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12-11 15:30...道法组王诗语老师发表了以“弘扬宪法精神共筑法治文化”为主题的激情演讲。她强调了宪法作为国家根本大法的重要地位，并呼吁同学们要自觉遵守宪法，以实际行动维护宪法的权威与尊严。王老师的演讲深入浅出，激发了同学们对宪法学习的浓厚兴趣。为了营造更加浓厚的宪法学习氛围，各班级精心制作了宪法主题黑板报。这些黑板报内容丰富、形式多样，... 0
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12-05 22:50...小朋友展示宪法知识手抄报。永泰县税务局供图以上是国家税务总局永泰县税务局的税收“蒲公英”普法志愿者正在与小朋友们一起手绘宪法手抄报的场景。小朋友们拿着水彩笔认真描绘着手抄报，普法志愿者在一旁协助，构思新颖、图文并茂，用绘画和文字生动形象地表达自己对宪法的理解和感悟，让小朋友们从“被动的受教者”变为“主动的参与者”，沉浸... 2
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12-05 18:40...该局法律顾问边巴罗布从制定背景、起草过程、总体思路、框架结构以及制定的三大必要性等多个方面，对《中华人民共和国反电信网络诈骗法》进行了全面解读。老干部们纷纷表示，要增强法律意识和法治观念，带头尊崇、学习、遵守、维护和运用法律，为全面推进依法治国和法治中国建设贡献力量。3日上午，亚东出入境边防检查站的民警在亚东县实验小学... 1
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11-14 08:20...强调了尊重自然、顺应季节变化的重要性。孩子们听得津津有味，不时提出自己的疑问，课堂气氛活跃而温馨。济南高新区第一实验学校举办立冬活动。巧思作立冬在手工艺品制作环节，孩子们发挥自己的想象力和创造力，用彩纸、粘土等材料制作出各式各样的立冬主题手工艺品。这些作品不仅展现了孩子们的动手能力，也体现了济南高新区第一实验学校注重培... 3
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11-11 10:40...部分试读样书书评、手抄报、推荐视频……形式多样的试读报告让我们目不暇接。有的试读官通过细腻的文字，将书中的知识与阅读后的激情描绘得淋漓尽致；有的则巧手制作手抄报，将浩瀚的宇宙以图文并茂的方式呈现；还有的发挥创意，拍摄声情并茂的荐书视频，让更多人分享自己发现的宝藏。特别令人感动的是，有的试读官还从书中学到了魔术表演，将阅... 0
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11-05 11:30...以主题“微班会”、手抄报、“变废为宝”、践行“光盘”等方式，让节约成为一种校园风尚。在各班组织的“微班会”活动中，师生们分享了诸多关于勤俭节约的经典名言。通过讲故事，大家反思了日常生活中的过度消费行为，从饮食习惯、服饰选择、物品使用到水电资源的消耗等多个方面，具体指出浪费现象，集体探讨节约技巧。班会课结束后，同学们热情... 4
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10-30 15:50...孩子们读得绘声绘色、字正腔圆。在该校的练字课堂上，学生们在安静地练习写字，老师对每个文字都进行详细讲解和仔细拆分示范，横竖撇捺、起笔收笔，学生们一丝不苟地书写每一个笔画、每一个汉字，学习了解文字的由来和发展，从学习和实践中感受优秀传统文化的魅力。学生李源说：学写国家通用语言文字，让我从中体会到文字的魅力。今后，我会在书... 1
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10-18 03:00...本次大赛自启动以来，广大学生积极响应，热情参与。同学们以手抄报为载体，巧妙融合个人特色与英语表达，通过精美的设计、丰富的色彩与流畅的文字，生动描绘了自己的成长故事、兴趣爱好及未来愿景，不仅展现了出色的英语应用能力，更体现了莱芜一中学子深厚的文化底蕴与创新精神。经过65级2级部英语组全体教师的严格筛选与细致评估，最终评选... 0
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10-18 00:00...养成勤俭节约的良好习惯，争做爱粮节粮的践行者、倡导者和推动者。活动现场，宣传片《一颗种子的传奇》用生动有趣的科普视频，带领观众真切感受到了一颗小小种子的成长故事，具象化了粮食安全的意义。随后，两名“宜学都讲”宣讲团成员分别以《用“粮”心守护中国饭碗》和《反食品浪费法》为题开展专题宣讲，进一步阐明“中国人要端牢中国碗，中... 3
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09-28 10:10...布置给学生真正“走心”的作业，成为广大教师面临的一项重要课题。课后作业要“科学”，要严守“学科边界”。好作业应该是“有趣味能胜任、有提升能迁移、有反馈能改进、有边界能外延”。要让孩子爱上做作业，高效完成作业，教师就要精心设计作业，讲究作业分层，遵循学科特点，让作业变得既具有科学性、趣味性又富有人情味，让学生喜闻乐见。作... 2
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09-27 04:00...他们以清脆悦耳的声音，深情朗诵着一首首与中秋紧密相关的诗歌。时而激昂澎湃，时而婉转悠扬，他们用真挚的情感，抒发着对中秋佳节的热切期盼以及对美好生活的憧憬向往。孩子们的朗诵仿佛开启了一扇通往诗意世界的大门，让人们沉浸在中秋的浪漫与美好之中。手抄报绘制，妙笔生花绘中秋。紧接着，孩子们纷纷拿起画笔，用心描绘出自己心中的中秋画... 2
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09-15 18:50...学校布置了各类形式的作业，春节要制作灯笼、元宵要制作花灯、端午制作龙船，还有诸如手抄报、App打卡、拍摄小视频、网上答题、撰写心得体会等各种实践作业。这些作业没有考虑学生的实际情况，有些甚至超出了学生的完成能力，最后自然而然就成了家长的“作业”。因为家长没有时间精力去做，这庞大的需求自然带动了“作业买卖”市场的兴起。再... 0
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09-11 04:00...家长们普遍反映，在寒暑假期间，抄抄写写的作业变少了，反而是实践探究作业比重较大。没有了纸上刷题的假期，花式作业更考验学校和老师们的教育智慧。不过，有很多实践类作业让孩子有点搞不定，这令家长着急，于是，就采取了干脆“代劳”的方式。学校设计这些实践类作业的初衷，是为了培养学生的核心素养，促进学生的全面健康成长。这些作业旨在... 0
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09-09 17:00...便值得我们深思和警惕。在一些电商平台上，代做手抄报服务竟成了热门商品，销量高达数十万单，这无疑是对教育形式主义的极大讽刺。与此同时，留痕类作业要求学生将完成过程以照片、视频等形式记录下来，以此作为完成的证明。这种过于强调形式而忽视内容的做法，不仅加重了学生和家长的负担，还可能导致学生产生应付心理，不利于培养其独立思考和... 4
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09-02 18:10...尽管学校强调让学生独立完成，但实际上很多作品都是家长代劳的。孩子们辛苦创作的手抄报常常无法获奖，而家长参与制作的作品却屡屡登榜，这种现象让孩子们心理落差明显，甚至感到自卑。一二年级学生们的作业，愣是变成了家长才艺的比拼。广东的李女士告诉记者，她家的孩子今年读小学一年级，学校要求做手工报，最终成了家长的作业。家长不仅要帮... 7
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09-01 21:30...随着基础教育课程教学改革的深入，综合实践类课程受到热捧，在这一背景下，手抄报因为需要制作者具备书法、绘画、排版等多方面能力，成了一种检测学生综合素质和能力的作业手段，被老师广泛采用。如运用合理恰当，确实有助于综合类课程的开展，但从实际情况看，由于不分对象、不顾及学生的能力水平，加上过多过滥，已经背离了初衷，沦为一种典型... 3
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09-01 00:20...手抄报自带的“展示”属性很适合被加入陈列展板、汇报材料中。一位小学校长就在采访中坦言，很多声称是“孩子做的”作业，实际上是老师或家长代做的。学校之间比着向督学、检查的领导展示形象，学生作业也因此在无形中卷入了这种竞争。学生机械应对、家长“疯狂下单”、学校和老师忙着把收到的作业整理为成果材料……当每一方都只注重结果时，手... 1
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08-31 22:20...而家长参与制作的作品却屡屡登榜，这种现象让孩子们心理落差明显，甚至感到自卑。一二年级学生们的作业，愣是变成了家长才艺的比拼。广东的李女士告诉记者，她家的孩子今年读小学一年级，学校要求做手工报，最终成了家长的作业。家长不仅要帮孩子设计，还要负责打卡和书面汇报。安徽家长袁女士也反映，她的孩子即将读小学六年级，几乎每个学期都... 1
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08-31 21:20...不像家长和学生之作”，对方答“老师不会在意的，基本是交了就行”。一名购买手抄报作业的家长说，开学后，孩子需要上交“假期生活”和“庆祝教师节”的手抄报。“孩子画画不好，担心比别人的作品差太多，所以才出此下策。”——留痕类作业。多名家长说，不少作业需要留痕，视频、录音、手绘、拍照不一而足。比如，有的作业要求将学生完成过程分... 0
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08-31 20:50...谨防形式主义让教育变了味来源：大众网作者：王红妮手机查看playstopmutemaxvolumerepeat评论员王红妮开学在即，又到了学生们该交作业的时候。据“新华视点”报道，虽然教育部多次发文，要求克服中小学教学中的形式主义，但一些地方中小学作业依然存在形式主义问题。比如，手抄报类作业任务量仍较多，以致“代做手抄... 0
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08-30 22:10...（8月28日《中国青年报》）每逢端午节、国庆节、中秋节等重要节日，教师都会要求学生制作手抄报，这几乎是惯例。学生独立完成一份手抄报，既能锻炼他们策划、设计、绘画、书写等综合能力，又能拓展孩子的想象空间，激发求知欲。所以，教师布置手抄报的课外作业，是素质教育的具象化，本身并无不妥。然而，不知何时，手抄报非但没有实现良好初... 10
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08-28 21:50...提高学生安全意识，增进了和当地群众的感情。在湘西保靖阳朝中心小学的美术手抄报课堂上，湖南女子学院萤火支教队队员袁丽娜为孩子们讲授防溺水安全知识，让学生动手制作安全手抄报，在制作中思考与学习。“我在手抄报上画了小河、警示牌还有游泳圈和救生衣。”小朋友们开心地介绍自己的作品。体育游泳课上，支教队队员谢煌用浅显易懂的话语向同... 1
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