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05-17 20:30...两节展示课分别由来自济南大学城实验高中的王文强老师和济南振声学校的张龙生老师执教,内容分别为高三专题复习课例——“专题9实验题中特殊仪器的使用”和高二专题课例“同分异构体”。两堂课精彩纷呈,各放异彩。两位教师从研读新课标、落实新理念、创设新情境的新课堂着手,提高学生的创新精神和实践能力,实现学生能力和素养的提升,充分展... 0
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05-15 04:20...以后将逐渐拓展推广到其他相关学科。心理课、体育课无缝融合在601班,心理课老师喻丽萍和体育课老师陈卓带来《朋友真给力》精彩展示课。上课之前,全班42名同学分为多个团队破冰行动,成员为各自队伍设计一个响亮的队名,初步熟悉彼此,建立团队意识。通过“暖身操”活动,增加活动兴趣。接下来的“穿越丛林”“扭转乾坤”等活动,让同学们... 1
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05-10 23:30...两位校长对市南区教育研究中心给予教育集团的鼎力支持和专业指导表达了深深的谢意。他们表示,在市南区教育研究中心领导和梁老师的悉心指导下,学校将以工作室为平台,积极开展学习交流活动,畅通集团教研渠道,协同组织学生学科活动,携手打造卓越的教学成果,构建积极、生动、行动、互动的课堂联动新模式,共同取得丰硕的教学研究成果。市南区... 3
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05-10 22:10...探究活动共设置了“花朝节的历史变迁、重拾花朝节、花朝节的宣传与推广及我们的花朝节”四个单元。首先,李素伟老师呈现第二单元“重拾花朝节”主题探究活动——花朝节的留与弃。在第一单元,李素伟带领学生们通过各种途径搜集了花朝节的信息,梳理了花朝节的历史变迁。第二单元则激发学生思辨,引出辩题“该不该重拾花朝节”。接着由黄灿老师呈... 0
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05-08 21:50...以“融合共进共享智慧”为主题的西安市跨学科主题学习课例研讨暨观摩交流系列活动(第二期)在西安市曲江第二小学举行。西安市“跨学科主题学习课例研讨暨观摩交流系列活动”(第二期)在西安市曲江第二小学举行。本次活动由专家培训与跨学科案例分享、跨学科课例展示与专家点评、跨学科教学成果展示交流三部分组成。在跨学科案例分享环节,西安... 0
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05-02 21:20...(郝铭静供图)4月28日上午,东北师范大学教育学部教授、博士生导师、学前教育学院副院长、齐鲁名园长导师组组长于冬青教授作题为《教育强国建设下幼儿园STEM教育活动案例研究》的学术报告,于教授强调STEM活动可以为幼儿提供大量适宜的基于真实情境的问题解决机会,支持幼儿灵活采用高阶思维能力去解决问题,培养有利于其未来学习的... 0
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04-30 07:40...富平县高效开展区域性网络教研活动——各校将大量精品课程和教研资源上传到区域数字化管理平台的“区校资源库”,便于教师相互学习、取长补短;县内学校数据实现统一管理,督导部门可以全面了解学校教研情况,以便后期给予针对性指导。常态化应用,促进数字技术与教学、教研深度融合为有效促进数字技术与教学、教研深度融合,提高教育教学质量,... 7
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04-27 19:40...提高讲课能力,上课提问要学会耐心倾听学生的回答,培养学生的合作观念,要养成二次备课的习惯;第二个十年,提高教研能力,要求教师研读各级教育教学、教研教改等文件,积累教育教学经验,养成记写习惯,进行教学研究;第三个十年,引领团队发展,要成长为一名有教学、教研能力的专家型教师,引领教师发展。莱山第一中学的音乐学科组长、教务处... 2
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04-23 08:20...通过现场教学《嫉妒心发现》,向教师们展示了如何有效运用心理辅导方法和技术来帮助学生处理情绪问题。这些一线课例的展示,让教师们更加直观地了解到优秀的教学方法和教学策略。教研领航环节是本次活动的核心部分。邀请了教育领域内的专家和优秀教师,共同探讨课堂教学的改进方向。山西省教育科学研究院的崔云宏老师针对小学语文教学进行了专题... 1
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04-22 21:50...主题为“图书馆:学校的文化中心”的第二届高质量学校发展论坛暨学校文化建设研讨会在无锡市新吴区幸福外国语小学(简称“幸福外国语小学”)举行。“不止书市”音乐会现场。新吴区委宣传部供图据悉,幸福外国语小学创校三年来,逐步实现了“学校就是图书馆”的教育设想。在这所学校里,图书馆不再仅仅是传统意义上的一个空间名,整所学校就是一... 0
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04-21 09:50...浸润于新基础教育研究的共生体教师们相聚一堂,共享教学中的收获与感悟。华东师范大学新基础教育专家吴亚萍教授、闵行区责任督学王培颖校长、田园外小赵瑛群校长及学校新基础研究数学教师参与了本次研讨活动。课例研讨,寻求新突破本次研讨课例第一节是由潘婷挺老师执教的课例《曹冲称象》,课中潘老师以曹冲称象故事为依托,通过实验探究曹冲称... 0
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04-18 19:30...港城中学鲁芸老师针对六年级下册隋唐时期《繁荣与开放的时代》进行备课分享与课例展示,鲁老师立足学情,突出重点,从备课过程、问题设计、体系构建等方面介绍了港城中学初三历史备课组在一轮复习中的做法。将重点知识体系化、复杂知识简单化是鲁老师的一大特色。东方外国语张雅洁老师针对七年级上册第一单元《中国开始沦为半殖民地半封建社会》... 0
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04-18 18:50...在协同育人方面具有主导作用,需要充分发挥学校专业指导优势,引导家长树立正确的教育理念,用好社会育人资源,以育人为本为根本目标,构建家庭教育指导课程体系,力求实现协同育人美好愿景。课程篇山东省泰安英雄山中学老师王彬的《走进色彩》一课,通过诗词飞花令活动导入课题,从色彩的基础知识到色彩的运用,循序渐进地引导学生感知色彩的魅... 2
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03-31 21:40...厦门市教育局学校安全保卫处处长张宙介绍,《中小学公共安全教育实操12课》一书,是课程设计参考书,其以“安全实操一节课”的形式,分12个专题,对学校常见的安全问题进行讲解。《中小学公共安全教育实操12课》精选当前中小学公共安全教育领域的12个典型问题为课例,包括校园反恐防暴、防踩踏、道路交通安全、轻度拉伤处理、轻度擦伤或... 0
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03-26 18:30...探索了小初高法治教育一体化的实施路径并积累了相关课例成果。同时,学校积极探索横向融合,协同“融通课堂”新模式,变学科教学为学科育人,总结了问题导向与目标导向相结合、学科个性与主题共性相结合、传统文化与时代发展相结合、课堂教学与学校活动相结合的横向融合教学经验。在“融通课堂”实践探索中,老师们积累了丰富的学科融合教学经验... 0
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02-06 22:30...举个例子,在一次全国信息化教学优秀案例评审中,宁夏一所农村小学教师制作的课例引起评委关注,虽然课例视频是用手机录制的,比较“粗糙”,但是教师在课前以二维码的形式向学生提供了4节有难易梯度的微课。学生在课前可以根据自己的需要选择学习哪一节微课。在微课的结尾,教师通过非常简单的问卷小工具考查了学生对知识的掌握程度,并据此在... 0
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02-06 22:30...教育部组织专家从目标内容、教学过程、教学资源、技术规范等方面对推荐精品课进行评审,最终公示了部级精品课学科课程类4473节、实验教学类876节、特殊教育类170节。可查看公示名单入围的精品课总体质量较高——一是能够坚持正确的政治方向和素质教育导向,体现学科教学改革方向,注重发挥学科德育功能和综合育人功能。二是能够严格依... 0
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01-27 00:50...共推荐学科课程精品课14392节、实验教学精品课3575节、特殊教育精品课499节。在此基础上,教育部组织专家从目标内容、教学过程、教学资源、技术规范等方面对推荐精品课进行评审,最终公示了部级精品课学科课程类4473节、实验教学类876节、特殊教育类170节。入围的精品课总体质量较高——一是能够坚持正确的政治方向和素质... 4
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01-15 18:20...以课堂教学变革为核心,集中展示了前期经过县(区)、市级层层选拔、遴选的优秀选手课例,给广大一线教师搭建了一个相互交流学习的平台,展示和探讨以学科大概念为核心,主题引领,课程内容情境化的丰富多样的优秀课例;另一方面,通过教科研的引领作用,将前期的教师单兵作战、各自为战的“小作坊式研究”,转型为专家指导、团队作战的“共同体... 0
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12-30 04:00...让学生用三个课时完成学一篇文、写一幕剧、演一场戏。虽然教的是同一篇课文,但每堂课的学习任务不同。比如,第一课时,高佳诚老师从字词句入手,帮助学生对课文有了整体的理解和把握;第二课时,余婷老师通过方法渗透,请学生尝试简要复述故事,借助人物言行体会了人物形象;第三课时,金袁丽老师带着学生初学剧本,并尝试改编剧本,实现从课文... 2
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12-08 00:10...接着,通过“光线没有遮挡,会射向哪里?”,设疑引思,给予学生充分的想象空间,利用教具和课件帮助学生体会“无限”,感知射线和直线无限长的特点。随后,辛老师通过不同的任务群,让学生在学习单上“画一画”,逐步引导学生在感知、体验、感悟中发现新知,掌握线段、射线、直线的特点。最后,通过“经过一点可以画多少条直线?”的探究操作题... 0
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12-05 04:20...本次活动为推进学校特色课程建设,践行学校“仁爱自信,博艺儒雅,培养具有民族文化根基的现代人”课程理念发挥了引领作用。活动由赖海芸主任主持,共分三项内容进行,分别是主题讲座、课例展示和互动交流。梁建华书记作《学校办学思想及课程建设》讲座。学校供图专题讲座·课程解读五场专题讲座的内容极具独特性和深度。在学校课程建设方面,梁... 1
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