... 2024-05-10 20:20 .. 是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障”。
近年来，湖南在推进大中小学思政课一体化方面亮点突出，具体是怎么做的？夏智伦：大中小学思政课一体化建设是培养堪当民族复兴重任的时代新人的迫切需要，是落实立德树人根本任务的重要举措。
其核心要义是根据学生成长规律，改革创新思政课的教材、教研、教法，开齐开好各学段的思政课，提高思政课的针对性和吸引力，构建形成一体化的课程实施体系。
打通堵点是大中小学思政课一体化的关键。
近年来，湖南以“一体协同”为亮点，积极搭建大思政课平台。
一是搭建一体化推进平台。
湖南获批教育部大中小学思政课一体化共同体，在全省14个市州各建立一个大中小学思政课一体化建设共同体，分区域、集团、学段开展一体化队伍、一体化课程、一体化活动、一体化评价等常态运行机制试点，形成大中小学共研、共创、共教、共学的新模式。
成立湖南省大中小学思政课一体化建设专家指导 .. UfqiNews ↓
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...重点围绕习近平经济思想、习近平法治思想、习近平生态文明思想、习近平强军思想、习近平外交思想以及“四史”、宪法法律、中华优秀传统文化等设定课程模块，开设选择性必修课程.
3.优化思政课教材体系.
落实系列重大主题教育指南和纲要，深入推进习近平总书记在地方工作期间的重大实践、视察地方和学校重要论述进课程教材.
及时修订思政课统编教材，将党的创新理论最新成果有机融入各门思政课.
编写马克思、恩格斯、列宁关于哲学社会科学及各学科重要论述摘编.
持续推进新时代马克思主义理论研究和建设工程重点教材建设.
4.拓展课堂教学内容.
教育部组织制作“思政课导学”课件、讲义、专题片等，帮助教师讲深讲透讲活学好思政课的重要意义.
各地各校围绕新时代的伟大实践，充分挖掘地方红色文化、校史资源，将伟大建党精神和抗疫精神、科学家精神、载人航天精神等伟大精神，生动鲜活的实践成就，以及英雄模范的先进事迹等.. 09-12 17:40 ↓ 26
...是“三进”工作的主阵地、主渠道.
“四川大学党委高度重视‘三进’工作，把全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，作为思政课的重中之重抓好抓实”，四川大学党委书记甘霖对调研组介绍道.
党的二十大以来，四川大学先后制定《推进党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑工作方案》、《思政课推进党的二十大精神‘三进’工作实施方案》，坚持党政齐抓共管、师生共同参与，以强化教师队伍思想理论武装为关键，以编好用好高水平教材为基础，以打造榜样课程为抓手，以优质教学资源为支撑，以第二课堂为重要载体，帮助学生深刻领会、全面准确理解党的二十大精神的丰富内涵、核心要义、创新观点，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神武装头脑.
融合设置教学专题、增加“微党课”互动环节、引入大量鲜活事例……学期初，马克思主义学院各教研室就专门制定了习近平新时.. 05-10 15:20 ↓ 25 ..UfqiNews
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