... 2024-09-29 13:50 .. 》（以下简称《纲要》）。
根据《纲要》，广东省义务教育阶段创新教育课程（以下简称“创新教育课程”）将分为三大类型。
创新教育课程是广东义务教育阶段学校实施创新教育的重要载体。
《纲要》明确，课程主要分为学科融合创新课程、创新素养通识课程、创新能力实践课程三种类型。
其中，学科融合创新课程包括跨学科主题整合课程、学科项目式重组课程、学科应用型拓展课程三类；创新素养通识课程包括哲学类课程、方法类课程、思维类课程三类；创新能力实践课程包括综合实践活动课程、科技创新活动课程两类。
据记者观察，创新教育课程旨在培养学生跨学科思维，探讨以项目式学习的设计思路，激发学生兴趣，提升学生实践能力和理工类能力等。
《纲要》指出，创新教育课程的实施主体是学校，要因校制宜、一校一策。
学校可按照“规划—实施—评估”的路径进行更新迭代，保障创新教育课程的持续优化。
创新教育课程评价强调突破传统标准化 .. UfqiNews ↓
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...如果消费者遇到类似情况，可以主张损失赔偿，同时建议向行业主管部门举报，作为调查线索.
报名容易，上课困难案情简介：曾女士在某线上校外培训机构为孩子报名课程时，销售人员并未向曾女士清楚告知该课程需要约课.
缴费报名后，曾女士才发现需要约课，且约课难度非常大.
她向售后服务人员反映该情况，但是曾女士的问题不仅没有得到解决，还被推销了其他高价课程.
提醒：一些线上培训机构在介绍课程时避重就轻，只提课程数量，淡化上课时间安排.
消费者在实际选课时往往会因为学员过多或机构师资力量不足，导致无法预约到合适的课程.
消费者要提高警惕，报名时向有关培训机构问清各种上课事宜，谨防利益受损.
口头承诺，退款无门案情简介：李先生为孩子在某教育机构报名课程后，机构老师口头承诺，在李先生购买该课程后，如果觉得不适合自己的孩子，可以按比例退款.
但是没过多久该老师便辞职了，李先生想要退款，但是教育机构.. 06-10 17:50 ↓ 33
...思想政治理论课“形势与政策”持续创新“数字画”思政教育图像新载体基础上打造具有重电师生特色的品牌课堂——“形策大课”，实现跨学科的交流与互鉴，形成和而不同的课堂文化.
形策大课为充分发挥思政课在立德树人中的主渠道作用，学校单独开设1学分的思想政治理论课实践教学课程，创新“课内小实践+课外大实践”的思政实践课教学形式，开展思政课教师队伍和思政课程建设，打造系列特色“行走思政课”和“活动思政课”；打造“八双”辅导员队伍，统筹推进“大思政”格局构建与专业思政、课程思政和特色思政课程育人，逐步实现思政课程、专业课程和创新创业课程融合；实施“1368”大学生思想政治教育智能管理工程，形成“纵向多级联动，横向多维协同”的新时代“三全育人”大格局，成功入选国家教育部门学生管理工作典型案例.
融合之路从“分”到“合”奏响全过程育人强音为构建全过程育人体系，学校推动德智体美劳育人.. 06-08 20:40 ↓ 23 ..UfqiNews
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