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2024-03-23...心理抚养:家庭子女教育养成-64:第六章 心理教养重在品行-7:眼高手低的人更容易有挫折感
把孩子养得骄横、无耻,到他成年尤其在中年之后,再想把他改变过来比登天还难。
我在研究这类犯罪人的心理问题时,最让我有紧迫感的是,告诉所有家有男孩的家庭和父母:对男孩一定要苦着养,绝不能让他们在早年舒舒服... 227 -
2024-03-23...心理抚养:家庭子女教育养成-64:第六章 心理教养重在品行-6:人生的路为何越走越窄
早年的娇生惯养和放纵,导致学习不努力,进而工作吃力,结婚后养家困难,离婚后一无所有,这种人生路径会越走越窄。
性格不仅决定个人的人际关系,决定个人的社会影响范围,最重要的是还会决定人的命运,影响人的一生。2024-03-23...心理抚养:家庭子女教育养成-64:第六章 心理教养重在品行-5:良好的性格会让人拥有好运
好的性格能在心里有别人,这种性格不仅可以弥补相貌、外形等不足,还可弥补能力的不足。
性格,可以决定一个人的人际关系,人缘好的人大多有一个好的性格。性格还可以对周围的人发生影响。性格不论好坏,都会... 2212024-03-23...心理抚养:家庭子女教育养成-64:第六章 心理教养重在品行-4:性格取决于后天养成
人在生命早期,与身边人的互动且不断重复的行为模式,就是他未来的社会行为方式的雏形,这种社会行为方式就是性格。
什么是性格?简单说,性格是一个人后天形成的社会行为方式。其中有三个关键点,后天形成、社会行为和行为方... 2202024-03-23...心理抚养:家庭子女教育养成-64:第六章 心理教养重在品行-3:心理养育需要恩威并施
无论你的孩子多么可爱,也无论你有多么爱他,终有一天他会走出你呵护的范围,所以心理营养也要多样化。
人性永远是立体的,不要因为看到某些丑恶而丧失对人性的期待,也不要因为看到某些表现极佳的人,就认为人性可以很完美... 2242024-03-20...心理抚养:家庭子女教育养成-64:第六章 心理教养重在品行-2
教养的最佳时机是人的社会行为初始时期
教养不同于抚养,教养应该在孩子接触他人、有自主动作的社会行为之始,随事而教。
记得我小时候,母亲说得最多的一句话就是: “咱们做事要有规矩。”
2024-03-20...心理抚养:家庭子女教育养成-64:第六章 心理教养重在品行
心理抚养是心理发生和发展的第一个台阶,即人性的唤醒与情感关系的建立。
心理教养是心理发展的第二个台阶,是在初级情感基础上,让情感发展得更为完整。
千万不要以为,养孩子只要向他充分地表达你的爱就够了。
如果说,... 2252024-03-14...心理抚养:家庭子女教育养成-52:第五章 人性由情感唤醒-12:
养不出情感的人是反社会人格者
有一种人,尽管被亲自抚养,却没显现出情感,那是一种 “反社会人格障碍”。
一般而言,人在生命早期如果能够得到良好的抚养,他就会在 “他人与自己... 2252024-03-14...心理抚养:家庭子女教育养成-52:第五章 人性由情感唤醒-11:依恋母亲并不等于父爱就不重要
母爱如水,父爱如山。一个人若性情温润,与人友善,大多来自一个父母恩爱的家庭。
尽管人类幼子初始时的抚养极为特殊,尽管这一时期主要以母亲怀中哺乳为主,但这绝非是说父亲在孩子婴幼儿时期可以缺席。
... 2302024-03-14...心理抚养:家庭子女教育养成-52:第五章 人性由情感唤醒-10:
未成年人弑母多有幼年脱离母亲的背景
父母早年没有亲自带孩子,之后的严管会具有极高的风险性,因为他没有对你怀抱的记忆。
近几年还有一类新闻屡屡刺痛所有父母之心,那就是未成年人弑亲案件。我研究人的心理发展... 2222024-03-13...心理抚养:家庭子女教育养成-52:第五章 人性由情感唤醒-9:人的情感越丰富,人性就越丰满
人性始于情感,一个人情感越丰富,人性越丰满,情感越单一,人性就越单薄。
溥仪在《我的前半生》中写道: “只有乳母告诉过我,别人和我同样是人。不但我要吃饭,别人也同样不吃饭要饿肚子... 1792024-03-13...心理抚养:家庭子女教育养成-52:第五章 人性由情感唤醒-8:依恋情感是教养孩子的心理资本
钱能生钱即资本,心理抚养就在于积累心理资本,你用辛苦付出拥有了他对你的依恋,你才拥有对他的心理影响和约束力。
医院曾发生过抱错婴儿的事情,父母发现女儿越长越不像自己,就去医院追查,发现当初抱错了孩子,最... 2272024-03-13...心理抚养:家庭子女教育养成-52:第五章 人性由情感唤醒-7:依恋是人生的第一次恋爱
依恋,是人生的第一次 “恋爱”,也是人来到这世上的第一份“安全感”。成年人的情绪困扰大多来自依恋期的情感缺失。
人类幼子在出生时,对外界几乎没有任何选择能力,有句俗语 “有奶便是娘... 2322024-03-13...心理抚养:家庭子女教育养成-52:第五章 人性由情感唤醒-6:谈恋爱也有气味相投的现象
气味会左右人的选择,当你靠近一个人觉察不出他明显的人体气味时,这不意味着他没味,而是你俩的味道接近。
气味很有意思,是潜意识的内容之一。人的潜意识里有很多内容,大家不要以为潜意识都是性,... 2212024-03-04...心理抚养:家庭子女教育养成-52:第五章 人性由情感唤醒-5:孩子最早是靠气味来认人的
孩子最早是靠气味来认人的
孩子吃奶时记住谁的气味,谁就是他的依恋对象。所以,怀孩子十个月,不如 “耳鬓厮磨”地养他十个月。
大自然还有第二个设计:婴儿刚生下来时脖... 2232024-03-04...心理抚养:家庭子女教育养成-52:第五章 人性由情感唤醒-4
人性中的情感是养育而来的
冥冥之中自有天意,人类生命初期的无能无助正是大自然的精心设计。
自然的智慧还显现在越是低等的动物,它们在生命初期自立的能力就越强;相反,越是高级的动物,它们在生命初期自立的能力就... 2222024-03-04...心理抚养:家庭子女教育养成-52:第五章 人性由情感唤醒-3
一个人尚有情感就尚有人性
对人最有力、最无价的控制力量就是情感。越是弱者,越是一无所有的人,有时越需要一种柔软的情感去唤醒他的人性。
为何说情感才是人性的核心?因为我在调查研究中发现,有些犯罪人非常残忍,但在最后时... 2182024-03-04...心理抚养:家庭子女教育养成-52:第五章 人性由情感唤醒-2
情感是上天为人设计的紧箍咒
《西游记》的故事不仅仅告知人生取经之难,还揭示出人类在自然界中就是那只 “孙猴子”,修行之前先要束缚。
我在大学读的是哲学,当时对一位哲学家的观点印象极深:他认为,万物之中... 2152024-03-04...心理抚养:家庭子女教育养成-52:第五章 人性由情感唤醒
谈到心理养育,重点是探讨 “如何养育一个心性健全的人”。那么,心性健全最基本的要求是什么?很多人恐怕没有在意或思考过这个问题,我的答案是,养育一个心性健全的孩子,首先要让他具有人性。
人性?是不是 “人生下来... 2262024-02-28...心理抚养:家庭子女教育养成-38:第四章 心理抚养重在养心-15
父母在意并强调的东西会成为孩子的观念
每天的生活连续起来就像一条潺潺流淌的小河,那么观念就是这条河流不同场景的抓拍,每一帧画面都是这条河流的标记。
既然观念涉及人的三观,还涉及人品,家长们就... 2232024-02-28...心理抚养:家庭子女教育养成-38:第四章 心理抚养重在养心-14:观念
观念的心理抚养是为其注入心象
观念是由生活情景存于内心,决定人瞬间的反应,而不是推理形成。
何为观念呢?若从字面理解:观,就是看,也可扩展为即刻的感知觉;念,拆解字面就是 “今天的心”,就是... 2152024-02-28...心理抚养:家庭子女教育养成-38:第四章 心理抚养重在养心-13:智商高的书呆子
为何有人智商很高却被称为书呆子
书呆子是指非常聪明的人只在单一学习情境中成长、在某一专业内发展,可能是翘楚,但在这个领域之外却什么都不懂,要么容易被骗,要么单纯到干出傻事。
心理现象的... 220
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2024-09-22-16:08 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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