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04-26 22:20...进一步熟悉备课、说课、上课的教学常规和深化合作意识,积极探索集体备课,促进青年教师成长。再由我校骨干教师潘丽华老师和徐梅老师进行了两堂精彩的学科教学展示活动。潘丽华老师执教六年级上册《竹节人》一课,她首先带领着学生回顾旧知,然后借助学习支架情感变化图,感知梳理作者的情感,并通过借助想象、朗读品味,循循善诱的引导学生感受... 0
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04-23 22:30...梁叶玲、赵琬君和黎湛瑜等老师的研究成果更是获得了与会专家的高度评价,凸显了广州旅商在外语教学改革中的引领地位。梁叶玲老师作论文和经验分享梁叶玲老师凭借《基于大观念指向中职英语学科核心素养的单元整体教学设计》荣获一等奖,梁老师提出的基于大观念的单元整体教学设计理念,为中职英语教学提供了新的思路,有助于培养学生的核心素养和... 0
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04-12 22:40...丰城市第一中学名师邹艳给大家展示了八年级下册的一节阅读示范课《Unit1wheredidyougoonvacation?SectionB2a-2e》,介绍了三篇日记。课堂上,邹老师紧扣主题what-where-when-how展开教学,分读前、读中和读后三个环节,衔接流畅,过程完整。邹老师的口语更是地道动听,令观摩老师... 0
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04-11 17:30...海门区中小学教师研修中心小学英语教研员姚少华主任、红军小学校长姜琴、“主题式教学”名品项目工作室全体成员、全区各小学英语学科主任和教研组长、全区四五年级骨干教师代表及2010到2023年新入职的教师,共计150余名英语教师参加了研讨活动。红军小学的午间小舞台进行了英语儿歌表演唱、英语流行歌曲演唱、英文诗歌朗诵和英语短剧... 0
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04-05 20:20...她灵活运用IPAD进行帮助学生进行辅助学习,让学生在轻松愉快的氛围中去挖掘问题、解决问题、得出结论,培养了学生的核心素养。姜涛老师则通过生动有趣的案例,引导学生深入探究每个案例的内涵。他强调了学生的主体地位,鼓励学生主动思考、积极发言。他的课堂充满活力,让学生在实践中提升了自己的学习能力。随后,工作室主持人戴雯老师进行... 0
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03-29 22:10...阐述了创设真实情境的项目化学习对培养学生核心素养的价值,分享了应用文写作中项目化学习的实施路径。任老师借助项目化学习,统筹学科教学目标,发挥核心素养导向,贯彻学生中心原则,借力梯度问题设计,制定评价量规,促进自主学习,引导学生在语文实践活动中,联结课堂内外、学校内外,拓宽语文学习和运用领域。上海市傅雷中学宋家琪老师:《... 0
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03-29 21:00...万物齐吟。2024年3月27日下午,浦东新区中学骨干班主任培训班学员们欢聚上海市东林中学,共赴一场精彩的德育盛宴,开启了第二次培训活动。聚焦课堂启思践行学校张炜丽老师展示了一堂精彩的主题班会课,题为《心怀远望,展翅高飞》。张老师通过学习、分享和讨论等环节,利用榜样示范效应,引导学生学会正确面对困难和挫折,激发学生对于个... 0
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03-29 17:50...极大地提高了学生的认知兴趣和理解深度。此外,通过对杨辉三角的历史背景和数学价值的深入讲解,郭老师不仅让学生领略到了数学知识的博大精深,更激发了学生探索数学之美的热情。张超老师在《条件概率》现场教学展示时,巧妙地将其与学生的日常生活相融合,进行了一次富有成效的现场教学展示。张老师首先通过引导学生利用百度搜索引擎,探索和发... 0
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03-27 10:40...本次培训邀请了深圳元平特殊教育学校的退休教师邓永兴作为主讲,邓老师长年工作在特殊教育的第一线,班主任经验丰富,深谙特殊需要儿童的教育之法。他为现场的学员们带来了有关随班就读学生的情绪行为管理与多动症学生的行为管理的理论与实操分享。针对随班就读学生的情绪行为管理,邓老师提出,要坚持以学生为中心,秉持“五心”,即爱心、关心... 0
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03-23 18:30...通过对创客学习六个点的教学策略的探索,结合实践操作,在数学习题课课堂上激发学生学习的动力,促进学生数学思维品质的提升,激发教育活力。来自傅雷中学的乔斌琪老师进行《分类讨论思想在初中数学教学中的渗透》分享。分类讨论是数学研究中最常用的思想,对培养学生思维能力的提升有着至关重要的价值,而初中阶段也是培养和锻炼学生思维能力的... 0
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03-21 21:40...区语文教研员季靖老师莅临指导,金杨、沪东、浦兴、高行、金桥等区域兄弟学校老师现场观课,其他学校老师则通过classin平台线上观看,课后两位老师进行了说课,教研员和现场老师进行点评交流。课堂展示《木兰诗》清流中学李真臻老师带领同学们运用角色代入法设计朗读,调动联想与想象,理解木兰女儿和战士两重身份不同的情绪变化,进而理... 0
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03-21 21:40...观澜小学邀请上海市教育科学研究院普教研究所课程与教学研究室副主任崔春华教授来校作项目化学习专项指导。精研细节专业领航学校项目化学习团队的老师们积极探索,着手设计,前期初步确定了项目主题和基本内容,初步完成了项目活动框架。为了加深教师对项目化学习的认识,提高教师的项目设计能力,形成数量多、质量高的项目化学习案例,本次专家... 0
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03-10 21:40...廖雪芬名师工作室开展了以“团队·素养·卓越:论文写作指导助推教师成长”为主题的活动,此次活动特地邀请了市教研室特级教师、正高级教师施燕红老师为大家带来《教学论文撰写与课题成果提炼》讲座,参加活动的还有衢江二小教共体骨干教师、学校新秀班成员。一、专题讲座施燕红老师以其深厚的学术积淀和丰富的实践经验,从论文组成部分、论文写... 0
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03-09 06:30...脉络分明,教学流程连贯有序,环环相扣。她借助课后题和练习册中的表格帮助学生梳理信息,提升学生获取重要信息的能力。唐老师在教学时有效地对接了上下册教材不同的学习要求,实现了从内容的理解到学习表达,最后创设情境,以宣讲团形式的合作练习是核心素养的集中体现。整个教学过程都围绕语文要素展开,逐层打开写作的秘密。互动研讨环节,宣... 0
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2024-04-28-03:11 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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