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11-10 18:20...组织教指委专家深入思政课堂全覆盖常态化开展听课、调研等。压实学校党委主体责任和书记、校长第一责任人责任，督促指导各级各类学校党组织守土尽责办好思政课，定期报送工作情况，形成工作闭环。坚持内涵发展，全力夯实课堂教学主渠道。一是突出学科建设强引领。实施马克思主义理论学科领航工程，将马克思主义理论纳入市级一流学科建设，修订马... 0
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11-10 18:10...完善马克思主义学院人才引进政策和人才图谱，深化思政课兼职教师聘任与管理机制改革，推动党政领导、企业专家、先进模范等担任思政课兼职教师，以“一核多元”的教师队伍体系，丰富有现实温度、有实践厚度、有思想深度的课程内涵。推动思政课程与课程思政同向发力，在教师岗位评聘、考核等政策中突出课程思政权重，形成“教师人人懂思政、学生时... 0
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11-10 17:10...教育部校外教育监管司业务管理处副处长朱立城进行讲话。教育部校外教育培训监管司，作为全国中小学科学教育工作的业务主管司局，先后对济南市全市域推进中小学科学教育实验区建设实施方案、济南市在义务教育阶段综合实施科学教育分科课程试点工作方案等给予指导，派出专家到济南市实地调研、提供专业意见，体现了心系基层、服务基层的优良作风和... 0
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11-10 15:20...这段时间，今年26岁的苏殷变得忙碌起来，学习民族舞、化妆、绒花制作……下班后，她就前往“青年夜校”课堂。“没想到包头的‘夜生活’也能如此丰富，凭自己手速抢到的课，当然要认真学。”苏殷说。“在课程设计上，我们通过走访调研、发放调查问卷等方式广泛调研青年需求，设计推出符合青年需要、引领性强、接地气的课程。”团包头市昆都仑区... 0
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11-10 13:40...来自天津大学各专业本科生结合当下文化遗产保护传承的现状及各自家乡的民间文化与民俗艺术，完成了《“遗”教于乐——双减背景下非遗进校园调研与课程设计》；《延续百年脉息——东寓法鼓重生延续调研报告》；《文创的力量——杨柳青木版年画传承与转化现况调研报告》等结课作业，以及国画、瓷器、扎染等美育实践作品，形式多样、内容丰富。据了... 0
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11-10 06:50...2万册古籍有不同程度的老化破损情况，亟待修复。作为省级非遗项目（古籍修复技艺）保护单位，省图书馆自上世纪60年代起，致力于古籍修复、古籍修复人才培养、古籍修复技艺传承等工作。截至目前，已修复古籍逾22万叶，是全国古籍修复的重要力量。缘起、纂修、形制、内容、庋藏、流传开展千古巨制《四库全书》展，全面揭示《四库全书》的前世... 0
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11-10 04:50...组织教指委专家深入思政课堂全覆盖常态化开展听课、调研等。压实学校党委主体责任和书记、校长第一责任人责任，督促指导各级各类学校党组织守土尽责办好思政课，定期报送工作情况，形成工作闭环。坚持内涵发展，全力夯实课堂教学主渠道。一是突出学科建设强引领。实施马克思主义理论学科领航工程，将马克思主义理论纳入市级一流学科建设，修订马... 0
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11-10 02:30...也为“漳州110”改革与发展提供了新视野、新思路，增强了新时代“漳州110”精神的辐射度、影响力。“漳州110”首任队长郭韶翔进行专题授课，师生普遍表示课程站得高、讲得实。漳州市公安局巡特警支队直属大队（漳州110）现任大队长洪森以《以人民为中心，做人民的保护神——“漳州110”解析》为题授课，在师生中引起强烈反响。据... 0
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11-09 22:00...要教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，厚植爱国主义情怀，立志肩负起强国建设、民族复兴的时代重任。把牢思政课政治引导功能，要避免把课程讲生硬、讲枯燥、讲程式化，而是以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，经得起学生各种“为什么”的追问。强化内容供给。让思政课真... 1
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11-09 19:40...让参与观摩的专家连连称赞。这样的尝试，为开展思政课“同题异构”提供了有益借鉴。习近平总书记在全国教育大会上强调，“不断加强和改进新时代学校思想政治教育”。党的二十届三中全会《决定》提出，“完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新”。从思政课改革创新到各类课程与思政课协同育人，从大中小学思政教育一体化到“大思政... 0
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11-09 11:50...以国家安全实践教育充分回应中国式现代化和强国建设的时代课题，引导大学生树立完善正确的安全观和主动维护国家安全的积极意识，培养坚定不移的社会主义建设者和接班人。国家安全教育实践存在的问题近年来，普通高校开展国家安全通识教育取得显著成效，国家安全教育融入大思政课也已全面达成共识，但严格来说，距离总体国家安全观的实践性要求和... 0
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11-09 11:20...在外国文学的教学过程中，教师应引导学生以理性清醒的态度解读西方文学作品，尤其是对作品中的意识形态倾向进行审视。西方文学中常常存在西方中心主义的叙述，表现为对西方文化优越性的隐含或直接宣扬。通过批判性阅读，学生可以理解这些文学作品背后的意识形态倾向，增强对中华文化的认同感和自信心，认识到中华文化在全球文化中的独特性和价值... 0
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11-09 11:10...▲文学与创意传播学院教师参加研讨会研讨会上，文学与创意传播学院常务副院长段庸生教授就如何落实学校人才目标，围绕以行业反馈突出“需求”，以学生反馈突出“应用”，以能力培养突出“实践”，以综合素养突出“融合”厘定人才方案，重构课程，达成人才目标；就如何进行教学内容、教学方式、考核模式、学位论文、教学实践改革，向与会专家进行... 0
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11-09 02:50...压实学校党委主体责任和书记、校长第一责任人责任，督促指导各级各类学校党组织守土尽责办好思政课，定期报送工作情况，形成工作闭环。坚持内涵发展，全力夯实课堂教学主渠道。一是突出学科建设强引领。实施马克思主义理论学科领航工程，将马克思主义理论纳入市级一流学科建设，修订马克思主义理论专业人才培养方案，健全本硕博一体化人才培养体... 1
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11-09 02:40...完善马克思主义学院人才引进政策和人才图谱，深化思政课兼职教师聘任与管理机制改革，推动党政领导、企业专家、先进模范等担任思政课兼职教师，以“一核多元”的教师队伍体系，丰富有现实温度、有实践厚度、有思想深度的课程内涵。推动思政课程与课程思政同向发力，在教师岗位评聘、考核等政策中突出课程思政权重，形成“教师人人懂思政、学生时... 0
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11-09 02:20...针对基层普遍反映的食品安全监管领域培训不多、内容不全、时间不足等问题，浙江省市场监管局每期专门安排7天开设政治理论、法律法规、专业素养、现场教学4方面课程，对参训干部实行全领域、系统性培训。把准问题导向，精准式提升履职水平。该局聚焦基层食品安全“不敢管、不会管、不愿管”突出问题，推动培训供给与解决问题相统一。在理论教学... 0
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11-09 01:40...必须用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，让学生听党话、跟党走的思想根基越筑越牢。要教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，厚植爱国主义情怀，立志肩负起强国建设、民族复兴的时代重任。把牢思政课政治引导功能，要避免把课程讲生硬、讲枯燥、讲程式化，... 2
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11-09 01:30...党委副书记赵宏旭带领41名正科级干部全程参加学习。开班典礼。此次培训内容丰富多样，课程设置针对性强。党校专家、大学教授为培训班开展政治理论课程、业务能力、领导力与综合素质课程等主题的专题讲座，通过丰富的案例和深入的分析，系统地向学员们传授了理论知识和实践经验。培训还设置了现场教学，在雷锋同志参加基层工作的第一站，被誉为... 0
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11-09 01:30...更好地赋能自己所在专业的学科变革。“这是一组让学生能较为全面地掌握人工智能本领的最小‘全家桶’。”吴飞表示。当时，“AI+X”微专业向每所高校招收50名学生。让老师们没想到的是：报名的学生远远超出限额，最后不得不按照学习成绩来筛选；而学生中来自理、工、农、医科的占多数。吴飞观察到，这些学生都具有很强的学习目的和自主性：... 3
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08-17 23:40...“尽管那时我并没有信息技术的基础，但我决定边工作边学习。”于是，善于自我琢磨学习的王海平“半路出家”，转型成为了一个信息技术老师。有时候，信息技术老师很容易被大家所忽视或误解，认为只是修电脑的或教上网的。“其实我们既要完成日常的教学，还要负责管理学校的信息化设备，协助其他任课老师制作多媒体课件，带领学生参加区级、市级、... 2
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08-17 05:40...为他们减轻不必要的负担，用“清单”的形式促进“减负”的落实。为了规范各类常规教育活动，《措施》指出，除省级以上部署的专题性教育外，其他需要开展常规性教育项目原则上由学校融入学科课程、地方课程、综合实践课程或社团活动开展，不得组织编写或指定教材读本、强制规定课时、开展评比竞赛，不得要求教师提供资料、统计汇总情况，不得随意... 2
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08-16 16:10...《措施》明确减负的主要任务、责任主体，就是为了把宁静还给学校，把时间还给教师，为他们减轻不必要的负担，用“清单”的形式促进“减负”的落实。为了规范各类常规教育活动，《措施》指出，除省级以上部署的专题性教育外，其他需要开展常规性教育项目原则上由学校融入学科课程、地方课程、综合实践课程或社团活动开展，不得组织编写或指定教材... 4
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