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05-29 13:10...学生人均拥有课外图书48本,平均每天阅读纸质课外书的时长为33分钟。专家就调研报告作分享。调研发现,“阅读进课表”已基本实现全省中小学全学段覆盖,大部分学校阅读课开设频率为一周一次或一周两次。目前,阅读课的任课老师以语文老师为主,部分老师会指定经典读物让学生课下阅读,在阅读课上组织学生分组进行轮流分享,并就书中的内容进... 3
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05-21 18:20...“阅读进课表”已基本实现全省中小学全学段覆盖,大部分学校阅读课开设频率为一周一次或一周两次。目前,阅读课的任课老师以语文老师为主,部分老师会指定经典读物让学生课下阅读,在阅读课上组织学生分组进行轮流分享,并就书中的内容进行延伸讨论;部分老师组织学生每周在阅览室自主借阅感兴趣的图书,阅读完后跟全班同学分享心得体会,并设置... 0
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04-23 11:50...96%比较强。针对近一半儿童对阅读能力不自信的现状,需要学校、家庭和社会给予更多正向引导和激励,提升儿童阅读技能水平与自信心。报告还指出,儿童对自身阅读能力的自信程度不仅直接影响阅读兴趣与阅读主动性,同时也与其主动学习能力具有一定相关性。儿童对自身阅读能力的自信程度越高,其主动学习能力越强:认为自身阅读能力很强的儿童,... 1
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04-23 01:10...虽说数字化阅读已成为人们获取知识的主流方式,但是,在唐老师看来,坚持纸质阅读能让人关闭其他感官感受,静静地去感受文字之美、感受图书作品思想的魅力。于是,她在学校尝试创办阅读兴趣小组,引导喜爱阅读的学生结伴共同阅读。记者问唐教授创立这样的阅读工作室的初衷是什么?她笑着引用迟子建《额尔古纳河右岸》中的一段话来回答记者:如果... 0
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02-05 18:20...建议引导孩子向课外阅读延伸针对“新课标”的要求,戚敏仪提出,家长要引导孩子由课内阅读向课外阅读延伸。“比如三年级孩子在课内学了《卖火柴的小女孩》,家长可引导其对《安徒生童话》进行‘整本书阅读’。通过延伸阅读及‘整本书阅读’,逐步提高孩子的阅读量。”她建议,选择读物的内容应尽可能广泛,涉及科学常识、人文素养、传统文化、历... 0
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01-14 04:30...对帮助孩子树立远大理想、开阔精神视野、塑造健全人格、增强学习能力,具有不可替代的作用。总体来看,当前孩子的年阅读量偏低,每天课外阅读时长仍偏短,说明提升青少年阅读质量仍有较大空间。特别在电子产品挤占注意力、信息传播日趋碎片化的当下,培养青少年良好的阅读习惯更加具有重要的现实意义。如何调动家庭、学校以及各类公共阅读场所的... 0
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01-08 03:30...建设书香社会,营造全民阅读的良好氛围,对提升人民思想境界、增强人民精神力量,具有十分重要的意义。提倡和促进青少年多阅读、善阅读、常阅读,对帮助孩子树立远大理想、开阔精神视野、塑造健全人格、增强学习能力,具有不可替代的作用。总体来看,当前孩子的年阅读量偏低,每天课外阅读时长仍偏短,说明提升青少年阅读质量仍有较大空间。特别... 0
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12-30 03:40...随着年龄增长,孩子很少进行课外阅读的最主要原因从“没有阅读氛围”变为“没有兴趣”,且“没有时间”的问题也逐渐凸显。84.7%的孩子在整体阅读方面存在困难《报告》显示,不同阶段,孩子喜欢的图书类别存在差异。幼儿园孩子喜欢的图书类别排名前三的依次是图画书、玩具书和益智游戏类,小学低年级孩子是图画书、科学普及类和手工制作类,... 1
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11-24 05:50...“独学而无友,则孤陋而寡闻。”虽然阅读是一种个性化独处,但分享交流又是阅读之旨归。姬丞泽不仅自己热爱阅读,还积极组织多场班级读书会,与师友共读研读。一年级下学期,姬丞泽仅用2个月时间便读完全套41册《装在口袋里的爸爸》。为了带动同学们一起阅读,他毫不犹豫地将41册书悉数捐给了班级,同学们的阅读兴趣不断高涨,班级的阅读氛... 0
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11-01 05:20...“一行白鹭上青天”的“行”拼音标错了,标成了“xíng”,作者把矛头指向温儒敏(名字还打错了),但是这个书,也不是小学教材,与温儒敏没有半毛钱关系。还有上面这个,出版这本书的编者弄错了,但这个书也不是教材,与教育部、与温儒敏都没有关系。以上这些,都属于课外阅读类的书籍,都是非官方出品。有的就是私人编的。现在这种中小学课... 0
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11-01 01:00...朱长春副校长、刘倩副校长、安洁副主任、胡维唯副主任、史娴娴老师与大家分享“如何通过丰富多彩的阅读活动提升学生阅读素养,助力教师成为优秀的阅读推广人”。教师如何成为“阅读领航人”?阅读领航人是“领读者”,要在阅读上自己领先一步带头读起来,要乐于读优秀的书,成为优秀的自己,引领更多人热爱阅读。领读者本身除了是一个优秀的读书... 0
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10-31 02:20...同时,《红楼梦》虽是当时的白话小说,但对于现在的中学生而言,文字相对艰涩,有一定的阅读难度。目前我们的学生从小学起忙于应试,基本没有多少时间去阅读课外书籍,特别是像《红楼梦》这样超过100万字的巨著,真正读完者很少,虽然它的部分章节也引入了中学语文课本。笔者过去曾在一所大学的一个班上作讲座时提问,有没有人读过《红楼梦》... 0
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09-28 21:30...一个月后对之前积累的内容再次检视,并进行关联思考,写一篇小随笔,内容不再多,关键在内化。想一想,一年之后,孩子对文字、生活、人性、世界的理解,该有多大的变化!有没有这样的赋能工具?课堂内外曾是我工作过的单位,1979年创刊,荣获“全国优秀少儿报刊”等荣誉,旗下产品涵盖了幼儿、小学、初中和高中,内容“好看有用”,包括作文... 1
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09-16 23:00...它指的是从长期休假状态转入开学状态时,对难以适应学校生活产生的焦虑和恐惧,主要症状是情绪低落、无缘无故发脾气、浑身疲劳、注意力不集中、记忆力减退、失眠等,有的还伴有身体不适症状。专家建议,首先要调整作息,给自己定个时间表,尽量按照或靠近上学的时间起床,晚上不要熬夜。还可按上下午上课时间进行学习、运动、读书等安排,更快进... 0
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07-16 13:30...新华社中外文融媒旗舰栏目“全球连线”以《中国年度最美书店:老公园引领阅读新风尚》为题,以视频形式,对文瀛城市书房给予关注报道。报道介绍,文瀛公园作为太原最古老的公园,有优美沁人的环境和深厚的文化历史底蕴,“水波荡漾,书香袅袅”是文瀛城市书房的真实写照。“书是什么?”“书是人类精神的粮食,是人类进步的阶梯。书是神秘的太空... 0
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06-28 02:50...泉州市校园文化促进会向蔡国明先生的代表颁发荣誉牌匾,区教育局代表学校赠送答谢牌匾。与会嘉宾、领导共同为爱心图书室揭牌。福建省教育系统关工委副主任陈晃:学校现在培养学生一定重要的是一个课外阅读和图书的储备,而这个图书的更新换代也很快,所以蔡先生这次拨出爱心资金,来帮助我们学校建立起一个崭新的图书室,对学校发展、对学生家长... 2
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05-21 02:20...种类涵盖儿童文学、历史故事、百科知识、天文地理、信息技术、艺术绘画等。学期伊始,各教研组就本学期全科阅读书目进行集中研讨挑选,并根据教材、学情、时事等对书目进行更新。每学期4—6本的年级必读书目由学校统一配备,每套共40余本,以月为周期,班级轮流阅读。推荐书目可向学校图书馆或班级图书柜借阅,每班设有5个图书柜,班级存书... 17
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05-06 01:40...要借助“国培计划”搭建的学习平台,把学到的先进教育理念和科学教学方法带回去,为推进当地基础教育改革、实施素质教育再立新功。总书记的嘱托让黄俊琼更加明确了努力的方向。黄俊琼参加的“国培计划”研修班在北京为期两周的学习既有研讨又有观摩,让她收获很大。贵州镇远县江古镇中心小学教师、副校长黄俊琼:“当时我到楼梓庄小学的图书室看... 4
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04-02 19:20...甚至以考试、打卡接龙等方式检验读书数量和效果。如今,让读书仅仅是读书,实在让人喜出望外。学生处于成长阶段,一些观念还不太成型,在课外阅读的选择上,确实离不开家庭、学校、社会的引导。因为稍有不慎,就可能被一些非正能量的书影响。但是,课外阅读区别于基础学科,更需要与学生的兴趣爱好、选择方式匹配,让学生全身心投入其中,否则就... 1
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09-29 20:00...而不是仅仅停留在、满足于空洞的提倡、要求?应该研制并实施确实能推进家庭阅读的行动计划。比如,学校定期向家长推荐特定年龄段的学生阅读参考书目;学校定期组织面向家长和学生的家庭读书报告会,家庭读书经验分享会;班级定期统计、分析学生课外阅读书目、阅读收获等情况;班级定期开展展示、交流家庭藏书、家庭订阅杂志、家庭书房建设或家庭... 26
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08-13 18:30...包括儿童绘本、科普读物、课外阅读等各类别童书。小读者可以在这里看书,或者将自己喜欢的书借回家慢慢阅读。“在小布阅读儿童体验中心,小朋友还可以观看由绘本改编的裸眼3D儿童电影。还有专业绘本老师进行角色扮演,与人偶共同演绎绘本故事,带领儿童进入故事,体会情节,提升他们的阅读兴趣。”北京图书大厦的一位管理员告诉《工人日报》记... 18
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2024-06-29-13:05 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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