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04-13 19:10...南京大学在江苏等省份的物理学专业中试点增加物理学专业细分方向。符合报名条件的考生分为两类:第一类为综合素质和学业成绩优秀的考生;第二类是相关学科领域具有突出才能和表现的考生,且高中阶段须在数学、物理、化学、生物学、信息学任一学科奥林匹克竞赛中获得全国决赛二等奖及以上奖项。对于新高考省份的考生,两所高校理科类招生专业的选... 0
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04-13 18:30...符合报名条件的考生分为两类:第一类为综合素质和学业成绩优秀的考生;第二类是相关学科领域具有突出才能和表现的考生,且高中阶段须在数学、物理、化学、生物学、信息学任一学科奥林匹克竞赛中获得全国决赛二等奖及以上奖项。对于新高考省份的考生,两所高校理科类招生专业的选考科目要求均为“物理+化学”,文科类招生专业的选考科目要求均为... 0
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01-22 15:00...实则可能存在假象数据固然看起来很明确,很具体,但数据却并不能反映所有问题,有时候非但不能反映有所问题,甚至可能存在假象。比如,在一所规模很大的学校,一个学生的某个单科排名看似比总分排名低一百位以上,由这个数据判定该学生的该学科属于“优中弱”似乎没问题,但再仔细一研究,原来这一百名的差距不过是3分而已,用3分的差距就做一... 0
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01-19 19:20...北京八中永定实验学校的道德与法治科目开卷考试结合抗洪等贴近生活的材料,增强试题的开放性、实践性、选择性,注重考查学生的思维过程,为学生多角度思考问题和创造性解决问题提供更大空间。该校初二年级思政教师周占杰介绍:试题的答案是开放的,学生可以根据自己掌握的知识和生活经历来作答,自由组合各类知识点,更好地调动创新思维和独立思... 1
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01-19 09:40...北京市钱学森中学初二年级考试结束后,不少学生对这道主观题印象深刻。该校学生王梓瑜说:“试题让我们谈谈对丰台区新地标的理解,不仅要用到书本上的知识点,还要把知识点带入到生活中,感觉试题更活了,需要多思考一会儿,对学科综合能力要求也更高了。”钱学森中学道德与法治教师介绍,此次期末试卷有两个明显的变化:选择题题量减少了,同时... 1
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12-01 03:50...即学校体育是为人的一生做准备,应根据体育学科特点,从知识传授、身体锻炼和情感教育入手,在锻炼学生身体的同时,发展学生思维能力,培养学生非智力因素,教会学生热爱运动、学会做人、学会生存。培养学生终身运动的习惯,有助于充分发挥体育的综合育人功能,全面提高学生的身心素质。提高体育学科地位,教师是关键。体育教师对学生发展起着不... 1
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12-01 03:40...而是重在转变观念。社会各界应对学校体育有新的认识,即学校体育是为人的一生做准备,应根据体育学科特点,从知识传授、身体锻炼和情感教育入手,在锻炼学生身体的同时,发展学生思维能力,培养学生非智力因素,教会学生热爱运动、学会做人、学会生存。培养学生终身运动的习惯,有助于充分发挥体育的综合育人功能,全面提高学生的身心素质。提高... 0
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11-25 23:00...体现了我国中小学课程设置对体育与健康学科的高度重视。关于把小学体育课本列为免费教材,教育部提到,2015年《国务院关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》中规定对城乡义务教育学生免除学杂费、免费提供教科书,对经济困难寄宿生补助生活费,体育与健康教材作为国家课程教材一直就是中央全额承担的免费教材。同时,关于中学体育... 0
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11-23 17:00...国家课程方案规定开设的科目,没有主次之分。各科目都有其独特的育人价值,彼此间不能替代,同时各科目又相互配合,协同育人,确保培养目标的达成。体育与健康课程是基础教育课程体系的重要组成部分,《义务教育课程方案(2022年版)》中规定“体育与健康”的九年总课时占比是10%-11%,高于美国、澳大利亚、德国、俄罗斯、韩国、日本... 0
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11-12 02:20...初级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个学科;高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个学科。其他学科暂不开考... 0
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10-31 22:40...物理、生物、信息三大竞赛共产生383枚金牌,比去年增加了69人,生物竞赛今年金牌数突破100人达到150人,涨幅较大。近年除了信息学竞赛以外,物理、生物竞赛金牌都在不断扩容,从某种程度也意味着,物理、生物竞赛的金牌含金量在下降。所以,对于想要冲击清北的金牌选手来说,积极参加清北举行的各种营期活动,并争取获得优秀评级,在... 0
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09-28 21:00...所以这次整体的调整,其实是面向新课标的落实和高效率的人才培养。孩子们的感受可能是反复的训练、背默考试要减少了,没那么大压力了,但是活动可能更丰富了。很多调整过的学科,可能老师设计的教育教学的丰富度要比以往更丰富了。问题3在市教委的官方发布中提到一个说法,叫做“大减法、小加法、多渠道、新载体”。如何解读?李奕实际上这是一... 4
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2024-05-01-04:37 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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