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07-01 01:00...梳理中国近现代抗争史，既深挖邵东、湖南本地革命故事，也分享中原红色往事，让南北红色精神在课堂交融共生。讲解法国大革命相关内容，她不只传授史实，更引导学生辩证思考自由与责任的内在关系，以厚重历史关照青年成长，实现知识传授与价值引领双向落地。在邵东拥有安稳家庭，学生成为她生活之外最重要的牵挂。课后她常驻教室，主动为成绩起伏... 0
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07-01 00:20...旨在推广济南市特殊教育在康复教育及科研方面取得的优秀成果。会议由济南市教育教学研究院特殊教育教研员范心胜老师主持，来自各市直属特校、区县教研中心、区属特校的管理人员和骨干教师齐聚一堂，共话特殊教育课程创新发展。上午9时，主题交流推广环节正式拉开帷幕。济南特殊教育中心孟凡波老师率先分享了《视障职业教育“三阶递进”教育教学... 0
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06-30 22:00...各年级课程精彩纷呈。小班开展纸杯搭建游戏，孩子们两两合作、沟通协作，从简单堆叠到创意造型，在实践中锻炼专注力、想象力和团队协作能力；中班全程参与豆芽培育，通过浸豆、浇水、管护、收获、品尝一站式体验，近距离感知生命的生长历程。大班的扎染课程趣味盎然，孩子们亲手浸染、捆扎、晾晒，制作出色彩斑斓的手帕，领略传统民俗魅力，提升... 0
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06-29 21:50...完成课例打磨、智能设备调试、流程细化等全流程筹备，为活动高质量开展打下基础。当日清晨，参会教师分赴各场地开启教学研讨。本次数学专场以“同课异构”为核心，聚焦高一“事件的相互独立性”与高二“导数与函数的单调性”两大课题，呈现四节研究课，将AI工具与新课程理念深度融合。高一课堂上，张国彬、雷蕾两位教师借助AI动态演示概率模... 0
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06-29 08:40...团队深入了解了莒县特校的办学理念、校园文化建设及课程体系，对其深厚的育人底蕴和创新的办学活力有了直观感受。跟岗深耕：学科组长带着任务再出发4月10日，东昌府区特殊教育中心学校副校长李秀萍面向全体教师开展专题培训，详细分享了莒县特校的办学经验，并宣布学校将选派6名学科组长赴莒县进行为期一周的跟岗学习。5月18日至22日，... 0
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06-29 07:50...立足班级学情，两位老师教学思路各有巧思：李欣蓓老师借助魔术箱猜物、AI趣味视频开启课堂，依托实物、图片分步教学“画笔、白云、红花”词语，由词入句，创设绘画实操环节，引导学生拓展练习句式；刘芳老师以旧知复习闯关游戏开课，在实操中落实“我用画笔画____”句式训练，两节课堂紧扣生活化教学，分层目标清晰落地。中年级侯庆梅老师... 0
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06-28 18:20...联动生态环境、艺术设计、财贸商务、数字信息四大专业集群，下设12个教学机构。依托深厚办学积淀，学校牵头山东省住建行业职教、建筑职教两大专业委员会，牵头全国建筑低碳能源、古建筑两大产教融合共同体；拥有国家级绿色建筑协同创新中心、省部共建产教融合实训基地，先后获评全国建设教育工作先进单位、全国生态文明教育特色学校。优化专业... 0
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06-27 22:10...并就统筹用好第一批、第二批资源清单有关工作作出部署。根据通知要求，各级教育行政部门、教研机构和中小学校要树立从“参观馆所”到“在馆所上课”的课程化转型意识，深度开发“百馆千所”科学教育功能，推动馆所从科学教育“资源供给”向“学习支持”的功能升级，使其真正成为校内教学的有效延伸与有益补充。各级教育行政部门要牵头建立健全“... 0
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04-07 22:10...老师们一致认为，作文共生课堂应聚焦真实生活情境的创设，构建师生、生生、生本间的多维对话，这既能激发个体写作潜能，又能培育团队协作意识，使写作过程成为知识建构与情感交融的动态生成过程。数学学科围绕“基于共生理念的初中数学课堂情境创设策略研究”这一主题展开研讨，两校教师探讨了生活化情境、问题驱动情境等创设策略，并进行了课例... 8
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04-07 06:20...通过发声技巧训练、分析歌曲背景、作品艺术处理等方面，给予学生针对性的指导。舞蹈练功厅内，刘佳老师耐心指导学生们的舞蹈动作，学生们在老师的引领下，用规范的肢体动作诠释着舞蹈毯技技巧的重要性。幼儿保育课上充满了童趣与专业深度，孙崇娟老师结合生动的案例，深入浅出地讲解学前儿童的自我意识，引导学生树立“正向评价促进儿童发展”的... 4
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04-05 23:40...中国残联、国家卫健委、山东省共同向教育部申请筹建康复大学，仅一个月后即获批复，随后，“康复大学（筹）”正式揭牌，落户青岛。根据规划，康复大学青岛中心医院、康复大学青岛医院和康复大学青岛康复医院三所医院将成为康复大学的附属医院。不过，在卢林看来，完整的医学链条包含预防、保健、诊断、治疗、康复五大方面，公共卫生与预防医学、... 1
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04-05 12:30...市教育科学研究院生物教研员张华妹与全体与会人员学习了省、市关于学科基地校建设及教研团队发展的最新政策文件，要求要立足政策导向，强化责任担当，充分发挥基地校在资源整合、课程创新、教师培养等方面的示范引领作用，希望作为高中生物基地校的永州四中，要持续发挥标杆效应，带动区域教研水平整体提升。基地校经验共享，擘画未来蓝图。永州... 9
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04-05 10:40...真正实现了为每位教师贴身配备一个专家级教研员的梦想，破解了“教研下乡难”“请不起，等不到”“凭经验，靠感觉”“课堂教学质量难以保证”等问题。“从以往的东奔西走到现在的轻装教研，通过该系统实现了大规模、常态化的课堂诊断，弥补了教研员短缺的短板，让教研效率大幅提升。”“AI教研员”联盟校代表高陵区教研室教研员魏小玉认为，“... 6
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04-05 04:20...以及市区教研部门领导、教研员，同全市300余名体育与信息学科教育工作者齐聚一堂，共同参与了这场科技与教育深度融合的盛会。在《西游“迹”》课例展示中，三角湖小学体育教师张艳平将耐久跑化身为一场跨学科取经之旅。五年级学生佩戴心率手环，在“找西游站点”“闯火焰山”等任务中，通过数学坐标定位、音乐节奏引导呼吸，完成变换节奏跑训... 3
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04-03 07:40...开幕式见证艺术成长之路下午1点，开幕式在2号楼一楼展厅准时开始。陈莉娜副校长首先介绍了出席嘉宾和活动流程，并对各位专家老师的到来表示热烈欢迎。她在开幕致辞中表示：这些作品不仅展现了学生扎实的专业功底，更体现了香山中学在美术特色教育方面的丰硕成果。学生代表杨承阅在发言中分享了自己的创作心得：联考的成绩只是一个阶段性的结果... 39
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04-01 22:20...汇聚教育专家学者、一线教师等，系统呈现了东城区教育高质量发展的创新探索与实践成果。图为北京市东城区2025年教育高质量发展研讨会现场。（主办方供图）“AI赋能素养成长型课堂”展示成为本次会议最大看点。12节展示课采用了“人机联研，即时议课”的教学形式，教师、学生、教研专家和技术人员共同参与，借助人工智能生成的课堂分析报... 30
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03-31 00:50...班的孩子们共同带来了《我多想去看看》这堂充满童趣与期待的课。林慧慧、濮芹、李姝、赵金红、袁海凤、孙君六位老师结合县“融学·水韵”课堂的四个特征和学校“四个一”课堂教学范式，对刘红艳老师的课进行了深入点评。复盘这节课，老师们建议强化识字教学的设计，加大课堂中识字教学的占比，让识字成为课堂的主旋律。丁明老师做《读好长句子，... 4
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03-31 00:40...通过智能算法分析学生的学习行为和数据，为学生提供量身定制的学习内容和建议。此外，AI还可以作为虚拟助教，辅助教师进行教学活动，提高教学效率。在本次研讨会上，多位专家分享了他们在AI赋能外语教学方面的实践经验，展示了AI技术在外语教学中的多种应用场景。AI如何翻译与创作诗歌：澳门科技大学国际学院张洪明教授在讲座中探讨了A... 8
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01-12 03:10...考核指标体系由医疗质量、运营效率、持续发展和满意度评价四个维度、67个指标构成，其中34个指标作为国家监测指标，考核结果和评价是医院高质量发展水平和成效的最好体现，充分彰显各家医院的“硬核实力”！这份亮眼的成绩单，是江津区中医院推进医院高质量发展的集中体现。近年来，江津区中医院践行“221”发展思路，坚持党建统领“五抓... 38
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01-11 07:20...二是依托希沃白板等数字化平台，实施交互式教学，将知识融入丰富的课堂活动，充分激发学生学习主动性，提高教学效率。构建科学高效的集体教研机制。“未来学校”的变革关键力量是“未来教师”。为提高教师专业水平及教学质量，学校依托希沃白板平台开展智慧研训，组织了混合式课堂观摩、在线课例研讨等多种形式的教师研修活动。针对教研活动受时... 18
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01-10 23:20...为湖北省唯一县（区）域创建单位。据教育部官网确认，实验区的重点任务是做好区域课程规划与实施管理、统筹推进区域教学改革、优化区域教育教学评价、强化教研支撑、推进数字化赋能、做好科学教育“加法”、指导实施青少年学生读书行动。近年来，武昌区委区政府一直以来高度重视教育事业，积极推进义务教育优质均衡发展，建立健全课程教学改革实... 25
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01-08 16:10...探索建立优秀教研员和学校优秀教师“旋转门”制度。加强对课程、教学、作业和考试评价等育人关键环节研究。开展指向教师需要和问题解决的研修活动，重视开展参与式工作坊、基于行动研究的教研活动，提高研修的针对性和精准性。指导学校开展好校本教研，探索跨学段、跨学科教研。5.推进数字化赋能。探索建立服务区域义务教育教学改革的数字化平... 44
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2026-07-03-06:27 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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