四川：“智改数转”促进制造业降本增效 #数字化

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... 2024-07-04 21:10 .. 东方电气集团东方汽轮机有限公司叶片加工数字化车间正在生产。
    四川围绕加快发展新质生产力，深入实施制造业智能化改造数字化转型行动。
    通过“智改数转”，东方汽轮机有限公司已建成以工业互联网平台为“底座”的5G全连接数字化工厂，其中包含9个数字化车间，21条数字化生产线。
    “以往十多名员工花费一整天时间，也难以排出一个理想的生产计划。
    自从引入了数字化系统，仅需三分钟，我们就能安排好未来一个月的生产计划.”
    东方汽轮机有限公司数字化与智能制造部工程师王琨说。
    东方汽轮机有限公司将新一代信息技术与先进制造技术深度融合，推动生产经营效率提升。
    以叶片加工数字化车间为例，人均效率提升650%，能源利用率提升47%。
    在成都，四川科伦药业股份有限公司的数字化生产车间里，吹瓶、清洗、消毒、灌装、密封、检验等工序在生产线上自动完成，最后由工业机器人将药品打包。
    在绵阳市，雅化集团绵阳实业有限公 .. UfqiNews ↓ 3

...但胜在有思想、有活力、有冲劲，在赛课过程中虽然稚嫩却依然有模有样.
    以数字化拓宽强师之路，着力培养适应数字变革与教育未来的新教师，这也是竹园目标.
    常言道：独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智.
    课后，参与听课的基地学员纷纷畅所欲言，围绕上课教师的个性化指标交流了所感所悟.
    张文婧老师基于3BM2U1Animal单元主题开展英语故事教学.
    以学生为主体，通过师生问答、猜测判断、表演模仿等方式帮助学生理解故事要素、梳理故事脉络，激发学生表达及表演欲望.
    通过三个助手向学生推送语音、单词及文本理解相关的三类练习，统计练习完成率和正确率，及时掌握学生的课堂学习情况.
    航头学校唐潘旎：张老师教学思路清晰，知识由浅入深.
    创设情境，以问题为导向，引发学生思维，促进师生互动，在阅读教学中鼓励学生思考，引导学生归纳总结.
    体现教师为主到，学生为主体地位.
    顾奕凡老师执教的四年级.. 03-29 20:40 ↓ 12

...即用户互动（People）、员工赋能（Personnel）、商品展现（Product）、供应链高效（Process）、设施完备（Premise）.
    英特尔认为，模型中的员工赋能、商品展现、供应链高效和设施完备四项将促进数字化场景不断迭代，助力零售业态创新发展.
    据中国连锁经营协会行业创新与发展部主任田芮丰介绍，中国零售业发展模式经历了从业态孵化到高速扩张的过程后，如今正开始注重产业化和零售企业差异化的阶段.
    在他看来，当前零售企业面临的主要挑战是如何满足消费者日益碎片化的需求.
    “零售企业需要了解服务的消费人群，并根据这些人群选择商品和服务.
    但事实是，“在如何借助AI、IT等技术来帮助零售门店实现这些差异化的服务上，我们做得并不那么充足.”
    据他介绍，为了帮助零售门店推进数字化转型，中国连锁经营协会联合英特尔生态内企业梳理出了适应中国市场的零售门店数字化管理5P模型：.. 03-23 00:10 ↓ 9 ..UfqiNews