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11-28 05:50...用學生視角生動詮釋了偉大的紅岩精神。《挺進》由東北師范大學文學院學生自編、自導、自演，創作歷時9個多月。作為該劇的總編劇，廣播電視專業2022級研究生梅雪煬說：“我給每個人物都設置了一段獨白，希望觀眾能夠理解人物內心的激烈斗爭，體會英雄人物堅定信念、堅守信仰的思想過程。讓觀眾感受到英雄和我們一樣有血有肉、有淚有笑。”“... 0
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11-22 12:20...完善健全“測試—分析—反饋”評價體系，推進“課內外一體化”教學模式改革。改進美育評價，將公共藝術課程和藝術實踐納入人才培養方案，大力支持美育中心建設，引導學生積極參與高水平藝術展演和校園文化活動。加強勞動教育評價，積極推進雙創實踐基地等各類勞動教育項目建設，大力實施志願服務“啟邦”行動和社會實踐“熔爐”行動，構建第一課... 0
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11-11 19:00...水火箭原理與真實火箭有一定相似之處。制作時，通常先在箭體內灌入一定量的水，然后用打氣筒充入空氣，達到一定壓力后就能發射。水火箭也是短視頻平台上最受歡迎的科學實驗之一。11歲的嚴弘森是浙江紹興的一名小學生。作為火箭和天文學愛好者，嚴弘森利用平時搜集來的小鐵片、彈簧、紙殼、水性筆等材料，制作各種材質和類型的“火箭”，還將這... 1
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11-04 22:50...全面夯實各級指揮員作戰指揮基本功。面對科技之變、戰爭之變、對手之變，特別是隨著我軍軍事訓練重構重塑，部隊訓練不斷出現新模式、新形態，院校研戰教戰理念、內容、模式滯后，跟不上部隊備戰打仗需求的問題日益凸顯。鍛造制勝戰場的作戰指揮人才，必須破解為戰抓教“怎麼教”的問題，以教學模式改革推動新方針、新戰法、新訓法在院校落地落實... 1
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11-04 22:40...“體育課程由學校提需求、共享中心派教師，在全區排課走校，覆蓋籃球、足球等25個體育項目。”天府新區教師共享中心主任黎波說，這樣既能加強學校體育師資，還可以滿足學生個性化、多元化的學習需求。從運動員到體育教師，如何“跨界”？教師共享中心建立了崗前培訓機制，共享教師入校后，學校還會安排體育教師“一對一”結對指導。在萬安小學... 3
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09-18 00:10...袁承維來到湖南大學岳麓書院任教，從事中國古代政治思想史研究與教學，目前講授課程以道家思想為主。學習先秦諸子等重要思想家的思想內容，並透過這些內容了解他們的思考過程，是袁承維在湖南大學任教以來一直堅持的教學理念。任教6年來，岳麓書院的生命力和包容力也讓袁承維感受深刻。他説，在南宋時期，理學家朱熹不遠千里來到長沙，與岳麓書... 10
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09-15 20:30...此次標本捐贈不僅為學生和公眾提供更加直觀、生動的學習野生動植物知識的機會，也是將野生動植物保護工作與高校科普宣傳教育相結合、以自然科普方式向公眾展示自然之美的生動體現。據悉，野生動植物標本作為生物資源研究和保護的重要科技資料，是一種常見的科學研究方法，記錄並保存了野生動植物的形態、結構和特征，為野生動植物保護和利用提供... 1
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08-14 16:50...可以讓學生更加直觀地了解歷史、文化和科學的發展脈絡，增強對民族文化和世界文明的理解和認同。這對於培養青少年的文化自覺和文化自信具有重要意義。教育部、國家文物局聯合發布的《關於利用博物館資源開展中小學教育教學的意見》提出促進博物館資源融入教育體系，教育部在修訂義務教育課程方案和課程標准時，也特別注重將中國文化遺產、博物館... 1
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08-07 00:10...今年暑假，來自全校3個年級、11個學院、55個專業的2325名本科生、367名研究生及105名幫扶學校教師參加了安徽師范大學第二期暑期小學期，再次開啟暑期“充電模式”。本期小學期仍以語文、數學、思想政治等9個高考科目為教學訓練科目，從全國各地選聘93名一線教學名師擔任特聘教授。授課后，學校開展“行知杯”金牌師范生素養展... 2
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07-31 20:30...”駐村工作隊員鄒州陽説。初步了解鳳凰山村的基本情況後，張小進給同學們佈置了任務：“大家應該已經注意到，鳳凰山村的公共事務得到了村民的理解和實打實的支援。請大家通過接下來的入戶走訪，探尋一下背後的原因。”翌日清晨，天剛放亮，同學們就3人一組，開始入戶走訪。付子真一行來到了村民郅林傑家。郅林傑端上一盆剛摘的大棗招待他們：“... 2
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07-16 23:50...以及選課制、學分制、主輔修制、重修制、彈性學制等改革共同構成了高校“以學生為中心”的基本制度設計。但實事求是地講，受當時的資源條件以及長期形成的管理思維制約，教育觀念相對滯后，“以學生為中心”的制度設計在我國高教領域並沒有取得令人滿意的效果。高校為何存在“轉專業壁壘”就轉專業制度來說，盡管各高校都出台了相關政策，但在實... 1
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06-21 21:20...嬌小身軀肩負春風化雨的偉大使命。徐老師任教中文及歷史科目，訪問開始時，最先帶着記者來到班房，原來是介紹學生們各種發明的傑作，當中有幫助殘疾人士一圓音樂夢的機械伴奏義肢iFinger，亦有協助輪椅運行的輪椅輔助器iWheel，還有減輕護理人員推動高背椅時負擔的「迷你唧車」。死纏爛打方式融入學生圈子「透過跨學科合作，學生藉... 0
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05-31 19:40...全科醫學服務的“主戰場”始終在基層，如何賦能基層醫生、整合基層資源是一個長期課題。全科醫學人才培養是我國基層醫療服務體系建設的基石。我國全科醫生培養的主流模式是“5+3”，即先接受5年的臨床醫學(含中醫學)本科教育，再接受3年的全科住院醫師培訓。同時，以“3+2”助理全科醫生培養、全科醫生轉崗培訓、訂單定向全科醫生培養... 2
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05-29 22:10...思政課集政治性、學理性、價值性、知識性於一體，貫穿大中小學教育教學過程始終。大學“主動牽小手”，聯合小學、初高中合力打造思政一體化示范“金課”，能夠讓各級各類學校在一體化建設上更加積極和踴躍，思政課教師樂教善教、潛心育人的信心底氣也更足。如近年來，中國政法大學與北京史家胡同小學、北京市第二中學共建青少年法治教育與大中小... 3
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05-29 22:00...軟件工程專業使學生具備計算機軟件的基礎理論、基本知識和基本技能，以適應計算機應用學科的發展，特別是軟件產業的發展，並可以用軟件工程的理論、方法和技術來分析、設計和實現計算機軟件系統。而工程軟件的本質是工程，它是工程原理的軟件化，是復雜工程問題和解決方案的代碼化、模型化和智能化表達，工程是其研究對象。工程軟件專業以突破工... 1
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05-20 10:20...深入推進信息技術與教育教學融合創新，加快推進教育數字化轉型全場景實踐，為轄區內中小學教育插上信息化“翅膀”。近年來，文源小學依托信息技術手段，探索新型課堂教學模式：課前完成分析學情、制定目標、優化內容三個任務﹔課中設置創設情景、組織互動、引導過程、預設拓展、評價學習五個環節﹔課后組織收集數據、反饋調整兩個活動。文源小學... 6
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05-10 04:20...這裡構建的數字化智能生產線，為我們提供了沉浸式實訓體驗。”張永說，通過虛擬仿真，他們熟悉了冶金生產流程，掌握了設備裝置情況和操作規范。經過反復訓練，未來在真實的生產車間承擔工作，他也不會發怵。“有色冶金生產實訓教學存在高投入、高損耗、高風險和難實施、難觀摩、難再現的‘三高三難’問題。虛擬仿真實訓基地的建成，有效解決了學... 0
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04-25 19:40...用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人”。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，思政課教學要積極用新時代黨的創新理論引領學生。要立足當代中國偉大實踐，准確把握重大事件與思想政治教育主題的關聯性，運用數字化、信息化手段，將新時代各種精彩故事融入教學中，用鮮活的形象打動人、濃郁的情感感染... 0
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04-22 22:40...把優質的社會資源和學校體育相結合，旨在推動學校體育運動開展。本次研討會由耐克公益部、《體育教學》雜誌共同主辦。首都體育學院副院長陳作松表示，此舉將為新時代學校體育改革和廣大體育教師的發展起到積極的推動作用。據介紹，2017年，全國小學體育“活力校園創新優秀案例”徵集活動順利推出，旨在激發學校和體育教師的積極性和創造性，... 3
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04-17 03:20...這位助教由“數字老師”和“答疑大模型”兩大系統組成，“無需花時間親自錄製，教學課件講義快速轉化成授課視頻，學生想學哪個知識點就點哪；如果學生錯過了課堂答疑，助教老師可以24小時線上解答；系統的自測功能可以幫助學生形成‘一人一案’的學習路徑；系統裏的前沿學科知識能提供給學生提前深入研究。”教育數字化離不開教師的作用。教師... 2
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04-09 19:00...“民兵隊伍因戰而生、為戰而備，邊境地區民兵隊伍建設現實需要更為急迫。”該軍分區領導介紹，日喀則軍分區轄區面積大、邊境線長，如何充分釋放民兵隊伍建設潛力，推動國防后備力量和邊防部隊同步發展一直是該軍分區黨委一班人著力破解的課題。2020年7月，日喀則軍分區立足各縣區人武部編制體制、潛力實際，按照“便於召集、便於組訓、便於... 3
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03-25 22:30...並採取帶訓、統訓和自訓相結合的方式，堅持在合並同類項、做好加減法上下功夫。工事構筑訓練場上，戰士蘇敏銳完成工事構筑、手榴彈投擲、地雷埋設等10余個課目連貫訓練，成績名列前茅，登上連隊“龍虎榜”。“官兵訓練成績提升，得益於為提升基礎訓練質效而探索的集約化組訓模式。”該旅領導介紹，他們按照“集優保障、集中組訓、集約專修”的... 0
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2024-11-30-03:18 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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