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01-27 06:50...让学生在解决实际问题中深化对理论的理解；鼓励学生参与社会服务、调研等，将思政小课堂与社会大课堂相结合，以此作为学习传播马克思主义科学理论的重要平台，提升高校思政教育与社会教育协同育人实效。通过这种体系化的教学，使学生能够系统地掌握思政课知识，提升思政课的教学效果，增强思政课建设的内源动力。要注重课程内容建设时代化。思政... 0
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01-27 06:00...从辉煌历史到浩气长存再到将军摇篮、红韵流长……直播过程中，讲解员生动讲述了革命先烈们舍生取义、顽强斗争的英勇事迹，一件件红色文物、一段段革命故事，似在云端又在眼前，让远在呼伦贝尔市森林消防支队的指战员们深受触动。“皖西人民为中华民族解放事业、新中国的建立做出了巨大贡献，幸福生活来之不易。”莫旗森林消防大队指战员李景博说... 0
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01-26 23:30...编写出版《学前教育专业课程思政教学指南》，深入挖掘专业各门课程和教学方式中蕴含的思政元素，有机融入课堂教学，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，涵养“言为士则、行为世范”的道德情操。《入脑入心铸魂育人：“六合六全”课程思政改革与实践》获山东省高等教育教学成果奖特等奖。构建“五位一体”思政工作体系。加强党建带群团建... 0
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01-26 21:20...能否在纷繁复杂的国际国内环境中坚定政治立场、把准政治方向、保持政治定力、锤炼政治品格，直接决定新时代思政课对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一重要问题的回答。作为思政课教学的主导者，思政课教师是否对马克思主义、对社会主义和共产主义有坚定的信仰，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，直接决定... 0
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01-26 20:10...“青春大讲堂”大思政课网络主题宣传和互动引导活动在四川成都举行。这也是自2023年底首期“青春大讲堂”以来，成都举办的第4场“青春大讲堂”大思政课活动。“青春大讲堂”采取现场讲座、线上直播的形式，实现了线上线下同步传播，让更多青年参与到大思政课教育中来。一场场活动中，变的是鲜活多样的形式和与时俱进的主题，不变的是立德树... 0
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01-26 19:50...海南外国语职业学院马克思主义学院思政课教师带领学生们在这里举行纪念宋庆龄同志诞辰132周年敬献花篮仪式。随着义勇军进行曲响起，全体师生齐唱国歌，4名学生稳步抬起花篮放置于宋庆龄同志雕像两侧，马克思主义学院邱静教授仔细整理花篮缎带。师生们满腔赤诚地向宋庆龄同志雕像行三鞠躬礼，怀着崇敬的心情瞻仰宋庆龄同志雕像。仪式后，师生... 0
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01-26 10:00...”人文社科学部教授顾晓乐把“理解当代中国”课程搬到了白雪皑皑的发射现场，“从无到有，由弱变强，我国航天事业为何能收获如此辉煌的成就？”“因为有钱学森等老一辈科学家冲破重重阻力，只为将知识和智慧奉献给祖国”“一代代科研人员拼搏创新，凝聚起举国体制下集中力量办大事的磅礴力量”……同学们争相回答，树牢强国志。航天学院2024... 0
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01-26 09:50...更不是教师个人的“尬聊”，需要师生之间打破隔阂、深度互动、沟通心灵。教学实践中，思政课教师要旁征博引、深入浅出，使学生入脑入心、共情共鸣。因此，思政课备课不仅要着眼于教学内容和教技教法，更要摸清学生的学习特点、认知规律。在此基础上，教师通过有效设问、适时发问、合理释问，就握准了课程反馈的“显微镜”，能够明确学生学习效果... 0
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01-26 09:50...省委宣传部、省委社会工作部联合开展了“党建引领思想政治工作融入社区治理”创新案例评选推介活动，经认真研究评议，现将第一批入选的“合肥市包河区望湖街道沁心湖社区：打造‘五小’（小学院、小站点、小社团、小书屋、小学堂）思政工作平台”等10个创新案例予以宣传推介。希望各地各单位坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深... 0
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01-26 09:30...以多媒体课件的形式展示作品创作的历史背景与时代背景，帮助学生全面掌握作者创作这一作品反映出的誓死捍卫东三省的民族精神与民族情怀。二是课中融入。高职院校中国画专业教师可采用角色扮演、案例分析、师生问答、思维启发、情境教学等教学方法，引导学生透过作品深刻领悟其背后蕴含的文化底蕴、美学意境与时代品质。三是课后融入。高职院校中... 0
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01-26 09:00...宣讲活动特别邀请第七届阳泉道德模范梁福志作为主讲嘉宾。梁福志以质朴的语言和真挚的情感，讲述了自己从2012年退休后担任阳泉市商务局离退休干部第三党支部书记以来，十余年如一日助人为乐，为离退休老干部排忧解难的故事。梁福志的故事生动诠释了他“凡事多做一点”的座右铭，深深打动了在场的每一个人。发言的教师代表表示，将把道德模范... 0
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01-26 08:50...还涉及运用方法的主体之间的协同联动。当然，“大思政课”并不是要完全脱离传统课堂教学而完全用社会中的思政资源来开展教育教学。整合并善于利用资源是办好“大思政课”的内在要求。■“大思政课”要用好五大资源作为“讲道理”的课程，思政课在内容安排上应始终围绕着育人目标而展开。整体而言，“大思政课”的生态化构建应当聚焦用好场馆资源... 0
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01-26 08:50...依托事前调研、事中商议、事后优化等流程，共同制定出切实可行、符合自身发展实际的数字素养教育方案与实施办法，确保学生数字素养与“数字思政”发展要求相适应；确保数字宣传到位、数字教育精准、数字安全保障落实、数字化硬软件设备支撑、数字化主体队伍优化，从而更好地推动高校顶层规划、队伍建设、资源保障与数字思政的转型要求、学生数字... 0
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01-26 08:40...党建工作主要是通过“三会一课”、党员活动日等开展党性教育，具有相对固定的模式；而思政工作则可以是观看优秀文艺演出、阅读优秀图书等方式方法，形式丰富多样。所以机关单位不仅要抓好日常党建工作，还要抓好全员思政，以有效统一思想、统一意志、统一行动。共性和个性的关系。共性是指思政工作中的共性任务或需要解决的共性问题；个性是指思... 0
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01-26 08:40...综合运用革命文物资源的多样态提升青年学生的多维认同，有助于发挥主渠道培根铸魂的作用。一是提升政治认同。生成式人工智能建构出的红色文化数字场景带给人们仿真式、代入式、沉浸式的文化体验，能够更好引导受众在政治层面认同革命文物资源背后所传递出的中国共产党在革命、建设和改革过程中所坚守的政治理念和信仰。将这种政治认同理念融入思... 0
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01-26 08:30...在不断满足人民群众对教育改革发展的新要求新期待，持续以教育公平促进社会公平正义的进程中，锻造强大思政引领力。坚持现代化发展的目标旨向。习近平总书记指出，“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导”。我国教育事业在社会主义现代化建设中具有极为重要的战略地位。现代化强国建设离不开教育强国建设，中国式现代化离不开... 0
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01-25 23:40...”在韶山学校思政教育实践营地，常德市鼎城区第一中学的中学生，正盯着展陈出神。“我在这里了解到一个有血有肉的伟人形象。”该校高一学生楚旺兴奋地说。韶山学校思政教育实践营地经过修缮改造，现在已经成为韶山科学统筹红色资源保护和利用的经典案例之一。“同学们，你们猜一猜毛主席一生读了多少本书？”韶山学校思政教育实践营地思政教师苏... 0
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01-25 23:30...这堂名为“恰是风华正茂”的思政大课上，近千名学生认真聆听老师的生动讲述，感悟着自身的历史责任和使命担当。参加研学的学生杨子瑜说：“红色研学，边游边学，在优美的景区上思政课，很有仪式感。我们跟着老师的讲述，探索革命先烈的成长之路，在老师的启发下，探讨应该怎样规划学业，通过努力奋斗实现理想。”“除了思政大课，我们还打造了1... 0
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01-25 23:20...学生们走向毛泽东铜像前献花。宣誓环节结束后，学生们怀着崇敬的心情依次走向毛泽东铜像前献花，湖南师大附中博才实验中学湘江校区高一学生谭欣然就是其中之一。“宣誓时有一种油然而生的民族自豪感，觉得十分触动。”谭欣然说，这是自己第四次来到韶山，但和同学们一起来到这里还是第一次，在接下来的研学之旅中，会用心感受那个时代年轻人的选... 0
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01-25 13:50...将课堂教学与实践活动紧密结合，引导学生走向宽广的校外天地，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”深度融合，着力打造学生们爱听爱学、入脑入心的“大思政课”。江岸区充分激活校外实践教学资源，活化场馆利用，将其中的育人元素转化为思政资源，对应学校思政建设五大主题，策划推出革命信仰、传统文化、时代发展、法治精神、生命价值5条追光线... 0
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01-24 02:20...学校大中小学思政课一体化建设工作主要围绕课堂和实践两部分展开。一方面聚焦课堂，努力实现大中小学有效贯通；另一方面，突出实践，做深做实学生思想政治引领。我们构建全员参与、部门联动、课内课外、突出重点、学科渗透、知行并重、情理交融的思政课教育体系，把大中小学思政课一体化建设的连贯性和适宜性落在实处，努力做好小学、初中、高中... 8
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10-31 23:20...“南平市思政课一体化建设研究工作室”正式成立。该工作室在南师附小、南平三中及南平市高级中学三所学校，发挥位置相邻、校史相承、学段相通、生源相接等区位优势，组建了“枫岗思政课一体化教学改革创新联合体”。“通过集体备课、课题研究、主题教学、联办省级教学开放活动、共赴师生课外项目式研修实践活动等形式，促进小初高学段向下关注接... 4
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