联合国教科文组织人工智能与教育教席揭牌

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... 2023-04-04 21:00 .. 联合国教科文组织教席是由高等院校或研究机构与教科文组织合作设立的项目，旨在推动全球高校及研究机构在某一学科领域内的知识共享、信息交流、资源整合与协同合作，促进解决当前社会发展面临的重要问题，推动实现联合国可持续发展目标。
    项目自1992年启动以来，联合国教科文组织在全球共设立了957个教席，分布在114个国家和地区，中国已设立教席29个。
    今年2月，北京师范大学与联合国教科文组织正式签署了人工智能与教育教席协议。
    该教席旨在促进来自中国以及亚洲、非洲、拉丁美洲等世界其他地区大学和教育机构的高水平专家学者与教育教学人员间的合作与交流，推动人工智能技术创新，探究有效且合乎伦理的人工智能教育应用，助力相关人才的培养。
    教席将围绕5个主要目标开展工作，包括建立培训中心并设置人工智能典型教育场景试点，建立由政策制定者、研究人员和从业者组成的人工智能教育跨部门共同体，设立跨学科 .. UfqiNews ↓ 1

... 04-12 16:10 , 625 , 185 ..
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学校教育最大的功能, 改变底层孩子命运认知水平由什么决定？除了小时候受的教育水平之外，还有就是身处的环境了，周边每天接触的亲人、朋友了.
    这就是中国穷人和美国穷人在跨越社会阶层这一问题上的不同之处了，中国的穷人好歹还可以怪社会、政府的不公平，而美国穷人只能怪自己身处的社区、身边的亲人、朋友以及自己大脑里落后的思维方式.
     如果说中国穷人对自己的处境感到愤怒，那么美国的穷人对自己的处境只能感到绝望（其实，我个人觉得中国穷人也同样深感无力和绝望）.
    这种情况在任何国家的任何社会阶层都存在，每一个阶层的人想要突破自己认知水平的限制达到更高的阶层都是很难的事儿，它就像一个牢笼一样，把你死死地锁在里面，看不清更高阶层的人是怎么想问题、怎么看待这个世界的.
     我们理解了社会分层再来看教育分层，那就是另外一幅光景了.
    教育的内容、目标、使命……各个阶层是完全不一样的.
    我们还 ... 学校教育最大的功能：改变底层孩子命运-3 ⟶

... 12-23 03:16 , 10447 , 134 ..
[編按：轉載于騰訊微信/新校长传媒， Author 李希贵， 2023-12-22. ] 让价值系统成为学校的基础设施当课程体系和治理体系必须要变的时候，不能变的、我们需要坚守的，正是学校的价值体系.
     ---- 生成式AI时代，学校内核需要作出重要改变
从2022年11月GPT-3.5诞生，到2023年12月GPT-5.0即将发布，过去这一年，生成式人工智能以突破想象的功能和速度飞速发展着.

生成式人工智能这一轮冲击给各个行业带来巨大的不确定性.
    大家都处在焦虑之中，教育更是首当其冲.
    因为任何技术的开发必须通过全社会的掌握、运用和驾驭，才能推动人类的文明发展.
    而肩负着普及技术重任的，正是学校和教育.

所以有人说，“文明就是教育和技术的赛跑”，教育跑得快不快，决定了文明社会的进程.
    第一次工业革命出现“蒸汽机”，人类用几十年时间颠覆了当时学校的传统课程，使科学和数学进入学校课程体系.
    “电动机”出现后又给教育带来巨大挑战，人类又花了几十年建立以“班级授课制”为特征的现代学校制度，大力推动教育普及，使工业化进程加速.

但是，和技术赛跑的过程给整个教育带来了巨大的焦虑.
    要打碎过去的自己、建设全新的自我，这是非常痛苦的一件事.
    这一轮的赛跑，人类还能不能跑过人工智能？教育到底要跑多快跑多少年，才能和它并跑，甚至于我们能够领跑？
2023年1月，GPT参与了一项测试，涉及基础教育和高等教育的全部学科和全部领域.
    结果GPT得分最高的是英语，正确率91.6%；得分最低的是基础医学，正确率70%.
    这个结 ... 让价值系统成为学校的基础设施 ⟶