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05-10 07:40...活动共设四个环节:课例展示、教学点评、讲座分享和复习研讨,涵盖了语文、数学等多个学科领域,吸引了凌津滩中学(小学部)及村完小的众多教师参与。活动中,漳江小学的何志英老师在课例展示环节以“非连续性文本”的阅读技巧,展示智慧教学的效果。高云英老师通过“图形的位置”课程,采用互动学习方式,有效锻炼了学生的数学思维。凌津滩中学... 0
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05-03 08:10...却上出了春晚魔术表演的感觉,试问,这样生动有趣的课堂,哪个孩子还会走神?学习氛围和效果又怎能不大幅提升?与之相对的是,时下不少人反映当代学生在网络、手机等新兴媒介的影响下,对上课没有兴趣、注意力容易分散、厌学叛逆沉迷网络,等等。但虎老师的例子却有力地证实了,新奇有趣的课堂,是吸引孩子注意力的有力途径之一。换言之,要想激... 0
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04-30 20:10...践行思政协同育人理念,培养学生核心素养。本次活动突出“大单元”与“大思政”融合,即9个学科围绕“大美山西锦绣太原”主题创设真实任务情境,展开大单元教学。教师郭彦星在《国宝的奥秘》的化学课中,创设了真实任务情境,带领学生了解山西青铜器和铁器文化,复习金属的冶炼和性质;教师刘江华上体育课时,在操场上设定了山西地图,通过“山... 3
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04-30 19:00...践行思政协同育人理念,培养学生核心素养。本次活动突出“大单元”与“大思政”融合,即9个学科围绕“大美山西锦绣太原”主题创设真实任务情境,展开大单元教学。教师郭彦星在《国宝的奥秘》的化学课中,创设了真实任务情境,带领学生了解山西青铜器和铁器文化,复习金属的冶炼和性质;教师刘江华上体育课时,在操场上设定了山西地图,通过“山... 1
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04-28 19:20...此次竞赛,全院共有105名青年教师参加初赛,经选拔,来自13个系部的29名选手晋级校赛。经过激烈角逐,组委会审核并公示,大赛共评选出个人奖29项:一等奖4名、二等奖5名、三等奖7名、优秀奖13名以及优秀组织单位5个,拟推荐刘渊江、郭睿和张晓丽3名教师参加省级比赛。此次竞赛由山西工程技术学院工会、教师工作部(教师教学发展... 0
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04-26 22:20...进一步熟悉备课、说课、上课的教学常规和深化合作意识,积极探索集体备课,促进青年教师成长。再由我校骨干教师潘丽华老师和徐梅老师进行了两堂精彩的学科教学展示活动。潘丽华老师执教六年级上册《竹节人》一课,她首先带领着学生回顾旧知,然后借助学习支架情感变化图,感知梳理作者的情感,并通过借助想象、朗读品味,循循善诱的引导学生感受... 1
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04-21 09:40...本次教学展示涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育学科,聚焦技术支持和数据驱动的个性化教学,关切学生个性化差异化需求,关注学生课前课中课后的学习全过程,将教育理念的革新落实于新课程、新教学、新教研、新评价的探索实践之中,实现学校课堂教学品质提升,促进学生核心素养的培育。团队协作精彩亮相在此次教学... 0
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04-20 00:30...教师可以将语文课本上的孔融让梨故事融入到课堂上,通过多媒体技术的应用,完全呈现给学生不同的课堂环境,学生能够对多媒体上呈现出的梨子个数等情不自禁的加深对数字知识的了解,而且通过这个故事还能给予学生正能量的引导,在实际的教学过程中,学生也会放下自己,诉说自己生活中有关的事情,能够和教师之间形成更好的交流,切实将数学知识的... 0
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04-17 15:20...引领学生共同完成复杂的生命活动的主题知识网络,认同人是一个统一的整体。临沂第二十中学高毓阳老师执教《生物的生活之“活”-以人为例(二)》,系统复习了人的排泄、排尿的发生以及人体对刺激做出反应,解决了“人要想好好活着,需要哪些基本条件”这个大问题,学生通过这节课能从中理解生物的结构和功能观、进化与适应观、信息观。四位授课... 0
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04-12 23:20...渴望得到认同,但是分析和表达能力又不够全面,没有一个完整的体系。因此说明“教学评”缺一不可,缺少任何一个部分,都会导致学生的学习效果大打折扣。长此以往,会影响学生的学习积极性和自信,不利于学生的成长。三、单元视域下阅读教学的教、学、评一致性的策略(一)研读教材,制定明确的单元教学目标《义务教育语文课程标准(2022年版... 0
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04-12 22:40...丰城市第一中学名师邹艳给大家展示了八年级下册的一节阅读示范课《Unit1wheredidyougoonvacation?SectionB2a-2e》,介绍了三篇日记。课堂上,邹老师紧扣主题what-where-when-how展开教学,分读前、读中和读后三个环节,衔接流畅,过程完整。邹老师的口语更是地道动听,令观摩老师... 0
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04-08 22:10...他不断将自己在企业工作现场实践中积累的经验融入教学中,转化为教学项目,将最新的技术动态和行业标准引入课堂,使教学内容更加贴近实际、贴近生产、贴近市场,让学生在课堂上就能接触到真实的工作场景,这种教学方式不仅激发了学生的学习兴趣,也提高了他们的实践能力。以课程改革为引擎,推动教学创新金能龙深知课程改革是教学创新的关键。他... 0
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04-06 15:30...以全新的教学理念、精彩的教学设计、良好的师生互动构建出了新颖、有效的课堂。三年级张晋渝老师执教《该不该实行班干部轮流制》。学校供图华龙网发其中,夏飞老师引领六年级学生同读《汤姆·索亚历险记》,激发交流兴趣,教授如何讲述精彩情节,让故事生动跃然纸上;张晋渝老师在三年级课堂上展开辩论,引导学生理性探讨班干部轮流制,尊重差异... 13
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04-04 23:00...也为各位听课老师展示了这一堂精彩的“长文短教”范例课。来自宁都县易堂学校的万毛毛老师教授的是八年级下册的《北京市》。万老师由一家人去北京旅游导入新课,通过视频全方位地展示了北京。引导学生记忆北京的地理位置、地形、气候等,再由学生争当小导游的形式巩固所学,真正做到了将知识用于生活。南昌市江科附中的刘琳老师展示的是《香港、... 0
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03-29 21:40...多彩校园立德树人考察团先后参观了崇礼广场、初中探究体验楼、体育馆、山东省星级图书馆、科技长廊等,询问了学校的办学条件、师资力量、学生规模等情况并与潍坊市潍州麓台学校班子进行座谈。精彩课堂评教有方潍州麓台学校初中部精心准备了6节公开课,与翁牛特旗交流团的老师们进行交流学习,通过听课、评课,双方研讨,共同进步。深入课堂教学... 0
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03-29 17:50...极大地提高了学生的认知兴趣和理解深度。此外,通过对杨辉三角的历史背景和数学价值的深入讲解,郭老师不仅让学生领略到了数学知识的博大精深,更激发了学生探索数学之美的热情。张超老师在《条件概率》现场教学展示时,巧妙地将其与学生的日常生活相融合,进行了一次富有成效的现场教学展示。张老师首先通过引导学生利用百度搜索引擎,探索和发... 0
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03-28 23:30...注重培养思政课教师的政治情怀和政治理论素养,每月组织思政课教师集中收看“人民学习”直播课程,到“中共第一个农村支部纪念馆”等红色教育基地实践研修。通过“青蓝工程”以老带新和集体备课,教师队伍呈现积极向上、干事创业的激情,在教学科研各方面的能力不断提升。深化创新思政课教学改革。衡水职业技术学院在教学过程中推行“理论学习手... 0
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03-27 02:20...对已学知识进行复盘。以园地中的习题和较为经典的文章检测学生是否能将所学知识灵活应用,举一反三,最后的练笔环节更是引导学生学以致用,将板书中的方法渗透到习作中,使文章结构更清晰,内容更丰富。整堂课在自主回顾、小组交流、同桌互评的过程中充分发挥学生的主体性,做到有的放矢,学生学有所得。智慧分享,且悟且进共研会上,执教老师分... 2
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03-27 00:40...使他们在听觉和视觉上都有所感受,潜移默化中对音乐内容有了情感上的体验。同时,教师在音乐课中,亲自范唱乐曲主题旋律,使学生在学唱主题旋律时,增强音乐教学感染力,让音乐课堂更具吸引力。在教学中,运用听赏法是为了让学生更好地熟悉旋律;运用小组讨论法是为了让学生分组创编打击乐伴奏,让学生充分发挥自己的创造力和想象力;运用小组合... 0
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02-18 02:50...重点提升教师三种能力,即:教师利用信息技术进行教学的能力、应用信息技术转变学习方式的能力,利用信息技术支持自主、合作、探究学习活动的能力。为此,学校开展了线上、线下的学习与培训,参与率达100%,这提升了教师应用信息技术的能力,让教师在课堂教学中有了高效的技能和手段。利用希沃白板5数据库,精准备课。希沃白板5,是为互动... 2
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01-16 07:20...这为大思政课实践教学基地的高质量建设和高水平运行奠定了坚实基础。面向未来,希望深入推进以下几个方面工作:一是创新实践教学场景,丰富实践教学方式;二是拓展合作领域,建立常态化合作机制;三是提供智力支持,赋能合作单位党建团建提质增效。薛侃表示,同济大学全面推进“大思政课”建设,开门建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师... 3
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01-16 04:20...避免中途选人回答问题出现卡顿或掉线。课中,教师通过实时连麦、评论区实时互动等功能,轮流邀请学生发言,使每位学生都有参与课堂互动的机会。教学中多种形式的互动,充分体现了学生主体的教学思想,使在线教学的课堂充满了生机,课堂教学效率也得到了保障。教学管理更强调指导性为提高在线教学的目标达成度,课程部提出了分阶段、明重点、定内... 1
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2024-05-15-17:30 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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