... 2024-05-07 17:30 .. “仅就一个家庭的范围来说吧。
如果出现了回碰到了下列情况之一，请问该怎么办？“1、家中老人得了癌症，医生瞒病人不瞒家属，孩子也知道了。
当老人问孩子：‘大夫说爷爷得的是啥病？’孩子能如实告诉他吗？“2、有人在国外因车祸丧生，噩耗传来，全家大人、孩子都知道，相约瞒着年迈多病的老人。
你能说他们这么做是不对吗？“3、有个女中学生在哥哥参军后不久，遭遇父猝死、母病瘫的不幸。
为了让哥哥安心戍边，她勇敢地挑起家庭生活重担，并不时冒用父亲名义给哥哥去信报平安，‘挺’了几年，直到邻居不忍，背着她给哥哥所在部队反映她家的实际情况，哥哥才知道。
你能责备这小姑娘不诚实吗？“4、有个孩子学雷锋助人为乐，经常用父母给他的零用钱和‘压岁钱’帮助同班一个家境贫寒的同学交学费，却从未主动向父母或老师、同学提起过此事。
直到父母偶然问起：‘你那些钱都用到哪里去了？’他才不但不如实做了交代。
你能说他 .. UfqiNews ↓
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... 08-07 14:20 , 4049 , 193 ..
[编按： 转载于 腾讯微信/刘小念 成长树， 2022-08-05.
儿子被 “中考分流”后，我班学生家长离婚了.
]
大家好，我是李（刘？）老师.
说件特别震惊且难过的事情.
邻班的一个男孩在中考时，五科都交了白卷.
他用如此自毁前途的方式，给了父母致命一击.
他的班主任跟我说这件事情时，难过到哽咽，她说孩子将来一定会后悔的.
可是，我们最希望的，就是他们青春无悔啊！
男孩出生在一个父母教育理念分歧严重的家庭.
在教育方面，爸爸妈妈从来不曾一致过.
妈妈觉得孩子该赏识教育，爸爸则觉得男孩就得摔打着养活.
妈妈给孩子报了钢琴课，爸爸就说男孩子首先要热爱运动，不然会缺乏阳刚之气.
导致的结果是，孩子钢琴与篮球都学得半途而废.
男孩放学留下来帮一个同学值日，回家晚了，妈妈问清楚状况后，表扬了儿子.
结果爸爸一盆冷水泼过来： “你连自己的袜子都不洗，跑到别人那里献什么殷勤，显着你了.”
孩子上学考得不好，妈妈这边说没关系，下次努力.
爸爸回来后，则是一顿劈头盖脸的批评，字字诛心，废物、没用、脸都让你丢尽了这样的话，是爸爸对孩子的口头语.
妈妈劝说爸爸要试着欣赏孩子的长处，爸爸说我养的是儿子，不是祖宗还得供着，我现在惯着他，哄着他，将来社会会惯他哄他吗？
有一次，夫妻俩吵架，孩子过去劝爸爸不要那么大声吼妈妈.
结果，爸爸反手把他揍了，质问他： “如果不是因为你，我和你妈什么时候吵过架？不争气的玩意……”
从小到大，夫妻先是教育孩子，然后，父子、母子之战后，最终成功沦为夫妻大战.
妈妈说等孩子上了大学就离婚.
孩子爸说，那你儿子也得能上得了大学啊！
而孩子在这种南辕北辙的家教里，被撕扯得一塌糊涂，早在小学时，就放弃了学习， ... 家庭子女教育：虎妈可成事慈母多败儿 ⟶
[编按： 转载于 腾讯微信/刘小念 成长树， 2022-08-05.
儿子被 “中考分流”后，我班学生家长离婚了.
]
大家好，我是李（刘？）老师.
说件特别震惊且难过的事情.
邻班的一个男孩在中考时，五科都交了白卷.
他用如此自毁前途的方式，给了父母致命一击.
他的班主任跟我说这件事情时，难过到哽咽，她说孩子将来一定会后悔的.
可是，我们最希望的，就是他们青春无悔啊！
男孩出生在一个父母教育理念分歧严重的家庭.
在教育方面，爸爸妈妈从来不曾一致过.
妈妈觉得孩子该赏识教育，爸爸则觉得男孩就得摔打着养活.
妈妈给孩子报了钢琴课，爸爸就说男孩子首先要热爱运动，不然会缺乏阳刚之气.
导致的结果是，孩子钢琴与篮球都学得半途而废.
男孩放学留下来帮一个同学值日，回家晚了，妈妈问清楚状况后，表扬了儿子.
结果爸爸一盆冷水泼过来： “你连自己的袜子都不洗，跑到别人那里献什么殷勤，显着你了.”
孩子上学考得不好，妈妈这边说没关系，下次努力.
爸爸回来后，则是一顿劈头盖脸的批评，字字诛心，废物、没用、脸都让你丢尽了这样的话，是爸爸对孩子的口头语.
妈妈劝说爸爸要试着欣赏孩子的长处，爸爸说我养的是儿子，不是祖宗还得供着，我现在惯着他，哄着他，将来社会会惯他哄他吗？
有一次，夫妻俩吵架，孩子过去劝爸爸不要那么大声吼妈妈.
结果，爸爸反手把他揍了，质问他： “如果不是因为你，我和你妈什么时候吵过架？不争气的玩意……”
从小到大，夫妻先是教育孩子，然后，父子、母子之战后，最终成功沦为夫妻大战.
妈妈说等孩子上了大学就离婚.
孩子爸说，那你儿子也得能上得了大学啊！
而孩子在这种南辕北辙的家教里，被撕扯得一塌糊涂，早在小学时，就放弃了学习， ... 家庭子女教育：虎妈可成事慈母多败儿 ⟶
... 12-04 03:00 , 10306 , 188 ..
東亞教育:稀缺是东亚民族特有的状况-3
五、让孩子好好学习，反而是耽误孩子成长 很多对联考的辩解，都是说，虽然联考不尽如人意，但却是最公平的.
这是儒家传统上”不患寡而患不均”思想的影响.
公平并没有错，但如果为了公平，就反而一刀切压制了不同类型的人才发展途径，那就很可悲了.
东亚国家的人口基数那么大，这种人才浪费的机会成本也是高得很难估量.
学生如果长期处在考试的竞争压力下，自然也不可能有长远的自我成长计划，而只能把心思集中在将会决定一生道路的一次次考试上.
另一方面，东亚国家从幼儿园开始到大学的学习卡位战和争夺战，其实质是对有限的高质量教育资源的争夺，这个并非没有一定的道理.
但是为何这个地区的争夺会达到这样的火热程度？那也许要归咎于长期物质匮乏导致的稀缺心态.
我觉得稀缺是东亚民族特有的状况.
因为这些国家几千年来都是水稻密集型种植经济，一方面是可以在同等耕地情况下养活更多人，一方面当然是需要付出更多劳动和忍受更大拥挤.
到了17世纪后，就都陷入了内卷化的陷阱.
以日本为例，15-19世纪，日本人口波动在1000万到2000万之间，约为英国同期人口的四倍.
庞大的人口赖以生存的适耕土地，面积仅相当于英格兰的一个县，生产力却又不及英格兰的一个郡县.
& ... 東亞教育:稀缺是东亚民族特有的状况-3 ⟶
東亞教育:稀缺是东亚民族特有的状况-3
五、让孩子好好学习，反而是耽误孩子成长 很多对联考的辩解，都是说，虽然联考不尽如人意，但却是最公平的.
这是儒家传统上”不患寡而患不均”思想的影响.
公平并没有错，但如果为了公平，就反而一刀切压制了不同类型的人才发展途径，那就很可悲了.
东亚国家的人口基数那么大，这种人才浪费的机会成本也是高得很难估量.
学生如果长期处在考试的竞争压力下，自然也不可能有长远的自我成长计划，而只能把心思集中在将会决定一生道路的一次次考试上.
另一方面，东亚国家从幼儿园开始到大学的学习卡位战和争夺战，其实质是对有限的高质量教育资源的争夺，这个并非没有一定的道理.
但是为何这个地区的争夺会达到这样的火热程度？那也许要归咎于长期物质匮乏导致的稀缺心态.
我觉得稀缺是东亚民族特有的状况.
因为这些国家几千年来都是水稻密集型种植经济，一方面是可以在同等耕地情况下养活更多人，一方面当然是需要付出更多劳动和忍受更大拥挤.
到了17世纪后，就都陷入了内卷化的陷阱.
以日本为例，15-19世纪，日本人口波动在1000万到2000万之间，约为英国同期人口的四倍.
庞大的人口赖以生存的适耕土地，面积仅相当于英格兰的一个县，生产力却又不及英格兰的一个郡县.
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