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... 2024-05-10 03:50 .. 周缨老师执教《鲁滨逊漂流记》推进课，浙江省特级教师、杭州市钱塘区临江新城实验学校副校长赖丽珍老师开展题为《基于项目化学习的整本书阅读》的专题讲座。
    阅读手绘作品展1-3年级同学以自己喜爱的绘本故事为主题，创作了童真童趣的故事连环画。
    4-6年级同学以运河文化名人为主题，设计了蕴含家乡特色的运河名人书画集。
    全校通过手绘阅读成果的方式，将一个个故事、一段段温情、一种种精神留存于心、传承于世。
    沉浸式阅读近日，全校有序开展沉浸式阅读活动。
    六年级以及五年级学生代表，手拉手带领一年级同学，前往校园各处进行共读活动。
    其他年级同学则在教室内认真阅读。
    读书角、阅览室、教室里、走廊间......校园里处处都有孩子们沉浸阅读的身影，处处都飘荡着书香。
    故事爸妈进课堂为了有效地利用家长资源，使家长成为教育的合作者、支持者，深入做好家校工作，4月23日“世界读书日”，我校开展了“故事爸妈进 .. UfqiNews ↓ 1

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...他列举了大气污染、水污染、植被退化等生态环境恶化的案例来阐释生态文明建设的急迫性和重要性.
    乔俊飞在课堂上谈到，生态文明建设是关乎中华民族永续发展的根本大计，良好的水生态环境需要社会各方的积极参与和支持，青年人要用自身专业所学投身大运河保护事业中去，不光要在实验室里深耕技术，更要进驻一线，把技术放到真实的应用场景中去淬炼.
    校方供图望着眼前碧波荡漾的运河，同学们深有感触，积极与老师互动，分享学习心得，真的难以想象，眼前的生态河十年前还是一条臭水河，听了课，我才知道污水处理有这么多门道和难关，生态环境保护任重道远，我们要深入学好专业知识，共同推进美丽中国建设.
    课程结束后，同学们在非遗传人的带领下，体验通草花簪花、香牌制作和点茶等中华传统技艺.
    据了解，北京工业大学探索建立听讲游践展五位一体教学模式，实现理论与实践融合，历史与现实融合，专业与思政融合.
    后续还将结合属地.. 04-30 17:00 ↓ 18

...学校尝试分享读、比赛读、表演读、漂流读等形式，丰富读书载体，创新读书方法，形成了自己独特的十步读书法：一是每日晨课大声读.
    学校每天上午上课前有20分钟早读时间，老师带领大家感情朗读，孩子们在老师的指导下，用阅读开启一天的美好时光.
    二是每节课前演讲读.
    每节课前，不论在哪个班级，课前一分钟，是孩子们班级展示时间，他们讲雷锋的故事、讲英雄少年的故事等，激昂的讲解总能赢得全班阵阵掌声.
    三是每日课间展示读.
    在学校一楼展示厅，老师带领学生正在讲红旗渠故事.
    一渠绕群,精神动天下.
    红色飘带缠绕在北雄风光最胜处的太行山上红旗渠精神浸润在我们满腔沸腾的血液里.
    一个个感人的故事，总能把师生带回那段修渠的峥嵘岁月.
    四是每周专题阅读课.
    每周三下午第三节是学校的阅读课，孩子们在老师的带领下，读丛书、读整本书等.
    五是每周分享读.
    每周的阅读分享会如约而至.
    在阅读分享会上，有的孩子能够滔滔不.. 04-13 21:40 ↓ 17 ..UfqiNews