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03-31 13:20...确定小学部为“皖韵花鼓灯”的孵化基地，购置锣鼓、花鼓伞、旱船、表演服装等器材道具，在推进常规美育工作中，融入传统文化元素，汲取民间艺术精髓，打造“皖韵花鼓灯”美育品牌，让学生从小沉浸式体验优秀传统文化魅力，将爱国情怀根植于心。建好校本课程。结合本地文化特色，开发“皖韵花鼓灯”校本课程，走访民间艺人，抢救性发掘民间演唱的... 0
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03-26 04:30...《梁书》的修撰质量颇受好评。姚察先后在梁、陈二代为官，除掌握许多一手资料外，也有机会接触到皇室所藏的史书档案，因此书中对萧梁一代的制度、行政和朝廷人事，记述颇为准确。他学养深厚，是《汉书》名家，于史学有深湛的认识，又以文才著称。姚思廉家学渊源，父子两世纂辑之功，梁、陈二史在唐代即颇负盛名。清代四库馆臣称赞《梁书》“持论... 0
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03-22 23:20...打造“分层指导+动态追踪”的管理模式，让每一位教师成为精准教学的实践者，让每一位学生成为高效备考的受益者。高考蓝皮书主编、中国人民大学教授、博士生导师徐尚昆带来主题讲座《高考改革的底层逻辑与趋势展望》。徐尚昆教授结合高考改革相关政策、创新人才培养在教育改革中的地位，重点分析了高考命题改革的核心指向与底层逻辑、以关键能力... 0
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03-19 20:00...到各省级课程实施办法根据各省省情部署校本课程推进工作，再到学校编制课程实施方案明确校本课程的具体科目与课时安排等，校本课程在三级课程方案的引领下，既落实了立德树人的根本任务，又通过方案管理的民主赋权极大激发了一线学校的创造性和活力，为我国校本课程“遍地开花”奠定了有效的机制基础。整合理念凸显。整合建设是校本课程的一大特... 0
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03-17 13:50...这些有益经验在全校迅速推广并不断迭代优化。随着各科组常态化开展主题教研，学校逐渐建立起相对完善的机制，确立了“学科育人”的总课题，为各科组指明方向。“有组织的校本教研体系”有效破解了教师教研主题与学校发展方向脱节的问题，教研活动从“零散、分散”的状态转变为“规范引领下的自主探索”，教师教研目标更清晰。构建教研教学互促流... 12
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02-16 19:30...逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。银川市实施集团化办学已有十多年，全市目前组建73个教育集团覆盖189所学校，建立28个城乡学校共同体，结对帮扶61所农村学校，惠及2.4万余名农村学生。今年，将打通跨学段“纵向衔接”通道，选派高中、初中、小学骨干教师开展跨学段研讨交流，组织开展小初高课程衔接、思维培养、办学经验研讨，... 3
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01-27 14:50...两人一拍即合。“我们选修的科创校本课程涉及开源硬件编程，涉及物理、机械、建构、信息技术等多个领域，尽管高一年级主要学习基础理论知识，但老师们一直鼓励我们在生活中寻找问题并利用学过的相关知识探究解决办法。”林展丘说。“它是一个内部安置了主板芯片、传感器等元件的乐高模型，我们称之为‘稻草人’，希望它能像传统的稻草人那样发挥... 3
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01-26 20:10...特别介绍了包含万余件藏品的中国民艺馆是由山东工艺美术学院名誉院长潘鲁生教授无偿捐建的。潘鲁生教授是第十三届全国政协委员、中国文联副主席、中国民间文艺家协会主席、山东省文联主席、山东工艺美术学院名誉院长、博士生导师，并且是大学城实验的“双高联合育人”导师。他四十多年坚持非物质文化遗产抢救与传承、传播实践，致力中华优秀传统... 4
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01-13 07:10...分文科组、理科组、英语课题组、“三力”项目组、班主任工作室五个大组依次进行。周怀中等5位研修组长从研修组层面向大家展示了主题确定、研修过程、研修成效和研修反思等方面内容，刘佳仪等5位教师作为各组教师代表，从个人层面分享了自己一学期来在研修组的研修经历和所感所获。老师们的分享有理论、有实践、有成果、有反思、有总结，具有很... 2
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01-12 21:40...表达了对专家们给予指导与帮助的热切期望，希望通过本次座谈会，能够为学校的发展找到新的思路与方向，推动学校教育事业再上新台阶。在座谈访谈中，专家团队与芷师中学的6名教研组长以及4名教师代表展开深入的座谈访谈。教研组长和教师代表们结合自身在主题式校本研修实践中的经历，向专家们提出了各种问题：如何更好地整合学科资源开展主题式... 3
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01-12 11:20...按照找准一队人、带动一批人、影响一群人目标，实施培训者培训工程，打造教师培训新模式。依托国培计划教师培训研修项目，以县教师发展中心专职培训师、优秀教研员、一线名师名校长等为主体，打造了一支用得上、干得好本土化动态管理县级教师培训团队。采用四动培养，即目标导动、项目驱动、机制促动、科研带动；提出五能成长，即能上课、能指导... 4
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01-06 04:30...更通过一系列创意活动，将所学知识转化为丰富多彩的展示形式，展现出非凡的才艺与深厚的学习热情。在本次活动中，学生们通过观看历史纪录片与文化节目，沉浸式体验《诗经》《唐诗三百首》《三国演义》等经典著作中描绘的时代风情与人文景观。他们被精妙绝伦的文字所吸引，被古人智慧与情感交织的故事所打动，心中涌起了强烈的共鸣与好奇。为了深... 5
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01-05 05:00...学校供图第1眼TV-华龙网发巴蜀中学党委副书记、校长李潇珂讲话。他指出，教研室改革工作要与党和国家的教育方针保持高度一致，为建成教育强国贡献力量。他提出，教研室改革应与巴蜀发展同频共振，通过标准化管理守住质量底线，以学为中心实现精品化提质，开展巴蜀未来教师和巴蜀未来专家计划推动数字化改革，加入国际教育研讨促进国际化探索... 14
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01-05 04:40...居全市前列。参加重庆市基础教育课程实施（典型案例、研究成果、实施方案）、课堂教学评价典型案例、校本教研典型案例等评比获一等奖20个、二等奖16个、三等奖13个，获奖成功率居全市第一。参加教育部义务教育优质均衡示范区“轻量版”质量监测，语文、英语、艺术三个学科免测，其余参加监测学科全部高标准通过。……这是一份沙坪坝区20... 7
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01-01 18:40...助力教师提升教学能力学校充分发挥国家智慧教育平台“人人皆学、处处能学、时时可学”的功能优势，建立“云导师”传帮带制度，新教师借助云导师的高位引领，在智慧平台优质资源中按需“点餐”，近距离观摩教学视频、学习教学设计、梳理教学流程、研究设计意图，在教学资源的共享与整合中实现高效备课，快速解决教学目标和教学内容的准确性和一致... 5
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12-27 02:10...旨在培养“德性纯正、灵性充盈、个性舒展的具有社会适应性的活力学生”。六年来，国学校本课程经历了从移植到创新，再到校本化、个性化的“自适”之路，逐渐形成了独具特色的教学体系。于是，一场神秘的“国学探索之旅”正悄然展开，学生们带着满心的好奇与期待，踏入了国学社团的大门。课程内容丰富多彩，以传统节日为线，串联起“时和岁丰”的... 6
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12-26 18:40...有劳动实践基地“开心菜园”和以文明校园创建、新时代主题思想教育为主题的校园围栏等。同时，设计构建了以“德智体美劳”五育并举的校本课程展示和以“七色光”社团为主题的文化墙，彰显着美丽校园的独特魅力。在文明校园创建中，学校领导班子团结协作，守正创新，通过学习型、服务型、创新型党组织建设活动，不断规范和提高党支部在学校工作中... 5
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01-03 02:10...该校党总支书记、校长周孝军，教导处主任朱彬烨，工作室的全体成员以及初中部所有英语教师全程参与了活动。周孝军校长为该活动致辞，表示学校对校本研修和工作室教研活动将给予大力支持，他肯定了英语组过往的努力，并希望工作室成员们要珍惜学习、提升自己的机会，在活动中互相交流，不断汲取知识，获得成长。活动中，名师网络工作室主持人邓颖... 7
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12-21 20:30...课题负责人明强小学王丽华、明强二小崔姬及其课题组成员参加活动。本场活动由闵行区教育学院科研中心科研员蒋莉琴主持。开题汇报凝智慧联智共研，科研赋能新生长。课题负责人分别从研究背景与价值、研究基础、研究概况、研究计划、研究进展及预期成果、研究困惑六大方面进行开题汇报。明强小学王丽华老师代表《传统音乐文化融入小学合唱校本课程... 8
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12-21 06:20...无私奉献、为人师表、开拓创新的精神和品质让她在校领导班子和教师队伍中产生出很强的向心力和凝聚力。科研求真，促进学校创新发展她依据学校的办学理念，立足学校实际进行校本课程的开发与实施，用丰富多彩的课程充实学生的校园生活，满足学生的多元文化需求。在促进学生全面发展的同时，不断挖掘学生的潜能，提高学生各方面的素养。新校建校初... 1
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12-15 21:10...现有蔬菜种植、园艺养护、林下作物等区域。该校将种植活动与校本课程、社团活动、综合实践活动相结合，组织学生利用校本课、每周一节的集体劳动课、课后时间以特色校本课程形式辐射开展“种植+”系列劳动教育活动，农艺、园艺、花艺、厨艺、环保、公益、科创、文创等与种植关联的劳动教育特色课程深受学生青睐，也丰富了社团活动和综合实践活动... 1
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12-10 07:30...中华优秀传统文化在传承发展中历久弥新“张大娘我淘完了米，快把那饭来办呐，想一想又是忙来又是喜欢……”山东省东营市东营区黄河中学三年级二班吕剧课上，学生田子禾用稚嫩的童声唱着吕剧传统剧目《张大娘淘完了米》里的经典唱段，有板有眼，有模有样。这是东营区自编地方校本教材《吕剧·传承》在中小学艺术教育教学中的一个缩影。2022年... 1
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2025-04-04-03:31 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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