... 2024-08-29 17:10 .. 将受威胁群众1户3人转移安置。
18日6时许，该处坡体发生滑动，滑坡体高约9米，横宽约15米，最大纵长约8米，面积约80平方米，体积约160立方米，损毁、损坏房屋2间。
由于风险隐患排查精准到位，转移避险及时果断，避免了人员伤亡。
二、东安县两起灾害紧急处置转移避险案例8月18日上午，东安县端桥铺镇湖塘铺村安全员胡爱林对山塘水库进行巡查，发现湖塘水库水位迅速上涨，坝体存在渗漏现象，立即向镇政府报告。
镇党委书记张学军接报后，立即赶赴现场，要求立即转移下游可能受影响的群众5户22人，并及时与县应急管理局、水利局对接。
县应急管理局、水利局立即派工作人员指导镇、村开展水库安全隐患消除工作。
由于巡排查及时，查找渗漏点位精准，除险措施科学到位，确保了水库下游5户22人和400多亩农作物的安全。
8月15日上午，东安县水岭乡枧田村联村领导蒋瑜与村干部陈庚友进行安全巡查时，发现陈某 .. UfqiNews ↓
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...批改方式多元化；发挥学科独特的育人价值和功能，提高学生学科核心素养等内容.
《指南》强调，要依据学科特质设计特色化的作业内容，展现各学科育人价值，促进学生全面发展.
同时，增加作业设计指南的操作性和示范性，并鼓励有条件的学校探索人工智能批改和大数据分析作业，实时反馈，个性化指导.
听、说、读、写一直是小学语文教学的常规手段，也是小学语文作业的常态形式，尤其是“抄写”，更是种类繁多.
如何设计才能让小学生的语文作业更有创意，更有效提质赋能？《指南》指出，小学语文作业可以根据内容板块、学习环节等设计，作业的设计及布置尽量避免“一刀切”，要充分考虑不同学力学生的需求，并在积累中让学生重在掌握分类梳理积累的方法，在丰富语汇的同时尝试将之运用到日常读写活动中.
在大众眼中，语文多“抄写”、数学多“刷题”似乎是不变的话题.
《指南》则要求，数学作业要追求少而精，要避免机械重复性练习.. 10-13 09:10 ↓ 13
...提交“2025年1月地震临时困难补助”申请，学院审核上报至学生资助管理中心，由学生资助管理中心根据受灾严重程度发放临时困难补助.
湖南大学一、资助对象受地震影响导致家庭经济出现困难的全日制在校生（含预科生）.
二、资助标准根据《湖南大学学生临时困难补助管理办法》相关规定给予资助.
三、申请流程学生提交《湖南大学临时困难补助申请表》及相关附件材料——学院审核并上报学生资助管理中心——学生资助管理中心根据受灾情况给予专项资助.
四、其他事项在申请过程中如有任何疑问，可拨打湖南大学学生资助管理中心电话：0731-88823852咨询.
长沙理工大学一、资助对象长沙理工大学因地震等自然灾害或突发事件造成人员伤害或经济损失，导致家庭经济出现临时困难的学生.
二、申请方式1.致电学校学生资助管理科电话：0731-85258162王老师2.联系学院辅导员申请中南林业科技大学一、资助对.. 01-10 06:10 ↓ 12 ..UfqiNews
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