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02-23 20:30...大力引进科技领军人才是做好新时代人才工作的重要组成部分。新时代新征程，引才制度要灵活创新，做到人才引得进。应切实把握引才关键领域，针对关键核心技术项目，积极引进国际一流的科技领军人才和创新团队，制定人才引进政策、细化引才细则。创新引才方式方法，采取市场化、专业化、国际化手段运作，发挥重大人才工程带动作用，打造一批特色引... 2
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02-09 20:50...15所中学推荐高一、高二年级学生参与选拔。经学校推荐，学生基础知识和创新潜质笔试、面试，最终确定50名学生为2024年甘肃省青少年飞天英才计划培养学生。飞天英才计划主要聚焦基础学科，借鉴兰州大学实施全国中学生英才计划的经验和做法，确定中国科学院兰州化学物理研究所、中国科学院近代物理研究所、中国农业科学院兰州兽医研究所、... 0
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01-28 20:30...完全能够培养出大师。我们要有这样的决心、这样的自信。要走好人才自主培养之路，高校特别是“双一流”大学要发挥培养基础研究人才主力军作用，全方位谋划基础学科人才培养，建设一批基础学科培养基地，培养高水平复合型人才。要制定实施基础研究人才专项，长期稳定支持一批在自然科学领域取得突出成绩且具有明显创新潜力的青年人才。要培养造就... 0
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01-27 21:20...其中包括全国学员80名、省级学员21名。在漳州，共有厦大附中王江锴等10名学生入选全国学员。他们将在厦门大学、福州大学41名导师指导下利用周末、节假日时间开展为期一年的科学研究、学术研讨和科研实践。英才计划是由中国科协和教育部共同组织实施的科技创新后备人才培养计划，旨在选拔一批品学兼优、学有余力的中学生走进大学，在自然... 2
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01-23 10:30...其中包括全国学员80名、省级学员21名。他们将在厦门大学、福州大学41名导师指导下利用周末、节假日时间开展为期一年的科学研究、学术研讨和科研实践。学科潜质测试现场英才计划是由中国科协和教育部共同组织实施的科技创新后备人才培养计划，旨在选拔一批品学兼优、学有余力的中学生走进大学，在自然科学基础学科领域的科学家指导下参加科... 0
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01-02 10:50...广大师生展现出昂扬向上的精神风貌和听党话跟党走的坚定决心。党的创新理论进教材进课堂进头脑工作有力推进——8月，中宣部会同教育部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材出版发行；9月，中等职业学校三科统编教材投入使用。广大教育工作者围绕教材的主体内容和关键要点，及时更新统编课件，组织编写教学讲义……复旦大学... 0
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01-02 10:40...广大师生展现出昂扬向上的精神风貌和听党话跟党走的坚定决心。党的创新理论进教材进课堂进头脑工作有力推进——8月，中宣部会同教育部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材出版发行；9月，中等职业学校三科统编教材投入使用。广大教育工作者围绕教材的主体内容和关键要点，及时更新统编课件，组织编写教学讲义……复旦大学... 0
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12-20 18:50...通过强基计划、数学英才班、物理学科卓越人才培养计划等，着力选拔一批在基础学科方面有志趣、有天赋的优秀中学生进入相关专业领域学习。2023年，通过上述计划被录取的本科生超过1000人。结合基础学科人才培养规律，探索本博贯通培养。首批试点并全面推行博士生“申请-考核”制，优化人才选拔标准，重点关注学生的综合能力，强化对科研... 0
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12-19 23:40...哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学入选全国24家卓越工程师学院和全国首批33家特色示范性软件学院，哈尔滨医科大学入选全国首批18家高水平公共卫生学院，黑龙江八一农垦大学入选全国首批50家现代产业学院，哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、东北农业大学、黑龙江大学入选全国首批双创学院和双创基地，龙江工程师学院实现“2+1+X”学业... 2
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12-18 06:10...基础研究人才如何选拔和培养？有哪些创新探索？二次选拔关注发展潜力与创新能力二次选拔，考什么？“着重考察学生的基本功、学习潜能以及学业规划等。”曾参与二次选拔考试的教育部长江学者特聘教授、南京大学物理学院教授张海军解释，“这是为了让对基础学科感兴趣的学生‘冒’出来。”南京大学副校长陆延青介绍，拔尖班不是传统意义上的快班，... 0
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12-14 10:40...”曾参与二次选拔考试的教育部长江学者特聘教授、南京大学物理学院教授张海军解释，“这是为了让对基础学科感兴趣的学生‘冒’出来。”南京大学副校长陆延青介绍，拔尖班不是传统意义上的快班，而更关注学生对基础学科的研究兴趣、发展潜力与创新能力。教育部“拔尖计划1.0”阶段始于2009年，当时，南京大学数学、物理学、化学、生物科学... 6
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12-13 22:10...培养基础学科创新后备人才的重要作用不仅是为学科发展储备潜能、为对应行业的发展提供原动力，更是为各行各业乃至整个社会的发展提供更多契机。由于不同领域的创新具有关联性，培养基础学科的创新后备人才，就是为整个社会的发展培养创新人才。谈到基础学科创新后备人才应具备的能力和素质，王晨旭认为，基础学科的创新后备人才应该具备三个方面... 3
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12-13 21:40...培养基础学科创新后备人才的重要作用不仅是为学科发展储备潜能、为对应行业的发展提供原动力，更是为各行各业乃至整个社会的发展提供更多契机。由于不同领域的创新具有关联性，培养基础学科的创新后备人才，就是为整个社会的发展培养创新人才。谈到基础学科创新后备人才应具备的能力和素质，王晨旭认为，基础学科的创新后备人才应该具备三个方面... 1
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12-13 14:40...“强基计划学生想要顺利转段需要经过一系列考核程序，除日常考核动态进出外，转段前还需通过转段录取院系的选拔考核。”北京师范大学教务部(研究生院)培养处副处长马东瑶告诉中青报·中青网记者。以北京师范大学哲学学院为例，哲学学院的转段考核内容包括基础专业知识能力、反应能力、语言表达、行为修养、心理素质、外语听说等。此外，该校人... 0
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12-12 07:10...陕西省基础学科拔尖学生培养联盟正式揭牌。作为基础学科拔尖学生培养计划2.0的常态化活动，“提问与猜想”活动旨在吸引更多学生参与，引导他们面向国家战略需求、人类未来发展、思想文化创新和基础学科前沿，勇于提出原创性问题。第三届“提问与猜想”活动于今年4月启动，全国共有31所高校、14个学科领域的149个作品参与。陕西始终将... 0
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12-04 17:10...“强基计划学生想要顺利转段需要经过一系列考核程序，除日常考核动态进出外，转段前还需通过转段录取院系的选拔考核。”北京师范大学教务部（研究生院）培养处副处长马东瑶告诉中青报·中青网记者。以北京师范大学哲学学院为例，哲学学院的转段考核内容包括基础专业知识能力、反应能力、语言表达、行为修养、心理素质、外语听说等。此外，该校人... 0
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11-26 21:50...在数学、物理学、化学、地质学、天文学、生物学等基础学科领域布局建设硕士、博士学位授权点60个，建设基础学科国家级一流专业81个，省级一流专业62个。四是加大招生指标投放力度。根据学校实际，适度增加开设基础学科专业院校的本科招生计划，并将增量计划主要用于基础学科专业，进一步加强基础学科后备人才储备。科学选才鉴才，全过程识... 0
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11-23 16:50...网上报名2、6月考生参加统一高考3、6月25日前各省（区、市）提供高考成绩4、6月26日前高校确定参加考核的考生名单5、7月4日前高校组织考核6、7月5日前高校折算综合成绩，择优录取选拔定位强基计划指导思想和原则是为国家重大战略领域输送后备人才。主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。... 0
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11-23 04:40...二审稿补充完善了基础学科人才培养、科技人员分类评价等内容。其中，新增了高等学校应当加强基础学科人才培养等。并提出，健全专业技术职称评审体系，推行代表性成果职称评审制度，明确全国重点实验室等单位可由主要负责人推荐技术专家破格申报相应层级职称。为了更好引才留才，二审稿还就进一步加大人才引进力度等内容作出重点研究，提出，根据... 0
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11-15 18:30...优秀的教师对学生的成长极为关键，一个好的老师，可以将学生带领到全新的高度，“但也别忘了基础训练，学生必须经常学习和训练，熟练掌握基本技能，才有能力创新”。数学作为基础学科，在拔尖创新人才的培养上有着重要作用。“数学资优生”的培养和研究价值，也受到多方关注。在中小学数学教育中，“数学资优生”指的是学生在完成学校安排的课程... 0
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10-22 18:30...东北亚政治经济格局正经历复杂深刻的变化。作为我国向北开放的重要窗口和东北亚地区合作的中心枢纽，东北地区在国家地缘政治、能源、粮食和东北亚安全等方面位居战略要地，而高等教育在国家对东北地区统筹发展和安全的战略布局中承担着重要使命。因此，振兴东北高等教育，是东北全面振兴的重要基础与关键前提。做好人才培养大文章，打造重要人才... 0
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10-04 18:50...是培养战略型青年科技人才的摇篮。要聚焦国家战略需求，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，在关键核心技术、前沿科学问题、重大社会现实问题方面，支持青年人才挑大梁、当主角，打造战略科学家队伍。引领青年科技人才以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，胸怀天下、志存高远，筑牢理想... 4
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