... 2024-10-11 06:50 .. 每期课堂历时五个月。
孩子们戴上草帽，手握镰刀，变身“小农夫”，播种、收割、捆扎、石臼碾米……一季完整的农耕挨个体验，孩子们从“课本”走进“生活”，从“认知”走向“实践”，劳动实践赋能循序渐进、螺旋上升的田间地头思政课，正成为一门真正的“金课”，为学生培根铸魂。
社区治理，文化认同是重要维度。
鸿山街道梁鸿社区充分发挥党建引领作用，依托梁孟文化“以文促治”，展现社区文化特色和精神气质。
本着共商共建原则，动员居民代表、小区物业、辖区企业等多元主体以梁鸿文化IP为主题开展协商会议、方案评估、共建行动等，打造富含梁鸿文化元素、典故历史的“梁鸿故事馆”；打造一条以社区党建长廊、梁鸿故事馆、历史建筑为基地，红色文化与历史文化相结合的“党建引领+梁鸿文化”主题研学导赏线路；面向居民设计开发“苏门家风、东坡精神、东坡风骨、兄友弟恭”四大精品研学课程，以“仁、孝、礼、敬”为主线， .. UfqiNews ↓
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...让党员教育“党味”醇厚通过党员干部带头讲、小组成员轮流讲、宣讲队伍流动讲的“三讲”模式，持续强化对党的创新理论、党章党规党纪、党的优良传统等学习.
同时大力依托“三会一课”、主题党日等基本组织制度，采取重温入党誓词、金句微分享、冬训微课我来讲等方式，持续加强党的重大会议精神、党的路线方针政策学习，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”、忠诚拥护“两个确立”，把“理论课堂”转化干事创业的“动力课堂”，推动党的理论知识常抓不懈、入脑入心.
搭建多维度的“学习课堂”，让党员教育“回味”无穷采取“家庭课堂”“庭院党课”“书记课堂”“云端课堂”等多种形式，拉近党员教育与党员之间的距离，确保有人听、便于学、愿意记、有效融入，打造“线上＋线下”“流动＋固定”“情景＋实际”等多样化立体课堂，因需施教、因人施教，因地制宜，最大限度刺激党员“学习味蕾”.
积极整.. 03-08 11:20 ↓ 13
...本次活动也是我陪孩子读经典全民阅读系列活动的大型分享类活动之一.
活动现场.
聊起青少年阅读经典，梁鸿一改往日的严肃和深邃，以平易近人的松弛姿态，拎着一个布袋子就上台了.
布袋子是梁鸿从河南周口市博物馆捡回来的宝贝，她自豪地向现场读者展示布袋子上印着的《新青年》杂志封面和鲁迅先生卡通版徽章，夹杂着文学年代感的元素和当下时尚的环保布袋，让我们看到了梁鸿教授身上对多元元素的包容和接纳.
与其说她是一个享有盛名的作家，不如说她是一个酷爱阅读、热爱中文的死忠粉.
梁鸿对阅读的热情，自始至终感染着现场和屏幕前的每个人.
所以，这就是我想分享的第一点，一定要做一个有趣的读者.
梁鸿从自身的阅读体验入手，分享自己常年与阅读为伴的人生感悟.
经典的文字能承载时间的故事，拥有和每个个体对话的能力.
因此，如果我们能带着个人生命的质感去阅读，和打败时间的文字产生关联，慢慢地、静静地走进经典，我们.. 06-12 06:40 ↓ 10 ..UfqiNews
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