... 2024-10-01 04:50 .. 引导学生深入思考“驿站”在现代社会中的新意义和可能的应用场景，鼓励学生从用户需求、环境影响和社会文化等多个角度出发，思考设计的创新点和可行性。
学生被鼓励去探索“驿站”的深层含义，研究驿站在不同时期和文化背景下的功能与形式，了解它如何满足人们的需求，以及它在社会和文化中的地位。
学生以小组进行头脑风暴，从调研内容中提取具象或抽象的概念要素，为设计寻找灵感。
在草图绘制阶段，需要考虑设计的功能性、美学性和创新性，以及如何将这些元素融入到设计理念中。
通过绘制草图，学生将抽象的想法具体化，尝试不同的设计方案和表现形式。
学生根据图纸制作1:5小模型，感受软性竹条和硬性PP版的材料特性。
以此，学生直观地感受到材料的质感和性能，理解不同材料之间如何相互作用和结合，并验证自己的想法是否合理和可行。
户外搭建阶段学生将设计概念转化为实体空间，借助工具的使用、给定材料的分析、结构的设 .. UfqiNews ↓
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