... 2022-11-06 02:40 .. 累计培养不少于20万名现场工程师。
培养方式方面，采取校企联合实施学徒培养。
项目企业设立现场工程师学徒岗位，明确岗位知识、能力、素质要求。
学校、企业和学生签订学徒培养协议，明确三方的权利和责任，明确学徒参照企业职工或见习职工享受相关待遇，落实企业职工教育经费用于学徒培养和员工职业教育。
校企共同制定和实施人才培养方案、构建专业课程体系、开发建设核心课程、开发建设高水平教材以及配套的数字化资源，基于真实生产任务灵活组织教学，工学交替强化实践能力培养。
考核评价方面，将推进招生考试评价改革。
完善“文化素质+职业技能”考试招生办法，根据岗位人才需要，校企联合招生（项目企业可根据需要向项目学校提出招生选拔的标准和要求）。
项目学校根据教育部相关招生政策开展中职、高职专科、高职本科等人才选拔和培养，实行小班化教学，支持通过中高职贯通培养、专升本等形式提升教育层次、接续培养。
校 .. UfqiNews ↓ 7
（续）3. 最高上限的礼遇
高群耀见识到了王健林和集团给核心高管的压力，但是万达也给了核心层足够的优待，严格说是特权.
万达有10多万名员工，20多位副总裁以上级别的高管，其下有60多位总裁助理，总裁助理之下是800多位总经理.
这就像阶层.
王健林是万达王国的最高领导人，他的活动范围基本就在25层的办公室或者会议室，以及万达索菲特酒店的会客厅，在别的楼层很难看到他.
一位新来万达不久的员工第一次有幸看到王健林，却是被他的安保人员请出了电梯.
即便万达规定在电梯里遇到董事长务必要面对他，事实上他几乎连给王健林一个背影的机会都很少.
万达总部给这位新员工的印象就像一个森严的军事堡垒，一部精密高效运转的机器，总部高度集权，底层个人作用弱化，因此越底层越有被零件化的感觉.
他首要的能力是执行而不是创新，甚至着装的严格性一定意义上也体现了这种协同.
... 大连万达集团高管的生存秘籍-2 ⟶
XXVI. THE IMPOSSIBILITY OF ECONOMIC CALCULATION UNDER SOCIALISM
第26章 社会主义不可能有经济计算
5. Quasi-market
五、准市场
社会主义的特征，是只有「一个」意志指挥整个社会的一切生产活动.
当社会主义者宣称「要以『秩序』和『组织』替代『无政府的』生产，以有意识的行动替代所谓社会主义的无计划，以真正的合作替代竞争，以为使用而生产替代为利润而生产」的时候，他们心中所想的无非是以「一个」机构的独占权力来替代消费者们、以及那些为消费者服务的企业家和资本家们无数的计划.
社会主义的精髓是完全消灭市场和行为学上的竞争.
社会主义制度，是个没有市场、没有生产要素的市场价格，没有竞争的制度；这就是把一切一切无限制地集中、统一于一个权威之手.
在那个指挥一切经济活动的独特计划的草拟中，公民的合作——如果有点合作的话——有靠选举统治者或选举统治者们组织委员会.
在其余的事情上面，他们只是无条件地服从统治者的命令，而他们的福利也由统治者照顾.
社会主义者所说的社会主义的一切优点，以及他们希望因社会主义的实现而得到的一切幸福，被说成是这绝对的统一和集中的必然结果.
社会主义的知识领袖们现在正忙于设计一种社会制度，在这个制度里面，预备把市场、生产要素的市场价格以及行为学上的竞争，都保存下来.
他们之所以这样作，因为他们已完全承认经济学家对于社会主义者的计划所作的分析和批评是正确的，是不容反驳的.
「在社会主义制度下不可能有经济计算」这个论断的迅速得势，是人类思想史上空前的事情.
社会主义者不得不承认他们的最后失败.
他们再也不能说，因为社会主义消灭市场、市场价格、和竞争，所以它是无比地优于资本主义.
相反地，他们现在急于想指出，即令在社会主义制度下，也能保存这些东西.
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