... 2023-12-19 20:30 .. 都应把研究生的坚实基础理论、系统专门知识、创新精神和创新能力作为重点。
培养单位应提高认识，在招生、培养、就业等方面对两类学位予以同等重视，保证两类学位研究生的培养质量。
此次发布的《意见》还首次将“分类发展”作为整个文件的主题和中心，成体系地推进学术学位与专业学位分类发展。
目标是到2027年，两类学位分类发展实现格局性变化。
意见明确，完善两类学位的设置、布局、规模和结构。
一级学科设置主要依据知识体系划分，宜宽不宜窄，应相对稳定。
专业学位类别设置主要依据行业产业人才需求，突出精准，应相对灵活。
在研究生教育学科专业目录中实行“并表”，统筹一级学科、专业学位类别设置并归入相应学科门类下，新设学科专业以专业学位类别为主。
学术学位坚持高起点布局，重点布局博士学位授权点，以大力支撑原始创新。
专业学位坚持需求导向，新增硕士学位授予单位原则上只开展专业学位研究生教育，新增硕士 .. UfqiNews ↓
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