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2025-02-11...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts-10: 第六章 思维与智力-22 6.16.1 詹森之争 尽管存在刚才提及的这些问题，一些心理学家仍不相信环境能解释智商的群体差异（Nisbett，2005；Rushton & Jensen，2005）。例如，20世纪60年代，哈佛大学心理学... 0
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2023-10-26...軟件程序員技术之路--学习成长与人工智能AI-7
Q1：每个人撬动的飞轮的点是不是不一样，还是每个人都是执行力？ 我反复强调的一件事情是我今天所分享的内容是我非常个人的理解，我希望它不是知识性的，而是启发性的。我不是来给大家介绍什么知识点，而是通过一些你可能之前没有见过的、或者你没有想过的点去引导你做... 139 -
2023-06-03...中国改革开放经济发展的神话及高速GDP的破灭-2 先插播一段，关于社会阶层固化的危害。
大凡一个王朝的覆灭或者说整个社会陷入动乱。最直接的诱因无非三个：其一，经济崩溃或者财政破产。历史上没有一个王朝覆灭前国库内不是可以跑老鼠；其二，统治阶级出现分裂，统治者无法凝聚共识，这个问题不展开。大家可以去学习利比亚与叙... 202 -
2023-06-03...[原发于 天涯社区/flp713, 2012-09-01. 神话的破灭。 ]
中国改革开放经济发展的神话及高速GDP的破灭 （2012年）今年 6 月，刚刚卸任的世界银行副行长林毅夫先生就放出煌煌大言：中国保持高速增长至少还有 30 年，到 2040 年中国将超过美国成为第一大经济体。
在中国经济已... 359 -
2020-04-12...4
学校教育最大的功能, 改变底层孩子命运 认知水平由什么决定？除了小时候受的教育水平之外，还有就是身处的环境了，周边每天接触的亲人、朋友了。这就是中国穷人和美国穷人在跨越社会阶层这一问题上的不同之处了，中国的穷人好歹还可以怪社会、政府的不公平，而美国穷人只能怪自己身处的社区、身边的亲人、朋友以及自己大脑里落后... 211 -
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