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05-15 17:00...是中国化时代化的马克思主义行。”百余年来,我们党始终坚持并巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,团结带领中国人民实现从革命、建设到改革的历史性飞跃。党的十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,提出... 0
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05-15 07:40...北京建筑大学师生在行走的课堂中感悟红色文化,在数字地图上留下红色“脚印”。他们在李大钊故居,感悟“铁肩担道义,妙手著文章”的风骨;在《新青年》编辑部旧址,聆听历史上振聋发聩的声音;在中国共产党早期北京革命活动纪念馆,重温“觉醒年代”……“思政课还能如此‘带感’!这种体验非常有趣,也给我带来了很多感悟。”在孔庙和国子监博... 0
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05-14 21:10...党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置,党对思政课建设的领导全面加强,把思政小课堂和社会大课堂结合起来,推动学生更好了解国情民情,坚定理想信念,以“大思政课”拓展全面育人新格局,成为不断推动思政课改革创新,确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人的主攻方向。思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转... 0
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05-14 02:20...革命文物承载党和人民英勇奋斗的光荣历史,记载中国革命的伟大历程和感人事迹,是革命文化、红色基因的重要载体。加强革命文物保护利用,多渠道发挥革命文物育人功能,是弘扬革命文化、传承红色基因的真招实举。把革命文物请进课堂,组织青少年学生走进革命旧址、纪念场馆,将革命文物保护利用与“大思政课”建设结合起来,是新时代加强大中小学... 0
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05-13 23:30...我们要把道理讲深讲透讲活,守正创新推动思政课建设内涵式发展,让学生爱听爱学、听懂学会。吉林大学马克思主义学院副院长石瑛说。目前,吉林大学马克思主义学院已在吉林杨靖宇干部学院、黄大年纪念馆等场馆建立思政课实践基地,推动思政小课堂与社会大课堂相结合。同学们,这是于平教授,曾是黄大年老师的助手。步入纪念馆,张波介绍起今天的另... 0
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05-10 20:20...是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障”。近年来,湖南在推进大中小学思政课一体化方面亮点突出,具体是怎么做的?夏智伦:大中小学思政课一体化建设是培养堪当民族复兴重任的时代新人的迫切需要,是落实立德树人根本任务的重要举措。其核心要义是根据学生成长规律,改革创新思政课的教材、教研、教法,开齐开好各学段的思政课,提... 1
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05-10 18:30...途中彼此搀扶,相互鼓励前行。到达烈士陵园,肃立向烈士默哀,擦拭墓碑、敬献鲜花。路途漫漫,用汗水书写青春,用心灵感悟历史,信仰的力量穿越时空,在青少年心底共振。54公里的路程,10多个小时的行走,一堂“行走的思政课”,延续近30年。为什么要徒步往返,又靠什么坚持下来?问题的答案,在“这是对革命先烈的一种尊重”的回答中,也... 0
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05-10 04:40...徒步前往任山河烈士陵园,祭奠长眠于此的300多名烈士。天还没亮,收拾行囊准备出发。翻山越岭,途中彼此搀扶,相互鼓励前行。到达烈士陵园,肃立向烈士默哀,擦拭墓碑、敬献鲜花。路途漫漫,用汗水书写青春,用心灵感悟历史,信仰的力量穿越时空,在青少年心底共振。54公里的路程,10多个小时的行走,一堂“行走的思政课”,延续近30年... 0
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05-10 04:00...翻山越嶺,途中彼此攙扶,相互鼓勵前行。到達烈士陵園,肅立向烈士默哀,擦拭墓碑、敬獻鮮花。路途漫漫,用汗水書寫青春,用心靈感悟歷史,信仰的力量穿越時空,在青少年心底共振。54公裡的路程,10多個小時的行走,一堂“行走的思政課”,延續近30年。為什麼要徒步往返,又靠什麼堅持下來?問題的答案,在“這是對革命先烈的一種尊重”的... 0
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05-09 18:30...重庆市南开中学思政课教研组长、正高级教师、教学名师王小鸥。学校供图华龙网发重庆市南开中学思政课教研组长、正高级教师、全国先进工作者王小鸥作题为《春风化雨正当时——思政课大中小一体化建设的基层实践》的报告。他从基层教师的视角出发,详细阐述了南开中学在思政课一体化方面的探索与实践。王老师认为,思政课一体化不仅要注重知识的传... 0
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05-09 10:30...一些高校组织的社会实践重活动轻引领,任务简单、流于形式,与思政教育存在“硬融入”“表面化”等现象,学生难以将课堂所学与解决实际问题相结合,感受不到思政课的实用性,实践教学的思政“含金量”不高。对于高校来讲,应构建社会实践融入思政的管理和保障体系。树立社会实践与大思政课同向同行的教育理念,加强与政府、社会各界沟通,建立多... 0
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05-08 14:30...依托数字技术把地方红色革命旧址、红色革命纪念馆、红色革命村落等建设成开放性强、体验感好、线上线下相结合的“大思政课”实践云平台,联结思政小课堂和社会大课堂,理论联系实际,善用社会大课堂。打造新样态。运用人工智能、5G、大数据等打破时空限制,开发“大思政课”实践虚拟教育场域,根据不同的实践内容打造“行走的思政课”“沉浸式... 0
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05-06 22:20...近年来,学校不断探索完善“大思政课”育人格局,搭建起了思政立体课堂。学校以“大思政课”建设为抓手,挺膺担当,主动作为,持续深化内容改革,注重实践育人、加强对优质资源的研究和开发,打造特色鲜明的育人体系、强化平台建设,持续推动思政课和思想政治教育高质量发展,源源不断培养高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠。活动中,与会... 0
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05-05 21:00...把红色基因传承下去,确保红色江山后继有人、代代相传。革命文物承载党和人民英勇奋斗的光荣历史,记载中国革命的伟大历程和感人事迹,是革命文化、红色基因的重要载体。加强革命文物保护利用,多渠道发挥革命文物育人功能,是弘扬革命文化、传承红色基因的真招实举。把革命文物请进课堂,组织青少年学生走进革命旧址、纪念场馆,将革命文物保护... 1
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05-04 05:50...也不能固化为“任务式实践教学”,完成课程“规定动作”,导致思政课实践教学陷入模式化的形式主义窠臼。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出:“要坚持理论性和实践性相统一”。实践教学是思政课实现高质量发展的必然要求。“大思政课”是“行走”的思政课,要按照学习的规律来设计实践环节,将实践环节纳入课程体系,增强实践在... 0
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05-03 21:10...@共青团中央新媒体平台将以大型网络直播方式推出“何以青年——青春为中国式现代化挺膺担当”五四特别节目,以“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”为主线,通过专家讲述、典型分享、实地探访、创意短片、文艺作品等形式,打造一堂全团联动的网上思政课,激励广大团员和青年奋进新征程、建功新时代。各级共青团灵活运用多种形式开展宣讲,弘扬奋... 0
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05-03 18:50...四是推动育人资源一体化。强化全员、全过程、全方位育人,充分挖掘“社会大课堂”的育人资源,形成育人协同效应。以福州、厦门、龙岩等地为中心,依托大中小学思政课一体化建设“闽东北、闽西南”区域联盟,推动“大思政”教育区域联动、整体发展。建好用好省、市、县(区)、校各级劳动教育基地、青少年活动中心、红色场馆等,实现资源互补共促... 1
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05-03 18:40...持续为思政课教学效果和教学质量提升提供深厚的学科支撑和理论基础。坚持把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为重要工程,切实发挥全国高校思政课“手拉手”集体备课中心、全国高校思政课名师工作室和教育部大中小学思政课一体化共同体的辐射带动作用。与省委教育工委合作建设山东省大中小学思政课一体化建设指导中心,协同推进全省大中小学思... 2
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05-03 18:20...强化全员、全过程、全方位育人,充分挖掘“社会大课堂”的育人资源,形成育人协同效应。以福州、厦门、龙岩等地为中心,依托大中小学思政课一体化建设“闽东北、闽西南”区域联盟,推动“大思政”教育区域联动、整体发展。建好用好省、市、县(区)、校各级劳动教育基地、青少年活动中心、红色场馆等,实现资源互补共促。加强区域协同研学实践。... 3
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05-03 06:30...成立市级磨课中心和语言训练中心,每年举办4期思政语言表达能力训练营,开展演讲基础、态势语言、有声语言等模块训练,形成《做新时代的“孤勇者”》等一批让学生真心感动、充满时代温度的思政课。二是课外抓服务育人。坚持以学生为中心,全市高校全部面向学生公布校领导手机号,每周设立校长接待日,倾听学生声音,回应学生关切。组织辅导员进... 0
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05-01 02:40...文化和旅游部党组成员、故宫博物院院长王旭东,中国人民大学党委书记张东刚出席活动并致辞。于英杰指出,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。要汇聚多方资源,推动协同发展,汇聚起全社会关心支持思政课建设的强大合力,为全国大中小学思政课一体化建设和大思政课综合改革贡献北京经验。罗文利指出,要不断提高用好历史文物和革命文物资源... 0
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04-30 21:00...其能军善政、文武双全的事迹在当地群众心中留下深刻的印象。1940年4月26日,为掩护机关和群众突围,李林带着三个月的身孕,率骑兵排勇猛冲杀,在山西省朔州市平鲁区壮烈殉国,卒年24岁。为国家、为人民,英雄女儿抛头颅洒热血,她的英雄事迹不曾被忘怀。4月26日上午,在华侨抗日女英雄李林牺牲84周年之际,由山西省归国华侨联合会... 0
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2024-05-15-17:47 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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