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11-15 08:10...是一些幼儿能够理解的基本常识。让儿童聚在一起，度过快乐的成长时光，才是幼儿园生活的主要内容。然而，随着家长对子女教育的重视程度不断加深，各地都吹起了一股“提前教学”之风。在这股风潮吹袭之下，幼儿园也难以独善其身。在相当一部分家长看来，越早让孩子学习未来的应考知识，越能让孩子“赢在起跑线上”。某些不规范招生行为，也迎合着... 0
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11-15 08:00...县级人民政府教育行政部门应当会同卫生健康行政部门等单位组织对残疾儿童的身体状况、接受教育和适应幼儿园生活能力等进行全面评估，并妥善解决。幼儿园可以自行采集学前儿童个人信息吗？第二十一条规定，学前儿童的名誉、隐私和其他合法权益受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。幼儿园及其教职工等单位和个人收集、使用、提供、公开或者以其他... 0
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11-15 07:20...增加校内体育锻炼时间。鼓励小学在教室门口或公共区域设置“微活动区”。二是着力改变家长重治轻防观念。指导幼儿园、小学发挥家长会、家委会和家长学校作用，面向家长开展有针对性的宣传教育，提升家庭近视防控意识。指导家长为幼儿和小学生创造良好的居家视觉环境，提高对孩子使用电子产品的监管意识。指导家长引导孩子多去户外活动，配合学校... 0
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11-15 06:50...由于面对的是一群心智稚嫩、活泼爱动、好奇心强、喜欢探索却往往不知危险、自理自护能力不足的孩子，教师既要满足幼儿旺盛的求知欲望，精心组织符合其年龄特点和学习方式的有趣的学习活动，支持他们在游戏中探索、发现；又要保护他们的安全，照顾好一日生活、饮食起居…相比其他学段教师，幼儿园教师的工作更加繁杂、辛苦。他们是幼儿园教师队伍... 0
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11-15 06:20...要求地方各级人民政府应当构建以公办幼儿园为主的农村学前教育公共服务体系，保障农村适龄儿童接受普惠性学前教育，为促进学前教育公平提供了法律保障。四是明确了学前教育安全优质发展目标。强调幼儿园应当坚持保育和教育相结合的原则，应当把保护学前儿童安全放在首位，促进学前儿童身心健康发展。二、建立健全学前教育事业保障机制进入新时代... 0
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11-15 04:30...与会企业家就吉木萨尔县铸造产业、资源优势等进行交流（杨天文摄）吉木萨尔县地处天山北坡经济带中部、昌吉州东线能源工业走廊中心、南北疆与东疆交会地带，有“油盆、煤海、气库”之称。近年来，吉木萨尔县立足资源禀赋和特色产业基础，以北庭工业园区为载体，重点发展装备制造（铸造）、能源和化工（油气及现代化工）、新能源新材料、静脉（节... 0
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11-15 04:30...”对此，储朝晖向记者表示，首先，幼儿园阶段的孩子，其认知发展尚未达到可以对知识进行深入理解和分类的水平。在这个阶段，孩子们的认知对象广泛而多元，他们正在通过感官体验和实际操作来探索世界，构建自己的知识体系。因此，将孩子们按照文科、理科等学科进行分类，显然超出了他们的认知水平，也不利于他们全面发展。其次，托福、雅思等测试... 0
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11-14 21:20...还包括在教学方式和环境上的“小学化”，比如以课堂教学取代游戏，以单向的知识灌输取代自发的探索与互动。无论哪种表现，背后共同的问题都在于没有尊重儿童身心发展特点，过度的教育严重违背了幼儿教育规律，强行拨快了他们的发展时钟。从这个角度说，学前教育法明令禁止幼儿园“小学化”，是对童年的呵护，也是对幼儿这个柔弱群体的保护。幼儿... 0
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11-14 21:00...将财政补助经费列入各级政府预算，确保财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中占合理比例，建立省市县财政补助经费分担机制，制定并落实公办园生均财政拨款标准或生均公用经费标准以及普惠性民办幼儿园生均财政补助标准，健全学前教育资助政策，做到预算有科目，拨款有标准，分担有机制，资助有制度。在教师队伍建设方面，严格幼儿园教师资质... 0
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11-14 20:50...我国学前教育取得长足发展，普及程度逐步提高，但学前教育资源短缺、政府投入不足等问题依然存在。以立法形式对学前教育的政府责任、财政投入、师资供给、质量监督等方面进行规范，将极大地推动我国学前教育高质量发展。王可说。草案中国家采取措施，倾斜支持农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区和欠发达地区发展学前教育事业等表述，让全国... 0
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11-14 20:40...防止保育和教育活动小学化。小学坚持按照课程标准零起点教学。其实，抢跑依然是部分幼儿园存在的现象。家长也有一种焦虑，认为娃娃要从学龄前抓起，否则上了小学跟不上。四川省成都市第十六幼儿园园长余琳在发布会上表示，针对幼小衔接，幼儿园可以做好几个方面的工作。首先，是做好入学准备教育。站在幼儿园这个角度，我们要树立科学的衔接理念... 0
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11-14 20:40...强调要尊重学前儿童人格尊严，倾听了解学前儿童的意见，鼓励引导学前儿童参与家庭、社会和文化生活。保障教育权利，规定地方各级人民政府应当采取措施，推动适龄儿童在其父母或者其他监护人的工作或者居住的地区方便就近接受学前教育；学前儿童入园，不得组织任何形式的考试或者测试。普惠性幼儿园应当接收能够适应幼儿园生活的残疾儿童入园。规... 0
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11-14 17:00...同时要切实保障适龄的家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童和农村留守儿童能够接受普惠性学前教育，不让任何一个儿童在人生开始阶段落后和掉队；针对普惠性幼儿园，要求各级人民政府利用财政性经费或者国有资产等举办或者支持举办公办幼儿园，积极承担起国家责任，同时还要求政府对普惠性民办幼儿园进行积极扶持，要求将普惠性幼儿园建设纳入城乡公... 1
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11-14 16:40...明确对农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区和欠发达地区的倾斜，以及对家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童和农村留守儿童等群体的保障。第三，坚持政府主导，完善保障机制。办好学前教育，是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程。学前教育法规定，发展学前教育坚持政府主导，以政府举办为主，大力发展普惠性学前教育，鼓励、引导和规范社会... 2
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11-14 16:40...优化学前教育的资源布局，保障资源有效供给，必然是保障和改善民生的一个重要任务。其次是举办。《学前教育法》明确规定了政府举办为主，发展普惠性学前教育的责任。特别是在农村，地方各级人民政府应当加快构建以公办幼儿园为主体的农村学前教育公共服务体系。二是加大公共财政的投入责任。《学前教育法》专设第五章“投入与保障”，对建立以财... 0
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11-14 16:40...并界定了政府在不履行相应职责时应当承担的法律责任。这些极具创新的规范能够清晰划定各主体的行动领域，防止出现权责分离、相互推诿等现象，使学前教育实践中各个主体的功能效用得到最大限度地发挥。“保障”与“规范”既相对独立，又紧密关联，“保障”以“规范”为抓手，“规范”以“保障”为依托，二者在实践中双向互构。因此，落实“保障”... 0
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11-14 16:40...进一步强化了关于科学保育和教育的精神要求，对于进一步深化幼儿园保育教育改革、提高幼儿园保育教育质量具有重要意义。二是注重经验总结，夯实立法实践基础。坚持和推进科学保教是我国幼儿园保育教育工作的永恒主题。上世纪九十年代末，原国家教委颁布实施《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》），首次明确了实施幼儿园素质教育的精神和要求。... 0
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11-14 16:40...学前教育法聚焦解决学前教育深层次瓶颈问题，做出系统制度设计和规范，为进一步贯彻落实党中央、国务院决策部署，深化学前教育改革、推进学前教育规范发展提供了强有力的法治保障。3.如何理解学前教育的法律属性和定位？答：学前教育法规定，学前教育是国民教育体系的组成部分，是重要的社会公益事业；学前教育是指由幼儿园等学前教育机构对三... 1
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11-14 16:40...形成联防联控有效机制，定期组织开展联合检查和集中整治，守住安全底线，确保幼儿园安全运转。二、规范收费和经费使用，突出教育公益普惠健全收费管理制度，加大政府对幼儿园收费的监管力度，这是学前教育公益普惠性的内在要求。学前教育法第六十八条围绕收费标准和收费监管两方面对各级政府提出了具体要求。其一，省级人民政府或者其授权的设区... 1
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11-14 16:20...安排孩子做不喜欢不愿意做的事情；还有些家长从自己的视角出发，用大人觉得好玩、但孩子不接受、伤自尊的方式逗弄孩子，孩子感觉不被尊重、被戏弄，甚至觉得家长不爱自己，这些都是在无意间违背了法律的规约。家长应该学法守法，把孩子作为有尊严的人，尊重孩子的人格和意见，避免在心理上和感情上伤害孩子。坚持和保证儿童的优先权。学前儿童年... 1
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08-22 18:40...其中部分项目具体情况如下：杭州学军中学桐庐学校项目位于桐庐县大奇山路与健康路交叉口西南方向区块。新建48班寄宿制普通高级中学，主要包括教学及教学辅助用房、行政管理用房、生活服务用房、体育活动场所、地下停车库、景观绿化、道路等，总建筑面积约81776平方米。建设周期：2023年至2024年。三里亭单元JG0906-24地... 13
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08-22 04:20...进行备课、主题教研、幼儿活动组织等方面的准备工作。进园第一天，指导教师和团队成员们在园长的带领下参观了幼儿园，并与幼师代表进行了座谈和经验交流。通过交流，“幼师微伴”团队对幼儿园的实际情况有了更全面、真实的了解，并重点记录了幼师在教育教学中面临的问题以及专业发展中的困境，以便后续进一步开展线上线下相结合的持续的志愿服务... 1
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2024-11-16-00:51 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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