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01-29 16:30...出台考准考实干部政治表现的意见，建立重要岗位领导干部政治素质档案，注重在乡村振兴、抗洪救灾、第九届亚冬会筹备等重大任务、重要项目一线考察识别干部，引导干部自觉把思想和行动统一到党中央关于东北全面振兴的战略部署上来。坚持实训实战，锻造干事创业过硬本领。一是强化专业培训提升履职能力。紧盯推动黑龙江经济社会各项事业高质量发展... 0
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01-28 12:40...大胆探索育人路径，取得了显著育人成果。课程建构方面，形成了完善的养成教育课程体系，呈现出特色鲜明的五育融合课程新亮点；区域实践方面，以党建引领，连续开展七届家长节凝聚育人活力、拓展育人空间；成功创建了重庆市首批家校社协同育人实验区、重庆市第三批立德树人实践基地等具有巴南辨识度的育人成果。他希望名班主任们要提高思想认识、... 0
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01-26 07:20...梧州市民主路小学多位老师运用信息技术与乡镇学校联合开展教学活动。其中，罗华冰老师走进万秀区城东镇河口小学，巧妙地运用线上资源，为学生们带来了一堂生动的数学课，有效提升了他们的数学素养与解题能力。艺术教育同样在“云端”大放异彩，何前老师与城东镇思扶小学的李锋老师联合，通过同步课堂带领两校三年级的学生们开启了一场别开生面的... 0
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01-25 22:40...2024年5月，如东县实验幼儿园选派业务园长、年级组长等4名教学骨干，深入如东县袁庄镇沿南幼儿园开展了为期一天的浸入式“换岗交流”活动。实幼的教师进入新的岗位，她们能很快进入角色，充分展现换岗教师精湛的业务能力。先进的教育理念、多样的活动组织方式、有效的师幼互动，为乡村教师送来了幼教新思想、新知识、新方法。2024年1... 10
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01-21 15:40...初中教务主任张炎作工作总结：初中教务围绕学业水平考试，强化教学常规管理，组织学科竞赛，推动教师专业成长，开展教研活动和网络培训。总务处主任王景林作工作总结：以优质服务为宗旨，优化资产管理，提升使用效率，推行节约用水用电，为师生提供健康餐饮，提升校园生活质量，助力学校发展。体卫艺主任陈佳佳作工作总结：体卫艺处以持续推进素... 0
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01-19 21:40...本次活动由该校联合内蒙古乌兰浩特市红云希望小学、鄂尔多斯市乌审旗第二小学及合肥市束夏梅名师工作室共同组织，旨在通过双师教学模式深化教师对单元教学内容及其学科融合的理解与掌握，并利用国家平台引导学生在小学语文单元主题学习中体验自然之美，同时从科学角度洞察自然现象背后的原理。此次活动得到了安徽省教育科学研究院科学教研员胡敏... 4
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01-19 07:30...从而感悟统计的价值，形成数据意识，发展数学应用的意识。桃源校区体育组教师以“我的场地我做主，小场地体能运动设计”为课程主题，以实地测量、绘制动作图示、说明操作规则等小组活动的方式，让学生掌握体能活动设计知识，并发挥团队力量提升体能训练的意识。海茵校区英语组教师以“英启智趣，我的学具创享之旅”为主题，在三年级第二单元“M... 0
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01-17 17:30...对引导和促进县域义务教育优质均衡发展具有重要支撑作用。作为全市的教育“高地”，河北省承德市承德县在全市率先成立承德县第一中学（以下简称“县一中”）教育联合体，旨在利用两三年时间，实现各成员校办学品质整体提升，并在全县形成可复制、可推广的办学实践成果和经验模式。缘何由县一中承担改革重任？记者日前探访了该校。2011年，县... 2
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01-17 16:30...旨在利用两三年时间，实现各成员校办学品质整体提升，并在全县形成可复制、可推广的办学实践成果和经验模式。缘何由县一中承担改革重任？记者日前探访了该校。2011年，县一中700多人参加高考，二本上线仅86人，一本上线率仅2%。同年8月，时任县教育局党组书记的王占民临危受命，担任该校校长。王占民上任后，《承德县第一中学教职工... 3
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01-17 14:50...实现各成员校办学品质整体提升，并在全县形成可复制、可推广的办学实践成果和经验模式。缘何由县一中承担改革重任？记者日前探访了该校。2011年，县一中700多人参加高考，二本上线仅86人，一本上线率仅2%。同年8月，时任县教育局党组书记的王占民临危受命，担任该校校长。王占民上任后，《承德县第一中学教职工行为规范》《教职工请... 3
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01-17 09:50...2024年，总医院在校党委的坚强领导下，积极贯彻“开道超车，创新驱动，塑造发展新动能新优势”发展理念，认真按照学校部署，切实落实临床医学专业办学和医教研协同发展工作。文建平从强化教学管理投入、教务工作执行成果、学工工作实施成效、科研创新工作、医疗质量管理等五个方面作了重点介绍。文建平表示，2025年，总医院将紧紧围绕以... 1
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01-17 09:40...幼儿园户外和室内区域游戏环境的设置也引起了大家的浓厚兴趣。与会者近距离观察了幼儿与环境、材料、同伴之间的互动与交流，深切感受到了幼儿园在环境创设和活动组织方面的用心与智慧。在观摩活动结束后，张小永教授对幼儿园的户外场地、空间的最大化利用、游戏区域的联动、室内区域材料投放的层次性及幼儿与墙面环境的互动性等方面进行了现场点... 0
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01-15 18:30...教学风采展示上海市蒙山中学科学教师朱玲丽执教《节能小屋的测试与优化》，本节课对小屋进行节能效果的检测，同时对小屋的模型质量、外观效果及制作团队在项目实施过程中的测评表现和协作能力进行综合测评。通过本项目的实施，引导学生像工程师一样设计与制作产品，激发工程思维，发展综合素养。经验智慧共享课后，老师们齐聚一堂，开展交流研讨... 0
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01-14 04:00...以及与同伴交往中都会遇到许多障碍，进而影响其认知发展。反之，一个孩子如果没有很好的认知准备，他的身心健康和社会交往也会受到影响，比如信心不足、交往能力受限等。因此，幼小衔接绝非只是认知准备，多数幼儿园在这一点上都有充分的认识。如何将这一认识转化为社会共识，形成家园社协同育人局面，幼儿园大有作为。第二，幼小衔接的急促化。... 1
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01-12 10:20...在万物复苏的春天，邀请教师家属一起奔赴徐村草莓基地、伏热花海，在垄间悠闲采摘，品尝甜美的草莓；在花海中穿梭，感受大自然的美妙……我们还会不时给教师送上小惊喜，比如在高考季，献上一份手绘的专属于教师子女的“高粽”祝福；教师节，我手持鲜花站在大门处迎接他们每一个人……这一系列温暖教师内心的做法，让他们感受到群体虽小，但满满... 0
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01-10 06:40...围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域目标与内容，开展“自理小能手”“拥抱大自然”等主题活动，实施科学的保育教育，防止“小学化”倾向。各幼儿园还开展“趣探小学”等主题活动，组织幼儿走进小学，尝试参加一些特色活动，初步体验小学生的学习生活，实施有针对性的入学准备教育。幼小携手，做好科学衔接“团体操”。幼儿园与小学“结对... 0
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01-08 04:30...引导竞赛活动与科学教育、综合实践活动相融合，面向全体学生培养科学兴趣和特长。社会单位要免费或优惠向中小学生提供科学教育服务■建立教育部门牵头、有关部门齐抓共管的科学教育工作机制。社会单位要坚持公益定位，免费或优惠向中小学生提供科学教育服务。统筹各方资金和项目，加大对科学教育的支持力度。探索科学教育监测机制和科学教育工作... 3
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01-08 04:00...引导竞赛活动与科学教育、综合实践活动相融合，面向全体学生培养科学兴趣和特长。社会单位要免费或优惠向中小学生提供科学教育服务■建立教育部门牵头、有关部门齐抓共管的科学教育工作机制。社会单位要坚持公益定位，免费或优惠向中小学生提供科学教育服务。统筹各方资金和项目，加大对科学教育的支持力度。探索科学教育监测机制和科学教育工作... 3
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01-07 14:40...及时了解班级状况，经常与学生交流沟通，把无私的爱奉献给每一位学生。课余时间，经常给班上基础薄弱的学生进行辅导，帮助他们及时掌握知识，提高他们学习自信心。2018年上学期，他班上有个学生因为打球伤了膝盖休假一个多月，学生康复返校后，他在生活上和学习上给予这个学生高度关注，并利用每天下午空余时间给学生补落下的数学课，鼓励他... 0
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11-03 03:10...五莲县高泽街道中心幼儿园、叩官镇中心幼儿园；五莲县松柏镇中心幼儿园、北京路幼儿园等7所幼儿园保教活动现场。山东省学前教育专家指导委员会副主任方明、山东师范大学教育学部学前教育学院副院长何孔潮、山东女子学院教授徐伟分别就观摩情况进行现场点评指导。方明主任围绕幼儿园室内和户外活动，从材料提供、活动形式、资源的开发与运用、儿... 2
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10-31 04:40...数字媒介开启两个新课题。他还指出美术教师要学习用蒙太奇制造意味、讲述故事，锻炼学生视觉理解力、想象力、故事编辑力和艺术表达力。24日上午，由福州、泉州、三明三地四位美术教师展示了四节数字媒体艺术教学研讨课。第一节课，福建省泉州第五中学黄春旭老师执教的《由静至动融入其中》，向学生们展示了一个由静态到动态滑动的视觉效果。学... 1
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10-22 14:50...以问题导出单为载体发现问题、提出问题。第二层闭环：教师收集、筛选、打磨学生提问后，将典型问题融入教学设计，并在课堂上由师生共同探究解决，学生提问获得解决并提出新问题。每层闭环相通，以问题驱动，如此反复运转、推陈出新。教研成果在四级教研团队中共享。“立体循环式教研”为广大教师提供教研平台，提升教师专业素养，提高课堂教学水... 3
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