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04-17 15:20...引领学生共同完成复杂的生命活动的主题知识网络,认同人是一个统一的整体。临沂第二十中学高毓阳老师执教《生物的生活之“活”-以人为例(二)》,系统复习了人的排泄、排尿的发生以及人体对刺激做出反应,解决了“人要想好好活着,需要哪些基本条件”这个大问题,学生通过这节课能从中理解生物的结构和功能观、进化与适应观、信息观。四位授课... 0
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04-12 23:20...渴望得到认同,但是分析和表达能力又不够全面,没有一个完整的体系。因此说明“教学评”缺一不可,缺少任何一个部分,都会导致学生的学习效果大打折扣。长此以往,会影响学生的学习积极性和自信,不利于学生的成长。三、单元视域下阅读教学的教、学、评一致性的策略(一)研读教材,制定明确的单元教学目标《义务教育语文课程标准(2022年版... 0
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04-12 22:40...丰城市第一中学名师邹艳给大家展示了八年级下册的一节阅读示范课《Unit1wheredidyougoonvacation?SectionB2a-2e》,介绍了三篇日记。课堂上,邹老师紧扣主题what-where-when-how展开教学,分读前、读中和读后三个环节,衔接流畅,过程完整。邹老师的口语更是地道动听,令观摩老师... 0
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04-08 22:10...他不断将自己在企业工作现场实践中积累的经验融入教学中,转化为教学项目,将最新的技术动态和行业标准引入课堂,使教学内容更加贴近实际、贴近生产、贴近市场,让学生在课堂上就能接触到真实的工作场景,这种教学方式不仅激发了学生的学习兴趣,也提高了他们的实践能力。以课程改革为引擎,推动教学创新金能龙深知课程改革是教学创新的关键。他... 0
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04-06 15:30...以全新的教学理念、精彩的教学设计、良好的师生互动构建出了新颖、有效的课堂。三年级张晋渝老师执教《该不该实行班干部轮流制》。学校供图华龙网发其中,夏飞老师引领六年级学生同读《汤姆·索亚历险记》,激发交流兴趣,教授如何讲述精彩情节,让故事生动跃然纸上;张晋渝老师在三年级课堂上展开辩论,引导学生理性探讨班干部轮流制,尊重差异... 12
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04-04 23:00...也为各位听课老师展示了这一堂精彩的“长文短教”范例课。来自宁都县易堂学校的万毛毛老师教授的是八年级下册的《北京市》。万老师由一家人去北京旅游导入新课,通过视频全方位地展示了北京。引导学生记忆北京的地理位置、地形、气候等,再由学生争当小导游的形式巩固所学,真正做到了将知识用于生活。南昌市江科附中的刘琳老师展示的是《香港、... 0
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03-29 21:40...多彩校园立德树人考察团先后参观了崇礼广场、初中探究体验楼、体育馆、山东省星级图书馆、科技长廊等,询问了学校的办学条件、师资力量、学生规模等情况并与潍坊市潍州麓台学校班子进行座谈。精彩课堂评教有方潍州麓台学校初中部精心准备了6节公开课,与翁牛特旗交流团的老师们进行交流学习,通过听课、评课,双方研讨,共同进步。深入课堂教学... 0
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03-29 17:50...极大地提高了学生的认知兴趣和理解深度。此外,通过对杨辉三角的历史背景和数学价值的深入讲解,郭老师不仅让学生领略到了数学知识的博大精深,更激发了学生探索数学之美的热情。张超老师在《条件概率》现场教学展示时,巧妙地将其与学生的日常生活相融合,进行了一次富有成效的现场教学展示。张老师首先通过引导学生利用百度搜索引擎,探索和发... 0
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03-28 23:30...注重培养思政课教师的政治情怀和政治理论素养,每月组织思政课教师集中收看“人民学习”直播课程,到“中共第一个农村支部纪念馆”等红色教育基地实践研修。通过“青蓝工程”以老带新和集体备课,教师队伍呈现积极向上、干事创业的激情,在教学科研各方面的能力不断提升。深化创新思政课教学改革。衡水职业技术学院在教学过程中推行“理论学习手... 0
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03-27 02:20...对已学知识进行复盘。以园地中的习题和较为经典的文章检测学生是否能将所学知识灵活应用,举一反三,最后的练笔环节更是引导学生学以致用,将板书中的方法渗透到习作中,使文章结构更清晰,内容更丰富。整堂课在自主回顾、小组交流、同桌互评的过程中充分发挥学生的主体性,做到有的放矢,学生学有所得。智慧分享,且悟且进共研会上,执教老师分... 0
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03-27 00:40...使他们在听觉和视觉上都有所感受,潜移默化中对音乐内容有了情感上的体验。同时,教师在音乐课中,亲自范唱乐曲主题旋律,使学生在学唱主题旋律时,增强音乐教学感染力,让音乐课堂更具吸引力。在教学中,运用听赏法是为了让学生更好地熟悉旋律;运用小组讨论法是为了让学生分组创编打击乐伴奏,让学生充分发挥自己的创造力和想象力;运用小组合... 0
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03-23 18:40...培养学生的爱国主义精神,培养民族自信,激发学生学习英语的兴趣。课堂上,黄老师首先用学生平时参与的活动引出中国的传统节日,并播放端午节的视频引出本课时的课题:theDragonBoatFestival;接着设计了一系列阅读任务,从泛读到精读,让学生了解并掌握故事的内容;然后以小组合作的方式,让学生复述故事,并以评价表的形... 0
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03-23 18:00...形成《站在最大多数劳动人民的一面——中共中央转战陕北群众工作历史集萃》《榆林学院思政课红色资源现场教学案例选编读本》等思政课实践教学案例汇编。三是搭建有效的实践教学平台,以榆林红色遗址为基础创建了米脂杨家沟、佳县神泉堡、清涧枣林则沟等40余处红色实践基地和现场教学点,为思政课实践教学提供了完善、有效的平台。形成多元化立... 0
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03-22 20:50...通过展图数据、图文影像、沙盘模型、沉浸影院,在光影声电的视听盛宴里给学生上了一堂堂生动的思政课。渡江战役纪念馆、李克农故居、佛子岭水库文化馆……“馆课结合”思政课从校内延伸到校外,思政课堂更有生机、活力和吸引力。二是创新实践教学。积极探索“行走的思政课”“思政+水利”等实践教学新模式,组织师生来到20多个水利基层单位和... 0
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03-21 08:30...提高保障能力。“把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,就是我们每一位思政老师立德树人的根本目标,希望同学们不断努力,敢担当、能吃苦,让青春之梦在强国建设、民族复兴新征程上绽放光彩!”贵州建设职业技术学院院党委副书记、院长王昌辉表示,办好思政课,关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性;讲好“... 0
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03-20 20:40...盐城市大丰区城乡小学共同体的十一所学校在3月13日开展了别具一格的城乡走教活动。活动中,来自大丰区实验小学、大丰区实验小学常新路分校、大丰区人民路小学、大丰区幸福路小学、大丰区康平路小学、大丰区龙堤小学、大丰区三圩小学、大丰区渔业小学、大丰区万盈小学、大丰区白驹小学、大丰区草庙小学的70名学科骨干教师走进共同体的其他学... 0
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03-19 09:30...落实活动型学科教学实践教学把以教师为主体、以学生为客体的灌输式教学模式转变为以学生为主体的体验式和感悟式教学模式。实践教学的课堂是以学生自主活动、自主学习、自主实践和自主探究为主体的课堂。实践教学包括课前准备、课程开展、课后巩固等。学生在实践教学中的主体性作用不仅体现在课程开展环节,还体现在课前准备环节和课后巩固环节。... 0
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03-19 08:20...落实活动型学科教学实践教学把以教师为主体、以学生为客体的灌输式教学模式转变为以学生为主体的体验式和感悟式教学模式。实践教学的课堂是以学生自主活动、自主学习、自主实践和自主探究为主体的课堂。实践教学包括课前准备、课程开展、课后巩固等。学生在实践教学中的主体性作用不仅体现在课程开展环节,还体现在课前准备环节和课后巩固环节。... 0
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01-16 07:20...这为大思政课实践教学基地的高质量建设和高水平运行奠定了坚实基础。面向未来,希望深入推进以下几个方面工作:一是创新实践教学场景,丰富实践教学方式;二是拓展合作领域,建立常态化合作机制;三是提供智力支持,赋能合作单位党建团建提质增效。薛侃表示,同济大学全面推进“大思政课”建设,开门建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师... 3
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01-16 04:20...避免中途选人回答问题出现卡顿或掉线。课中,教师通过实时连麦、评论区实时互动等功能,轮流邀请学生发言,使每位学生都有参与课堂互动的机会。教学中多种形式的互动,充分体现了学生主体的教学思想,使在线教学的课堂充满了生机,课堂教学效率也得到了保障。教学管理更强调指导性为提高在线教学的目标达成度,课程部提出了分阶段、明重点、定内... 1
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01-10 16:10...都来学数学”“让他们用自己的方式接近数学”……在与国际数学大师陈省身的一次近距离接触中,先生言简意赅的话语让徐长青醍醐灌顶。“如果数学走向简单,让教学好玩起来,就会有更多孩子愿意走进数学世界。”在大师的启迪下,“简约教学”的种子在徐长青心底萌芽。2001年,徐长青提出“简约教学”理念,提出教学内容要约取,教学方法要博喻... 5
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01-08 01:50...上海师范大学附属金山前京中学史萱逸《阴影部分面积》在准备这节课的过程中我收获很多,非常感谢俞老师对我的帮助和指导,我学到了如何去准备一节专项复习课,相较于新课,复习课对我来说挑战更大,也发现了自己的不足之处,本节课以学生讲方法为主,教学中要注意解题方法的总结。英语金山区世外学校张睿楠《Unit9P1Planningap... 14
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