职业本科：如何培养高技能人才？ #职业

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... 2024-07-02 18:30 .. 学校有更多专科教育经验，他反而更担心本科的性质不够，即如何真正提升学生的科学素养和基础学科知识。
    北京师范大学国家职业教育研究院院长和震在接受《中国新闻周刊》采访时提醒，增加基础知识时，各职业本科试点学校还需避免模糊职业本科与普通本科的边界，“个别职业本科的培养方案，已和普通大学没区别了”。
    从职业教育的模式和路径来看，重点应放在提高不同专业课程的难度，以及如何实现高质量的产教融合和校企合作。
    此外，专家认为，职业本科打破了原本职业教育的“学历天花板”，但仍需进一步推进“中高本”真正贯通。
    中国教育科学研究院职业与继续教育研究所原所长孙诚注意到，目前职业教育体系的“教学重复性太强了”，专业结构不合理、贯通培养机制不完善。
    为避免资源浪费，她建议，中职、高职和本科，应联合制定人才一体化培养方案，“中职教过的知识，高职和本科就不用再教了”。
    专业缺乏严格审批机制2021年， .. UfqiNews ↓ 5

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...成立了升大辅导小组,选派优秀教师开设辅导课程,组织学生考前复习,积极备考,探索并完善了一套学生管理和高考教学的教学机制.
    近年来,学校每年均有近七成毕业生通过高职院校对口自主招生考试、“3+证书”高职高考等方式入读广州番禺职业技术学院、广州铁路职业技术学院、广州城市职业学院、广东水利电力职业技术学院、广东外语艺术职业学院、广东工程职业技术学院等近30所高职院校,升大率为96.7%,呈现升高职人数不断攀升的趋势.
    发掘闪光点——助推中职生实现梦想“普教有高考,职教有技能竞赛”.
    按规定,参加省教育厅主办的技能竞赛获.. 05-16 20:30 ↓ 57

...青岛酒店管理职业技术学院党委书记李达、副校长张宗国等校领导出席大会.
    孙蕾在致辞中表示，全国精品文旅产教融合共同体是由全国文旅产业行业组织、产业链上下游企业、职业院校、普通高校、科研机构等单位组成的产学研共同体，是创新和合作的载体，是推进文旅产业发展的重要平台；希望在共同体的推动下，通过强化与社会各界的密切合作，聚集文旅资源，提高产教对接效率，提升产学研协同能力，促进人才共享、资源开放，有效提升职业教育服务经济社会的能力.
    秦春玲在致辞中表示，相信全国精品文旅产教融合共同体的成立，将会为山东省的文旅产业发展注入新的动力，也将会为全国的文旅产业发展作出积极的贡献.
    同时，她也希望更多的企业、高校和研究机构加入到这个共同体中来，共同推动文旅产业的繁荣发展.
    郭庆志在致辞中表示，产教融合强调教育和产业的共生共长、双向赋能，全国精品文旅产教融合共同体的成立为发挥各建设主体作.. 11-24 04:50 ↓ 14 ..UfqiNews