
-
2025-01-10...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts-6: 第二章 生物心理学,神经科学与人类天性-2 1.4千克重的奇妙器官：它使我们成为人类 本章思考题：通过吉尔的经历，我们了解到了关于我们脑的组织方式和它惊人的适应能力的哪 ""... 143
-
-
2025-01-05...与女儿谈金融-106: 债券信用评级
债券的最大风险在于不能如期的还本付息，术语叫做违约。怎样尽可能避免出现这个问题呢？这就要对企业发行债券进行充分的评估，给债券做个评价，这既是债券定价的需要，也是防范和控制风险的需要。
这样就引入了一个债券领域的重要工作内容——债券的信用评级... 117 🈶🖼️ -
2025-01-02...财经作家吴晓波跨年演讲：预见2025年-7: 找到新周期的引擎-4
预见六
创造需求能力整合
德鲁克说： “企业唯一的目的是创造客户”。
过去很多年以来，在全球乃至中国商业世界里，能够让消费者尖叫的从来是引导者，而不是迎合者。
做生意有... 114 -
2024-11-04...机器会思考吗? 计算机科学之父英国阿兰图灵: 计算机器与智能-5 6.4 来自意识的争论 关于这个论点，我引用了杰弗森（Jefferson）教授在 1949 年利斯特演讲（Lister Oration）中的一段话，他说：“如果我们要认为机器等同于大脑，那么机器就需要能够感受到思想和情绪，而不是偶然地涂写出十四行诗或协... 125
-
2024-11-04...机器会思考吗? 计算机科学之父英国阿兰图灵: 计算机器与智能-4 6.1 神学上的异议 思考是人类不朽灵魂的一项特质，上帝赋予每个男人和女人一颗不朽的灵魂，但从未将其赋予其他动物或机器。因此，动物或机器无法进行思考。 尽管我无法接受这种观点，但我试图以神学的术语进行回应。如果将动物和人划分为一个范畴，我认为这个观点更... 139
-
-
本页Url:
-
2025-02-11-08:09 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
-
