普职分流是万恶之源吗？

好，接下来说，被大家诟病的普职分流，是不是万恶之源，应该被推翻呢？我们来想象一下，假设所有孩子都去上高中、上大学，会出现什么情况？
中国每年大概有 900 万大学毕业生，但是只有四五百万的白领岗位。
图片来源：电视剧《国家破产之日》

这个岗位数量是固定的，每年 900 万个大学生，白领的饭碗就这么多。1500 万个大学生，白领的饭碗还是这么多，只是抢的更凶了。
白领岗位不足，才是根本的矛盾。
成绩不好的孩子，即使进入普高，大概率还是会垫底，在高考的分流中还是会被分去高职、高专。

就算勉强拿一个二本三本文凭又怎么样呢？
文凭在稀释中变得更加不值钱了，他们还是抢不到白领的饭碗，收入、工种、社会地位不会有太大的改变。
而另一方面，到 2025 年我国制造业重点领域人才的需求缺口有将近 3000 万人。
更多的人去争有限且固定数量的白领岗位，急需人才的蓝领工作还是没人做。
这就陷入了更大的内耗，一个死结。

也有人说，是不是可以普及高中义务教育，高中以后再分流？因为有少数孩子，如果进的是普高不是职高，可能会逆袭考上很好的大学，过早的普职分流牺牲了他们的机会。
这是一个思路，在教育界里也有呼声。但它面临的是高中学位这个现实问题，此外，这只是把矛盾后移，还是解决不了根本问题。

发展的问题要靠发展来解决

那么，怎么样才能解决根本问题呢？
都在白领的跑道上抢饭碗行不通，那就只能把蓝领的饭碗变得有吸引力。这就是为什么国家把职业教育，抬高到和学术型教育平等的一种教育类型。
这是格局性的改变。职业教育将进入飞速提质的阶段。

它会分两头来发展——
一头还是兜底，满足基础劳动力的要求，一些相对低端的蓝领工作还是要有人做。
而另一头是打造高质量的头部的职教大学，培养高学历的技术金领，支持高端制造业的发展。（划重点！）

2019 年，国家就开始了一个「双高计划」，要建设 56 所高水平高职院校，大家可以想一想当年的 985、211。这样做的目的是什么呢？
让这些学校成为一个样本，它们的学生能拿到高学历、高收入，好企业抢着要，就能打破大家对职业教育的偏见。

国家还在做的，是打通职业教育学历晋升的路子，现在已经有 27 所职教本科高校了，未来还会开设研究生。
图片来源：电视剧《大江大河》
另外，一些本科院校会转型变成应用技术型大学，一些大学里会开设应用技术型专业。

国家设计的教育体系是这样的:普通教育和职业教育，是平等的、并行的两条线。

就好像文理分科一样，没有谁高谁低。
而且普高与职高之间，普通大学与应用型大学之间，是可以互通的，就像一座立交桥。
甚至将来，上普高、普通本科的孩子，发现技术金领是条竞争更小、发展更好的路子，会主动选择去上应用技术型的专业或学校。

未来 5 到 10 年，国家在教育上的布局就是两个，一是教育均衡，二是做强职业教育。
看懂了这个基本面就会发现，双高计划里的高职院校，和国家制造业十大重点领域相关的应用技术型专业，可能是未来逃脱内卷、另辟蹊径的机遇。

希望这条路能走的快一点。
而且，在这条路上，仅仅靠教育家长、说服家长是不够的，更重要的是改变整个社会的评价体系，打破对职业教育的偏见。是整个社会一起，更新对职业教育的认知。
图片来源：电视剧《大江大河》

当职校这条路，能通到清华、北大，通到硕士、博士，并且再没有第一学历的歧视；

当公务员、事业单位招考，不再分大专、本科，当大企业不再把职校生的简历扔到窗外；
当阿里、腾讯、华为能参与职校的办学，培养高技能人才；
当「技术金领」也能成为引进人才，享受落户、孩子上学的优惠，家长才能不闻普职比而色变。
到那一天，小明上了普高，小红上了职高，他们都有美好的未来。

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