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2025-10-11...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts 5: 第十章 人格-10 10.7 时间人格 学习目标：描述三种时间取向对决策的影响及其塑造的人格。 生活充满了各种各样的大决定和小决定，有琐碎的，也有意义重大的。去学习还是和朋友聚会？开车回家前是再来一杯啤酒还是叫代驾？周六玩新电子游戏还是写学期论... 150 🈶🖼️
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2025-10-11... 津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts 5: 第十章 人格-9: 大五人格特质 大五人格特质：地域、死亡率和Facebook风格 大多数人格发展理论都集中在个体水平或人际层面，但美国各州之间人们的人格会有所不同吗？在一项有趣的研究中，超过50万的网民完成了大五人... 185 🈶🖼️
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2025-10-11...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts 5: 第十章 人格-8 10.6 作为组合特质的人格 学习目标：回顾人格作为组合特质的研究方法。 如果你要描述一位朋友，你可能会用某种人格特质来描述：情绪化、开朗、忧郁、热情、善变、友善或聪明。特质（traits）是多维的稳定人格特征，存在于个体内部... 156
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2025-10-11...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts 5: 第十章 人格-7 关键问题：人格由哪些稳定的行为模式或特质组成 核心概念10.2 所有特质理论都会提出某些人格特征（如气质、特质或人格类型），这些特征会使人们的人格随时间的流逝保持稳定不变。 在科学心理学尚未出现的两千年前，根据希腊医生希波克拉... 169
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2025-04-29...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts 5: 第十章 人格-6 心理学很有用 解释与众不同的人和异乎寻常的行为 人们通常会准时上班，在合唱音乐会上唱歌，或者与家人和朋友一起度过周末。对于这些寻常的行为，你并不需要人格理论来解释为什么。也就是说，针对人们会做你预期他们会做的事情，你... 202 🈶🖼️
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2025-04-29...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts 5: 第十章 人格-5 10.4 社会和文化对人格的作用 学习目标：评估我们的社会和文化环境如何塑造我们的人格。 跨文化心理学家尤里斯·德拉贡（Juris Draguns，1979）认为，人格理论是西方（欧美）发明的概念。因此，毫不奇怪的是，创造最... 201 🈶🖼️
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2025-04-29...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts 5: 第十章 人格-4 10.2 后天的影响：人格与环境 学习目标：回顾基因和童年环境在人格塑造方面的作用。 生物性和进化论并不能完全解释一切。即使是遗传学家也不得不承认，遗传对我们特征的影响大约只占所有影响的一半（Robins，2005）。例如，如... 181
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2025-04-29...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts 5: 第十章 人格-3 关键问题：我们的人格是由什么力量塑造的 核心概念10.1人格是由生物学因素、情境和心理过程共同塑造的，这些过程都发生在一定的社会文化和个体成长的背景中。 人格使我们不仅成为人，而且是与众不同的人。因此，我们可以把人格看作动机、... 187 🈶🖼️
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2025-04-29...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts 5: 第十章 人格-2 人格是跨越时间和生活情境的一致性倾向 尽管在整个职业生涯中遭遇的障碍重重，玛丽·卡尔金斯还是坚持不懈地学习和追求成功。她的这种动机和行为模式很好地反映了本章的主题。人格（personality）包括使个体跨时间和情境的行为保... 180
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2025-04-29...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts 5: 第十章 人格 第十章导读 人格是什么？从古到今，人格理论家们给出了各种答案。气质理论和特质理论将人格描述成静态的图景；你会发现若干人格维度将人格的描述变得简单，平时你也会有意无意地按照各种特质维度来进行人格判断。人格过程理论会告诉你，... 193
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2025-04-01...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts 4: 第九章: 动机与情绪-16 9.11 唤醒水平、成绩和倒U形曲线 学习目标：解释倒U形曲线，以及它与刺激寻求者之间的关系。 运动员总是想在比赛中“亢奋”，但是他们应该“亢奋”到什么程度呢？狂热的体育爱好者们可能会认为，提高唤醒水平就会使成绩提高... 211 🈶🖼️
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2025-02-26...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts 下-2: 目录 （此为下半部， 上半部：https://ufqi.com/news/ulongpage.124 ... 193
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2025-02-09...津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts-10: 第六章 思维与智力-12 6.7 成为一个创新天才 学习目标：记住造就创新天才的一些心理品质。 每个人都会同意，爱因斯坦是一个创新天才，亚里士多德（Aristotle）与巴赫（Bach）也是。我们还可以给出另一个案例，谷歌的创始人布林和佩奇... 189 🈶🖼️
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2024-12-30... 津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts-5: 第一章 心智,行为和心理科学-7: 六个视角-5 1.5.3 社会文化视角将我们和他人联结起来 谁能否认人们彼此间有着巨大的影响呢？社会文化视角（sociocultural perspective）将社会影响的观点安置在了舞台中央。从这... 193 🈶🖼️
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2024-12-06... 津巴多普通心理学 Psychology: Core Concepts 上-2: 目录 中文版序
译者序
致学生
第一章 心智、行为和心理科学
◎ 核心概念
◎ 关键问题：什么是心理学，什么不是心理学
◎ 关键问题：心理学的6个主要视角是什么
◎ 关键问题... 212 -
2024-04-13...[Src: 少数派官网/AlexTheNomad， 2024-04-08. 也许学校根本没有教你如何学习：论什么是真正的自学。]
学习如何学习:教会自己:论什么是真正的自学
自学 web 开发，这应该是我在脱离应试教育体系后，第一次真正的想要学点什么东西，结果并不美好：我在半途而废和重新开始中... 174 🈶🖼️ -
2024-03-14...心理抚养:家庭子女教育养成-52:第五章 人性由情感唤醒-12:
养不出情感的人是反社会人格者
有一种人，尽管被亲自抚养，却没显现出情感，那是一种 “反社会人格障碍”。
一般而言，人在生命早期如果能够得到良好的抚养，他就会在 “他人与自己... 244 -
2024-03-14...心理抚养:家庭子女教育养成-52:第五章 人性由情感唤醒-10:
未成年人弑母多有幼年脱离母亲的背景
父母早年没有亲自带孩子，之后的严管会具有极高的风险性，因为他没有对你怀抱的记忆。
近几年还有一类新闻屡屡刺痛所有父母之心，那就是未成年人弑亲案件。我研究人的心理发展... 239 -
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2024-02-18...心理抚养:家庭子女教育养成-28:第三章 心理发展有迹可循-6
心理发展还呈阶梯递进的模式
高楼大厦，立足于基，根基若空，危在旦夕。养育子女，切不可在其人生初期 “偷工减料”。
在谈到人的心理发展是轨道式时，特别需要强调一点：轨道容易让人想到直线的延伸，是一种必... 242 -
2024-02-17...心理抚养:家庭子女教育养成-4:第二章 心理彰显人之灵魂-15
危险人格的形成往往与家庭养育方式有关
人格中既包含先天禀赋，又有后天养成的习性，一旦形成就难以改变。 遗传和环境，是心理现象发生与发展的 “父系”和“母系”。人格的形成，既有由遗传和生理背景决定的先天要素，... 241 -
2024-02-17...心理抚养:家庭子女教育养成-4:第二章 心理彰显人之灵魂-14
个性是人的 “心理名片”
人可以装一时，不可装一世。时间是检验人格的试金石。 如果一台电脑运行速度快，存储空间大，键盘反应灵敏，屏幕显示稳定，性能就很好。同样，我们评价一个人，也要看他的 “性... 237 -
2024-02-14...心理抚养:家庭子女教育养成-3:第一章 家庭是人生的起点-3
人的问题源于早年的养育
别怪孩子这不好那不好，他现在的一切都拜你早年的养育所赐。
有一部老电影叫《青松岭》，开头演两个年轻人想学赶车的技术，有一天就偷偷赶着生产大队的马车出去练习，在经过一棵歪脖子老树下时，马突然惊... 245 -
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2026-08-16-19:15 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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