关爱学生心理健康多部门：高校至少配备2名心理教师 #心理健康

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... 2023-05-15 09:10 .. 举办高等学历继续教育的高校要按规定开设适合成人特点的心理健康课程。
    托幼机构应遵循儿童生理、心理特点，创设活动场景，培养积极心理品质。
    加强心理健康监测。
    组织研制符合中国儿童青少年特点的心理健康测评工具，规范量表选用、监测实施和结果运用。
    依托有关单位组建面向大中小学的国家级学生心理健康教育研究与监测专业机构，构建完整的学生心理健康状况监测体系，加强数据分析、案例研究，强化风险预判和条件保障。
    国家义务教育质量监测每年监测学生心理健康状况。
    地方教育部门和学校要积极开展学生心理健康监测工作。
    开展心理健康测评。
    坚持预防为主、关口前移，定期开展学生心理健康测评。
    县级教育部门要组织区域内中小学开展心理健康测评，用好开学重要时段，每学年面向小学高年级、初中、高中、中等职业学校等学生至少开展一次心理健康测评，指导学校科学规范运用测评结果，建立“一生一策”心理健康档案。
    高校每年应 .. UfqiNews ↓ 44

...记者齐一璇摄“育心节”烹饪精神大餐“每年12月的‘育心节’是学校为2200余名学生准备的一道精神大餐.”
    国家二级心理咨询师、武汉市学科带头人、心理健康专职教师罗伟汇报说，东西湖实验小学围绕“追求心育生态呵护学子成长”“云端学习趣生活亲子游戏世界杯”等主题，将常规活动与特色活动相结合，做了一系列精心策划.
    “让心灵沐浴阳光”、“最美的自己”自我认知活动、“我的生命小伙伴”认识生命活动、“心灵之旅”、“生命沙游”心理专项活动、“我的生命格言”敬畏生命活动、“生命健康——我的成长故事”主题心理剧评比……学生在育心节的各项活动中都能发挥自己的特长，得到心灵的成长.
    “育心节”主题心理剧.
    通讯员供图通过长达一个月的“育心节”系列活动，该校“育”低年级的“独立自主之心”、中年级的“团结互助之心”、高年级的“自信自强”之心，分阶段、有层次、全方位地加强心理健康教育，增强学生的.. 02-21 15:30 ↓ 23

...相信自己在接下来的40多天时间里，一定会轻装上阵，以平常的心态、良好的情绪迎接高考.
    在黄山市新世纪学校，“中心”心理学张孝义博士率领志愿者们为该校学生开展了一场别开生面的心理健康团建活动.
    活动精心设计了多个环节，既有考验团队合作的数字抱抱、松鼠和大树，也有充满乐趣的拍拍操等游戏.
    同学们在游戏中尽情释放自我，展现青春活力，同时也在互动中学会了信任、沟通和协作.
    在黄山市当代职业学校，“中心”为该校同学开展中职生校园霸凌的预防与干预心理健康辅导课程.
    培养了同学们团结友爱互助的团队协作、合作共赢的观念；引导同学们学会换位思考，提高人际沟通和交往的黄金法则，懂法守法，学会依法保护自己，尊重他人.
    在黄山首康医院，“中心”心理咨询师王雅丽主讲“注意力缺陷多动障碍（ADHD）”家长课堂，辅导各位家长认识多动症，理解多动症儿童，并提高家庭教育理念，学习相关多动症的家庭干预技巧.. 05-30 04:30 ↓ 22 ..UfqiNews