... 2023-05-16 23:30 .. 从五育并举促进心理健康，到加强心理健康教育，再到优化社会心理服务……通过一系列全方位、全过程、多形式的举措，进一步健全健康教育、检测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，完善学校、家庭、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格局，助推学生心理健康教育。
心理健康教育融入日常教学。
心理健康问题往往具有隐蔽性、突发性，需要采取更加积极的预防性措施。
学校是教育的主阵地，加强学校的心理健康课程建设，从源头上全方位提升学生心理健康素养，有利于及早预防心理健康问题的发生。
《行动计划》提出，中小学校要结合相关课程开展心理健康教育，普通高校要开设心理健康必修课，原则上应设置2个学分(32—36学时)。
只有充分发挥课堂教学作用，帮助学生掌握心理健康知识和技能，树立自助、求助意识，才能更好教育引导他们树立正确的价值观。
建设专业化心理健康教师队伍。
当前，很多 .. UfqiNews ↓
18
4. 当然要靠个人奋斗 当然，高考考高分的秘诀还没讲完.
不管遗传基因和家庭背景的好坏，也不管学校是不是经费横流，这些因素都还不能决定高考成绩的全部.
毕竟，命运还有一部分掌握在自己手中.
那些高考高分的人，自然有一套好的学习方法.
比如艾宾浩斯记忆遗忘曲线.
懂得利用遗忘曲线的学生，就能分门别类安排好复习计划，按照日期表，有节奏地强化记忆.
比如背了单词，在笔记本上做好日期记录，分别在一天、三天、一周、半月、一月后重温，效率肯定比几时想到几时复习要好.
其次，高分考生都足够勤奋.
课堂面授、考试、完成作业之外的自主学习时间越长，高考成绩越好.
战略上的卓越，也无法取代战术层面的执行.
2016年，江苏连云港，即将参加高考的高三学生在上晚自习所以千万别相信什么状元一天只学两小时的都市传说.
衡水中学有一个考上香港大学的女生，三年做完的参考资料垒起来 ... 什么样的高中生才能考上985高校-2 ⟶
[编按： 转载于 腾讯微信/粥左罗的好奇心， 2021-09-10. 原标题为：““双减”对标德国？真让50%学生上职校的国家，现在怎样了？”.
原作者 l 黛西 编辑 l Lucky ，来源 l 天赋一饼（ID：tf1bing）] 背景---- 中国教育的“双减”政策发布之后.
正文---- 放在过往，我说什么都不敢点评中国教育.
一是这个话题太大了，牵一发动全身，仅凭个人见识和经历，根本没有本事评头论足，无论批判还是赞美，都容易暴露一个人的认知局限.
二是我生活在海外，无论说什么都会给人“何不食肉糜”，“站着说话不腰疼”的感觉.
这次“双减”出台后，我这个局外人突然觉得格外清醒.
很多人解读说，如果没猜错，中国的教改方向将是对标德国.
作为一个经历了九年义务教育和高考，后来在德国生活了13年的人，我对这两种教育体系都有一些了解.
我同意“对标德国”，但坦白地说，恐怕不是很多人想的那种“对标德国”.
今天就放开胆子聊一聊，“对标德国”意味着什么，未来究竟可能从哪方面“对标”.
01
中国教育体系本身就源于德国
很多人一说起德国教育，第一反应就是放羊，佛系，素质教育，快乐教育.
一说起中国教育，先想到的就是竞争，排名，分数，死记硬背，应试教育.
其实，现在中国的K12教育体系就是源自德国（当时的普鲁士）.
普鲁士教育的特点是，强调分工，纪律，标准化.
当年德国人发展教育，初衷并不是培养出可以独立思考的灵魂，而是大量炮制忠诚且易于管理的人.
△出自 ... 中国的K12教育体系源自德国 ⟶
本页Url
🤖 智能推荐
“阳光心育”为孩子护航 32
🔥 相关精选
全国政协委员聚焦青少年身心健康、课后服务、家庭教育建言献策 呵护“小树苗”长成“参天大树” 13
王新红：发展因素和风险因素并重 构建“全员心育”文化新生态 12
不做一点就“着”的教师｜班主任如何做好自我心理健康调整？ 10
民进中央：每个学校都应建立学生心理问题监测方案和干预预案 7
