... 2024-07-19 20:20 .. 来自深圳第二外国语学校教师刘永涛，来自中山大学深圳附属学校教师张少岩，来自深圳小学光明学校（集团）课程发展中心主任唐黎明先后代表课题组作《高中物理情境教学模式的实践与研究》《中学“初级急救”拓展性课程的开发与实践研究》《任务驱动教学设计的行动研究》结题汇报；下午，来自深圳市龙华区书香小学党支部书记、校长王婷，来自龙岗区沙塘布学校教师胡成朋，来自坪山区第一幼教集团总园长孙晓昕先后作《学科核心素养视域下小学语文课堂有效提问的实践研究》《新时代城市儿童体育素养家校共育机制研究》《集团化办学模式下幼儿园教育质量提升的行动研究》成果汇报。
专家组提前审读了六个课题全部材料，包括开题报告、中期报告、结题报告及相关附件材料，现场听取汇报后，就重点课题理论与实践研究进行了提问，并予以点评。
随后召开专家组闭门评审会议，对各课题研究成果及其推广价值进行讨论和鉴定。
专家组认为，深圳 .. UfqiNews ↓
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...调查居民对地方政府为民办实事的诉求建议和评价反馈，研究实施民生实事清单的政策路径、效果和满意度，分析深化和推广为民办实事长效机制面临的瓶颈问题，研究提出政策思路和举措建议.
咨询电话：010-68505653（五）分配政策制度有效性和协调性评估研究围绕构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系，锚定收入分配政策关键目标，通过政策梳理、问卷调查和实证分析，评估分配政策的有效性和协调性，梳理影响政策间统筹协调的困难问题，研究提出更好完善分配制度，促进收入分配格局更合理更有序的政策建议.
咨询电话：010-68505653（六）浙江高质量发展建设共同富裕示范区实践路径和载体研究深入实地调查，系统梳理浙江高质量发展建设共同富裕示范区实践路径和载体，研究提出政策建议.
咨询电话：010-68505653（七）培育区域消费中心和地方特色消费中心对策思路研究根据我国东、.. 05-10 03:20 ↓ 28
...以市、区级课题研究为抓手，构建校本课程优化新路径.
时俊校长2019年10月立项的区级重点课题、学校龙头课题《基于多元证据的校本课程评估与优化的实践研究》，经过三年的研究，已于2022年11月顺利结题，并获区级优秀等第；学校2020年11月立项的市级课题《五育并举下九年一贯制学校校本课程评估系统建构与运行的研究》，现已进入中期汇报阶段，各项研究工作正稳步推进，预计在2023年10月结题.
以上两个课题的研究，先后得到上海师范大学魏峰教授，上海市教科所普教所徐士强所长,华东师大雷浩副教授，上海师范大学周晓璐副教授，上海师范大学朱纯洁副教授，上海师范大学教育学院博士朱忠明老师，上海师范大学教育学院博士陆丽霞老师，闵行区教肓学院科研员彭尔佳博士的指导，专家们多次到校或通过线上研讨活动，助力课题研究不断向纵深推进，取得了预期的研究成果.
课题组组长时俊校长和课题组核心成员.. 01-21 16:50 ↓ 28 ..UfqiNews
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