... 2023-05-17 02:50 .. 遴选对象为：重在发现有特殊天赋的学生，也就是通常人们认为的天才、偏才和怪才，即：在学科上或某些领域有特殊禀赋的学生。
主要是在数学、物理、化学、生物、计算机等学科表现出突出潜质特长，且具有热爱思考、自主学习能力强的学生。
因培养重点是为确有特殊天赋和突出才能的学生提供特殊成长途径，并非选拔尖子生，请家长尊重孩子的实际及成长规律，慎重、理性选择是否报名，无须盲目跟风。
建立人才协同培养机制卓越工程实施人才大中小贯通式培养。
学生的培养不打破原有的学校和班级，学籍仍然保留在原来的学校，灵活运用部分周末及寒暑假时间参与卓越工程项目活动，建立早期培养灵活的准入准出机制，经跟踪评估不合格的或申请退出的予以退出。
建立拔尖创新人才协同培养机制，泉州五中与高等院校、科技协会、教科研机构深度交流合作，拓展实验空间，共享高端智力和教学资源。
主动对接高校各类拔尖创新人才招生政策。
建立卓越 .. UfqiNews ↓
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