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02-01 03:00...评价标准逐步将论文“必选”转变为成果“多选”,建立“菜单式”评价指标体系。卫生、工程、艺术、中小学教师等实践性强的职称系列不将论文作为职称评审的主要评价指标。破除不合理的学历限制性门槛。非全日制学历与全日制学历、职业院校毕业生与同层次普通学校毕业生在职称评审方面享有同等待遇。技工院校中级工班、高级工班、预备技师(技师)... 3
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02-02 00:00...在标准量化时适当占一定的权重。实行学术造假和职业道德失范“一票否决制”。建立健全基于道德操守和诚信情况的评价退出机制。对于道德失范和严重失信情形,一经查实,一律予以撤销职称申报资格,记入全省专业技术人才职称申报评审诚信档案库。通知要求,合理设置和使用论文、专著等评价指标。各职称系列(专业)评价标准逐步将论文“必选”转变... 3
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04-30 10:30...在经济社会各项事业发展中作出重大贡献的专业技术人才,以及引进的海外高层次人才和急需紧缺人才,可以直接申报高级职称评审。各高级职称评审委员会可结合实际明确本系列(专业)相关申报条件,并由2名以上本领域或相近专业具备正高级职称的同行专家推荐。法律法规另有规定的除外。海外归国人员、党政机关交流或部队转业安置到企事业单位从事专... 0
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2024-04-30-18:35 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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