... 2024-04-05 05:00 .. 培养一代又一代社会主义建设者和接班人。
锤炼思政课教师队伍。
要多措并举，夯实思政课教师队伍，选聘优秀地方党政领导干部、企事业单位管理专家、社科理论界专家、各行各业先进模范等加入思政课教师队伍。
要提升专业素养，建强思政课教师队伍，举办思政课教学展示等活动，加强思政课教师培训，开展思政课教学比赛，通过以赛促教，持续提升思政课教师业务能力和育人水平。
要完善机制，充分发挥思政课教师的积极性、主动性、创造性，激励思政课教师讲好思政课、开好思政课，用党的创新理论培根铸魂。
建设思政课关键课程。
要坚持思政课程建设与党的创新理论武装同步推进，聚焦马克思主义理论教育教学和研究阐释，将党的创新理论成果全面贯穿、有机融入各门思政课程，着力在政治引导、学理阐释和价值塑造上下功夫。
要围绕大中小学思政课一体化建设研发课程，加强高校与中小学思政课共建共研，努力打造以习近平新时代中国特色社会主 .. UfqiNews ↓ 0
...如何有效地将“课程思政”融入到教学中已成为英语教师关注的问题之一.
要实现这一目标，就要在英语教学中实践“课程思政”的理念，坚持鲜明的育人导向.
大学英语“课程思政”建设，教师是关键.
教育学生，教师先行.
“课程思政”，首先受到精神洗礼的是教师，受到行动感召的也是教师.
大学英语教师要不断提升学识水平和道德修养，不断增强理想信念和思政元素挖掘能力，以更好满足大学英语教育教学的新要求.
应把思想政治和国家大政方针政策学习作为自己的必修课，可用“课程思政”团队建设的形式定期组织思想政治理论学习、研讨“课程思政”教学理念和内容.
时刻清楚了自己“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，才能坚定步伐、有的放矢，真正实现思政育人的目标.
思政不仅要进课程，更要进课堂.
在大学英语课程中推行思政教学，教学内容是“主心骨”.
大学英语教材的选择要以突出院校育人特色、实现人才培养目标为导向，努.. 06-10 12:30 ↓ 25
...浙江大学举办读书班，以示范“领学”、互动“联学”、争先“研学”系统全面学习习近平新时代中国特色社会主义思想.
干部师生线上线下参与学习交流，在思想碰撞中提升理论学习深度，推动主题教育走深走实.
在浙江大学机械工程学院和浙江大学实验室与设备管理处组成的读书班上，大家开展了深入讨论.
机械工程学院常务副院长居冰峰说，在强国建设、民族复兴新征程上，要进一步坚持“四个面向”，铸造“国之重器”，聚焦解决国家“卡脖子”技术难题，努力打造一支具有国际领先水平的国家战略科技力量.
“下实功”开展调查研究，聚焦学校发展的战略性、前瞻性问题，努力解决基础性、操作性问题.
截至目前，浙江大学形成了一流大学法治体系与机制创新研究、新时代拔尖创新人才培养机制研究等13个事关学校改革发展的战略性课题，列出了19项涉及广大师生利益的实事清单.
同时校院两级围绕贯通培养、科教协同等重大问题和师生急难愁.. 05-31 17:40 ↓ 19 ..UfqiNews
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