... 2024-05-11 04:10 .. 而且要围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，促进物的全面丰富和人的全面发展。
加强精神文明建设、丰富人民精神世界，必须坚定文化自信。
中华文明源远流长，五千多年的悠久文明史形成了深厚文化底蕴和历史积淀。
我们完全有条件在推动经济高质量发展的同时，大力发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，同时借鉴吸收人类一切优秀文明成果，不断增强实现中华民族伟大复兴的精神力量，促进人的全面发展。
发挥文化对经济高质量发展的支撑作用从苏州、杭州等地方的实践来看，文化促进经济发展主要体现在通过道德观、价值观等方面的长期涵养，实现以文化人，夯实经济繁荣发展的文化支撑。
中国式现代化是亿万人民自己的事业，人民是中国式现代化的主体。
在推进中国式现代化进程中，全 .. UfqiNews ↓
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...为历史存正气，为世人弘美德.”
国家话剧院院长田沁鑫说.
2022年4月7日，根据小说《最后的电波》改编，由中国国家话剧院出品、演出的新创话剧《铁流东进》主创人员在发布会现场合影.
新华社记者金良快摄弘扬主旋律、传播正能量，需要不断巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论.
“党的二十大报告指出，‘建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态.
’作为基层主流舆论阵地，县级融媒体中心要坚决守好意识形态主阵地，把推进媒体深度融合发展作为落实意识形态工作责任制的重要内容.”
福建省三明市沙县区融媒体中心主任邢丹鸿说，“我们策划推出了一批特色新媒体栏目，全方位、多角度宣传党的二十大精神，采用群众喜闻乐见的方式，讲百姓故事、让百姓讲故事，以形象化报道持续推进党的二十大精神落地生根，让党的创新理论‘飞入寻常百姓家’.”
在陕西省安康市石泉县，当地文化志愿服务队队员正在编排文艺节目，在寓教于.. 04-30 16:20 ↓ 19
...乡土性是乡村教育的文化底色.
作为我国传统文明的发源地，广大农村地区有着源远流长的乡土文化.
乡土手艺、民俗礼仪、民居建筑等等，包含民间的创造智慧，维系和凝聚着我们民族的集体记忆.
这些特色乡土文化，本身就是乡村教育发展的宝贵财富.
充分利用乡土文化资源，深入挖掘优秀传统农耕文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，以乡土文化滋养乡村教育，可以有效提高乡村教育资源的供给质量.
我国地域辽阔，“十里不同风、百里不同俗”，乡村风貌、乡土文化各具特色.
这决定了乡村教育要多关注本土文化生态.
在设计课程时，乡村学校不妨因地制宜，将本地历史沿革、民俗风情、传统技艺等社会文化知识，气候、动物、植物等自然文化知识与课程内容相融合，引导学生充分感受与乡村的文化联系.
在实际教学过程中，可以充分利用劳动场景、山林田野自然景观等教学资源，搭建贴近自然、贴近生活的教学场景，开展体验、参与、实践等.. 04-30 22:50 ↓ 17 ..UfqiNews
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