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09-26 19:00...让自己安心，让党放心。”济宁干部政德教育学院现场教学导学孔洪恩，在曲阜孔府“阁老凳”处为前来参加政德教育培训的学员授课。据了解，现场教学是政德教育独具特色的教学方式。近年来，济宁干部政德教育学院依托曲阜“三孔”等传统文化资源、孔子研究院等现代文化设施，以及金乡王杰纪念馆和微山县铁道游击队纪念园等红色文化纪念地，打造了3... 2
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09-04 06:50...厚德载物、明德弘道的精神追求，富民厚生、义利兼顾的经济伦理，天人合一、万物并育的生态理念，实事求是、知行合一的哲学思想，执两用中、守中致和的思维方法，讲信修睦、亲仁善邻的交往之道等，共同塑造出中华文明的突出特性。”9月1日出版的第17期《求是》杂志刊发习近平总书记重要文章《在文化传承发展座谈会上的讲话》。在这篇重要文章... 4
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07-31 11:10...如《论语》说：有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。孟子说：天下之本在国，国之本在家，家之本在身。《大学》进一步引申出修齐治平的说法：古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。汉代以后，基于这些重要思想而形成的家国同构秩序，成为历代王朝奉行不悖的治理模式。更为重要的是，这种家国一... 2
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07-08 21:50...带动学校管理模式、育人方式、教师专业发展模式、教师教学方式、学生学习方式、家校合作方式的系统性变革，促进教师的专业发展、学生全面而有个性的发展、学校的特色化发展。图为北京市第七中学的书法社团活动。新华网毕尚宏摄新华网：通过“小而精”项目，北京七中在高中多样化特色发展方面有哪些进展？王文利：课程精品是“小而精”项目建设的... 2
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07-07 15:00...把自身修为、家庭顺和、国家安泰、天下乐平有序衔接起来，既揭示了古人对现实世界基本秩序的探索，也凝练地表达了中华民族的共识诉求。“兴亡有责”一语，是由“天下兴亡，匹夫有责”之意凝括而来。顾炎武在十七世纪中叶清军入关的背景下，于《日知录·正始》中写道：“保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”大意是说... 2
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06-28 23:40...总书记列举了中华优秀传统文化中的诸多重要元素：——天下为公、天下大同的社会理想——民为邦本、为政以德的治理思想——九州共贯、多元一体的大一统传统——修齐治平、兴亡有责的家国情怀——厚德载物、明德弘道的精神追求——富民厚生、义利兼顾的经济伦理——天人合一、万物并育的生态理念——实事求是、知行合一的哲学思想——执两用中、守... 6
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06-28 17:10...带动学校管理模式、育人方式、教师专业发展模式、教师教学方式、学生学习方式、家校合作方式的系统性变革，促进教师的专业发展、学生全面而有个性的发展、学校的特色化发展。图为北京市第七中学的书法社团活动。新华网毕尚宏摄新华网：通过“小而精”项目，北京七中在高中多样化特色发展方面有哪些进展？王文利：课程精品是“小而精”项目建设的... 4
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06-19 11:00...总书记列举了中华优秀传统文化中的诸多重要元素：天下为公、天下大同的社会理想民为邦本、为政以德的治理思想九州共贯、多元一体的大一统传统修齐治平、兴亡有责的家国情怀厚德载物、明德弘道的精神追求富民厚生、义利兼顾的经济伦理天人合一、万物并育的生态理念实事求是、知行合一的哲学思想执两用中、守中致和的思维方法讲信修睦、亲仁善邻的... 4
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