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01-26 22:00...牟平区将区委党校作为思政教师培养的主阵地,按照“规定动作”不走样,“自选动作”有创新,以学员满意为出发点,以推进高质量高标准思政教育为着力点,推出一系列思政教师素质能力提升工程。实施“名师工程”,建设有质量队伍。通过“学”“练”“议”,创新深化“用学术讲政治”教学改革,开展集体备课、集中磨课,加大思政专题课程开发力度,... 24
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01-30 14:30...本次课程研究活动是提升教师专业水平的好时机、是提升课堂创新和教学质量的好时机、是选拔培养骨干的好时机,从目标到任务到标准到团队到机制运行,层层责任严格落实。赵校长强调,要通过本次课程研究,带队伍、建文化、运行机制、畅通管道,通过“四步并举”工作模式和“领导者+领导者”团队运行模式,建立自己的思维模型。1.认知水平必须到... 21
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01-26 03:10...抵达每一个渴望学习的心灵。让优质教育资源覆盖面不断扩大,是慕课的独特价值,也让它广受欢迎。2013年起步时仅有5门课程、上百个注册用户的慕课,如今不仅课程数量和学习人数实现了爆发式增长,还从公共课、通识课逐步拓展到专业基础课、专业课和实验课,建立起覆盖多学科门类的体系。近年来,随着网络通信基础设施的持续改善,优质教育资... 20
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01-27 00:00...向国家智慧教育平台推送200余门国家级一流课程。获批31个国家级虚拟仿真实验教学中心、93个国家级虚拟仿真实验教学项目(课程)。“助力乡村振兴,千门优课下乡”大型公益教育行动遴选1031门“省级在线开放课程”,全部免费向公众开放。三是打造技术领先的数字服务,创新技术应用。打造江苏高校教师教学能力建设“云书院”,首批11... 16
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01-26 03:10...持续加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程群建设。推动课程思政教育教学改革,设立课程思政教改专项,支持教师积极投身课程思政建设。发挥专业优势,深入推进“习近平法治思想”等特色思政课程建设,建设一批以“习近平生态文明思想的法治实践”为代表的校级课程思政示范课,深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价... 16
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01-30 16:10...在页面首页侧边栏,可以按照科学领域、大类名称或者课程详细名称、学校机构名称以及所在地点进行筛选查询。学生也可以在将自己的本科阶段专业输入,以便进一步了解后续的所有研究方向,获取更多可能性。当我们点击每个专业课程的详细信息页面时,基本上每个页面都会详细列举:大类及课程:硕士的大类以及细分为不同的课程。招生计划:本课程计划... 9
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01-25 04:40...将师德标准和师德要求内化为师范生的自觉道德行为,培养师范生成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。凸显特色,建设师范生师德养成教育课程。面向师德养成要求,科学构建思想政治理论课与师德教育必修课程、师德特色选修课程、教育实践课程及第二课堂活动四位一体,显隐结合、理实融通的师德教育课程体系。注重在学科教学中... 6
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01-24 18:30...海南教育部门和各级各类学校进一步擦亮“健康阳光、好学上进、勤劳诚信、文明朴实”的海南学生“特色印记”,在课程建设、教学改革、考试评价等关键领域积极探索,形成了诸多可借鉴推广的经验和成果。“但是,总体来说还是缺乏统筹,未成体系。”赵金玲建议,由教育部门牵头、优质学校示范、有关部门参与,围绕“阳光快乐”特色印记教育,聚智聚... 4
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01-26 19:50...有一半学生是当地的卡塔尔人,还有一半是在卡塔尔工作的非卡塔尔籍外国学生。这些成人学生大部分都是对中国文化感兴趣,觉得中国文化博大精深,非常希望了解中国这个国家。”目前国内已是家人团圆的春节假期,而赵健只能抽时间与国内亲人借助网络“云团聚”,因为2023年春季学期的中文课程刚刚开课一周,赵健和另一名同事担负着儿童班与成人... 4
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04-24 02:40...科学知识教育体系在人才培养体系中居基础地位。其一,深化创新人才培养模式改革。探索实施“一生一方案”,强化对学生的个性化培养;加强本科生与研究生培养的衔接,扩大本硕博贯通培养的专业范围和培养规模,优化学生成长成才路径;加快推进产教融合创新平台等教育教学改革“试验区”建设,推动交叉学科发展,高起点、高标准、高质量培养国家急... 2
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04-26 02:20...忽视引导学生挖掘实践过程中的育人价值,背离思政课实践教学的育人目标。也不能固化为“任务式实践教学”,完成课程“规定动作”,导致思政课实践教学陷入模式化的形式主义窠臼。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出:“要坚持理论性和实践性相统一”。实践教学是思政课实现高质量发展的必然要求。“大思政课”是“行走”的思政课... 2
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04-26 13:50...深深体会到“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的含义。又是一年春好日,不负春光不负己。4月22日至23日,长沙市望城二中高二年级师生走进湘潭盘龙大观园,举行2024年春季研学实践活动,同学们走出教室、身临自然,在锻炼中成长,在实践中收获。“希望大家在研学实践中进一步拓展思维和眼界,收获知识、快乐成长。”开营仪式结束后,学... 2
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01-30 23:40...比如说很多创客、手工课还有很多乐高搭建课程,你只需要知道它是怎么做出来的就可以了,这比较适合低龄部分的学生。...2回答13回答14回答15回答11问:答:爱尔兰的教育科学部负责教育并制定教育制度和计划,包括课程的设置和全国统一考试的管理2回答33回答14回答15回答11问:答:高等教育自学考试简称自考。高等教育自学考... 1
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04-26 18:30...学校艺术部主任卞小艺身着戏服、舞着水袖,领唱黄梅戏《女驸马》经典选段,博得学生满堂彩:“从我开设‘黄梅戏艺术’选修课以来,选修学生已超6000人,学生们都说这是宝藏课程。”每到选课季,“黄梅戏艺术”总能引起一阵“抢课潮”,一众90后、00后学生因此爱上梨园,这让卞小艺十分欣慰。虽然是选修课,但卞小艺丝毫不敢马虎。课堂上... 1
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04-21 23:10...经过深入调研与精心策划,将冬训内容细化成一个个具体的微任务,并制定了清晰的微任务清单。这些微任务涉及党的理论学习、党史回顾、志愿服务等多个方面,为党员冬训指明了学习的方向和目标。通过微任务逐项完成,社区的党员们能够更系统、更全面地完成冬训的各项任务要求,实现自我提升。微展示风采,传递榜样力量党员冬训期间,青奥社区党总支... 1
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01-26 01:20...一词大多用于产品质量上,我们该如何理解这个“舶来词”呢?答:品质是制造业的灵魂,也是服务业的灵魂,是一切管理工作的灵魂。品质管理属于工商业的一个专门学科,目的就是透过提高营运效率及减少流程误差,提升客户的满意度,降低公司的运营成本,并增强企业或机构组织的长远竞争力。问:这是否意味着,我们能理解为QM课程适用于各行业人士... 1
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04-21 10:10...搭建本研一体化教学管理信息化平台,推动实现学生跨层次、跨学科选课及学分互认,着力培养一批高层次、高水平的创新型农林人才。注重思想引领,涵育知农爱农情怀。成立由党委书记任组长的学校思想政治教育工作领导小组,全面负责学校思想政治教育工作,建立“党委统一领导、党政齐抓共管、教务牵头抓总、相关部门联动、教学单位落实推进”的思政... 1
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04-23 01:10...我国高等教育长期以批量化的人才培养模式为主,各专业的课程设置基本一致,忽视学生的个性化培养,这与“以学生为中心”的要求还有很大距离。鉴于课程在很大程度上决定了人才培养目标以及学生的知识、技能结构,我们以课程为例,说明“以学生为中心”教育教学中的不足——一是学生可以自由选择课程的余地较少。客观上,由于国内各专业的必修课程... 1
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01-28 16:50...我组织实施了学院的本科和研究生课程思政全覆盖建设。针对经济学课程的特点,我们探索形成以课程思政案例为基础的可量化评估、可复制的高质量课程思政建设模式。我负责的《博弈与社会》课程入选上海市课程思政示范课程。党的二十大召开后,我们组织教师开发建设融二十大精神于课堂教学的课程思政案例。通过案例教学方式开展课程思政教育,不仅让... 1
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04-21 10:20...“有的学生能够将个人发展融入国家发展,结合国家战略需要规划职业方向;有的学生自我认知清晰,能够结合成长经历找准自身定位,实现自我价值;还有的学生成长路径明确,能够充分利用课内学习与课外实践扎实走好每一步。”陈思思说。在全国各地各高校办赛的过程中,也涌现出不少身边的榜样人物。如在安徽省高教组成长赛道上,从小因患有“脆骨症... 1
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01-31 08:00...2022年秋季学期的“形势与政策”课程专门聚焦“中国式现代化”这一主题设计课程模块,强调把问题导向贯穿始终,积极回答好中国之问、时代之问、学生之问,同时,组建由学校党委书记领衔、多位院士名师担任主讲教师的“一课多师”大团队,选配10位优秀青年教师担任助教、分头开设54次研讨小课,第一时间安排学习党的二十大精神,引导青年... 1
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04-21 10:20...努力打造强化生涯教育的大课堂、促进人才供需对接的大平台、服务毕业生就业的大市场,更好实现以赛促学、以赛促教、以赛促就的目标。大学生生涯教育与就业指导工作贯穿高校招生、培养、就业全过程,是就业指导服务的核心内容、强化择业就业观引导的重要载体、促进毕业生高质量充分就业的基础工作。2023年8月,教育部印发通知举办首届全国大... 1
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01-30 15:50...成立以来他们在各个市、区级大型比赛中皆取得了傲人的成绩。其中,学校尤为注重冰雪运动的推广和发展。2015年,在北京申办冬奥会举办权之际,为了继承和发扬冰雪运动的精神,学校组建了“北极星”冰球队,每周进行冰球训练。学校通过开设轮滑课程(基础课程)培养学生基础,再通过冰上课程(拓展课程)让孩子体验滑冰乐趣,通过将一部分喜欢... 1
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01-31 21:30...展示活动在皮影、跳绳、轮滑、华乐团等学生的现场表演中拉开帷幕。会议期间,与会嘉宾首先走进教室,观摩了学校的智乐家本课程、智乐基础课程以及PDC项目课程,其中关于家本课程的展示广受大家的关注。其后,与会嘉宾在欣赏了精彩的社团演出后,细致地观看了学校家本课程探索短片,了解了五年来学校家本课程的发展脉络;培英小学祝莉娟书记校... 1
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04-19 19:50...授课方式刻板单一,学生成为课堂上的“低头族”,缺乏参与度……如何提高教学质量,使师生之间“同频共振”,而非成为课堂上彼此“最熟悉的陌生人”?胡老师的课程不仅是一次对传统授课方式的“突围”,更是对课程机制创新的探索,为其他高校提供了宝贵的借鉴。首先,从教学内容来看,胡老师并未将蜜蜂的知识局限于书本之中,而是将其与实践紧密... 0
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04-19 21:50...小班额、新校舍、大空间、高质量成为记者最直观的感受。校长王妮妮介绍,宁德路小学作为一所新建两年的学校,无论是在软件还是硬件上均实现了突破。学校立足“基础+个性”构建《小种子向阳长》课程体系,每学期举办全员参与、全学科覆盖的“基础+特色”社团展示。学校2022年组建小天童民族打击乐社团和独轮车社团,多次在区市相关活动中亮... 0
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04-20 02:50...它采用了平单轴跟踪控制系统,能全天候自动跟踪太阳,调整最佳的倾斜角度,提高发电效率。在澎诚中学,光伏发电就在身边,低碳科技看得见、摸得着。“向日葵”旁边,一盏校园智能路灯的LED显示屏会24小时播放,配备了光伏板发电,自给自足;装有长条光伏板的智能座椅,由80瓦光伏板供电,两侧的圆形区域支持手机无线快充;教学楼、科研楼... 0
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04-20 05:20...”城中小学三里墩校区校长杭强圣有着30多年教学经验,在他看来,要让小学阶段的学生在博物馆中玩有所乐、学有所得,就要让博物馆研学“足够好玩”,不同年级可以有不同的“玩法”。以南通博物苑为例,一、二年级可以观察苑中的植物,认识不同种类的名木古树,画出它们的样子并尝试制作“植物名片”;三、四年级可以参观“江海古韵”“馆珍遗韵... 0
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04-20 16:10...她调侃道:“这是从‘工位’到‘学位’无缝对接!”区别于普通夜校“粗放式”课程分类,清波街道开设的“国美夜校”,立足美院艺术类资源,开设了篆刻、速写、山水画等专业课程,将“艺术”与“生活”联系起来。当天篆刻课程的授课老师来自中国美术学院,名叫陈惊雷。他说,夜校不设门槛,“小白”也可报名,为了提升学员们的兴趣,他还精心安排... 0
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04-20 23:40...既面向外交人员、跨国企业员工子女,也面向有意赴德国接受教育的群体。德国窗口学校旨在促进区域交流融合,提升德国文化和德语在欧洲的影响力。德语证书课程学校则承担了在全世界促进德语学习、传播德国文化和吸引留学生的功能。三种不同学校的布局和发展遵循共同的政策框架,由统一机构协调管理。立法和跨部门协作提供保障2014年,德国《海... 0
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2024-04-27-13:58 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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