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01-07 16:20...她关注人民群众对优质教育的期盼，扎实调研、为民发声、履职尽责。她曾经提交了《关于稳步推进最美上学路的建议》。8年间，鄞州区累计投入3930万元，建成58条最美上学路。这些最美上学路有效保障学生安全、缓解交通拥堵，更成为一道道亮丽的风景，为提升城市形象添彩。今年，许颖委员聚焦的是义务段学校教育。通过调研，她形成了《关于稳... 0
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10-22 17:50...可以制定灵活多变的招生入学政策；加大农村教育投入，均衡分配教育资源；完善教师发展激励机制，提高积极性与教学质量；同时加强政策宣传解读，确保师生家长全面理解，促进政策顺利实施。其次，在资源配置优化方面，我们力求统筹规划教育资源，确保合理分配和高效利用；同时进一步加大对薄弱学校与农村学校的支持，促进教育资源的均衡分布；更新... 5
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07-27 11:20...而乡村、镇区小学及在校生数量锐减。”她表示，总体来看，近年来重庆市小学学校数、学生数均呈下降趋势，其中又呈现出不均衡发展的趋势，即城区小学数、学生数均在增加，而镇区和乡村小学数、学生数却明显下降。小学教师总量仍在增加，增量主要在城区小学，而镇区和乡村小学教师随着学校及学生数的减少在明显减少。同时，值得注意的是，人口出生... 2
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05-18 20:10...这和适龄学生减少密切相关。根据国家统计局发布的出生人口数据，2022年、2023年是小学入学高峰年，而2024年的适龄学生，比去年减少约200万左右。在适龄学生减少的情况下，如果保持班额不变，那么随着招生规模减少，招生班级也就减少，老师也会多出来。部分学校会随招生人数减少而撤并，导致学生上学路变得更远，增加家庭的教育支... 2
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05-11 04:30...之江外语实验学校中英文双语授课创办于1993年。办学理念是让学生在温暖、欢乐、幸福的氛围中成长，接受中国传统文化和世界文化的双重滋养，成为具有科学素养、人文精神、国际视野的优秀毕业生。学校坚持“固本强基、创新拓展”的教学思路，立足国家课程，对学校课程进行自主创新和个性化订制，设置之江大讲堂、拓展课程和STEAM课程等特... 6
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05-05 20:50...并不是应对适龄学生减少的好办法。适当提高学校办学标准，降低班额，提高师生比，推进小班化教学，这或许是提高义务教育质量的重要契机。当前，我国执行的中小学标准班额是十多年前确定的。2010年发布的《中小学校建筑设计规范》要求，中小学标准班额为小学45人、初中50人。这一班额标准，在我国义务教育资源比较紧缺的时候是合适的。但... 1
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04-20 20:40...确保自身的质量管理理念、管理能力等始终处于行业前沿。同时，该模式通过传播质量理念和普及质量管理知识，发挥政府质量奖等领军型企业的引领作用，带动杭州市更多企业迈向高质量发展之路，结出更多具有杭州辨识度的高质量发展成果。去年9月，杭州市市场监管局印发《关于启动杭州市首席质量官“星火”培育计划的通知》，明确培训对象为全市各级... 0
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04-16 10:40...实现交叉融合。大多高校明确要求，“强基计划”考生入学后，本科阶段不允许转专业。今年，不少高校还对于本研衔接的专业范围进一步做了限定。进入研究生阶段后，学生主要在强基计划所在的基础学科专业进行培养，只有部分学生可以根据培养方案在高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域进行学科交叉培养。中国农业大学新... 0
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03-09 21:00...“生师比是影响学校课堂教学质量和育人质量的关键一环。”刘希娅表示，当前，我国中小学生师比普遍偏高，一位老师通常任教两个班以上，教师负担过重，影响育人质量。在刘希娅看来，随着人口结构的变化，教育将走向小班化教学，尤其是在义务教育优质均衡发展的新趋势下，要让以核心素养培育为导向的新课程方案和课程标准落地，就需要加强跨学科学... 1
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03-09 03:20...“生师比是影响学校课堂教学质量和育人质量的关键一环。”刘希娅表示，当前，我国中小学生师比普遍偏高，一位老师通常任教两个班以上，教师负担过重，影响育人质量。在刘希娅看来，随着人口结构的变化，教育将走向小班化教学，尤其是在义务教育优质均衡发展的新趋势下，要让以核心素养培育为导向的新课程方案和课程标准落地，就需要加强跨学科学... 1
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03-02 05:40...新增人口减少，基础教育阶段生源和师资需求也将相应减少，根据相关预测，基础教育阶段教师需求将在未来一两年内达到峰值后不断下降。其次，经济社会发展差别和人口流动因素，带来区域性教师需求差异。我国人口的区域性流动在向城性流动持续的同时，呈现出东中西部、大中城市、城乡等不同的区域性变动趋势。教师需求在区域之间和区域内部城乡之间... 0
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2025-01-09-05:59 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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