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12-01 06:30...激活校园文化育人魅力。马克思主义学院紧密结合学校文旅特色以及桂林红色文化资源，建设了桂北红色旅游文化展馆、桂林抗战文化名人雕塑群、党史百年文化矩阵、湘江战役VR虚拟仿真教学中心等四个校内实践教学基地。在桂林抗战文化名人雕塑群，学生们认真听取着陈望道、郭沫若、夏衍、田汉等10位曾在桂林从事文化抗战工作的文化名人故事，钦佩... 0
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12-01 04:30...归纳提炼不同时代背景下，学校校史文化蕴含的红色基因与精神内涵，凝练出“社大与挺进报”“我的烈士学长”“新芽文艺社”“华蓥山战士”等专题素材，厚积思政育人资源。校史资料:西南军政委员会文教部寄给学校的信函。学校供图第1眼TV-华龙网发重庆解放后社会大学师生在学校校门口合影留念。学校供图第1眼TV-华龙网发校史资料：社会大... 0
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12-01 04:10...徐俊聪摄跑步、部颁操、“非遗”小观梆鼓舞、体能操……“非遗”传统文化与现代教育的融合正绽放出新的光芒，一场活力四射的大课间活动拉开帷幕。学校在原有的“跑操”“做操”基础上，充分尊重学生多元化发展需求，不仅根据各年级学生特点加入了跳绳、踢毽子等多样化的体育项目，还将国家级非物质文化遗产“抖空竹”“投壶”等纳入大课间活动，... 0
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12-01 04:00...学校供图第1眼TV-华龙网发当天，高滩小学游毓惠老师、华渝实验学校王琴艺老师分别进行了队课和说课展示，引人入胜。《心系国防，有你有我》主题队课指引全体队员不断前行，坚定信心，积蓄力量，努力成长为堪当强国有我、民族复兴大任的栋梁之材。《洞见山城，洞见未来》项目式国防教育主题队会说课，让与会者见证了防空洞的前世、今生和未来... 0
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12-01 02:30...株洲市景弘中学、株洲市邓春林初中校长工作室承办。荷塘区教育教学研究指导中心主任吴健在致辞中表示，希望通过此次活动交流，能进一步推进各校课程改革建设，更希望大家认真落实、强化支撑，大家都是学校课程改革的助力者、发展者、推动者，希望大家扎实坚守、踏实行动、真实研究，讲课程实施方案持续细化、深化、转化、活化，逐步形成全方位、... 0
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12-01 02:20...又有对以苏轼为代表的古代知识分子文化心理的梳理，引导学生借古鉴今，观照自身，传承儒道互补的人生智慧。《庄子镜像——跨越千年的对话》演绎课程别具风采。该课程由市八中教师廖玲艳和市三中教师刘美华共同指导，通过对战国时期道家学派代表人物庄子的四个寓言故事的精彩演绎，把庄子深邃的哲学思想、高妙的文学语言和独特的生活态度完美呈现... 0
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12-01 02:20...内容涉及14个文化学科、跨学科学习和项目化学习。课堂上，老师们以学生学习为中心，聚焦生活情境，结合学科特性，设计学生讨论、展示、评价等遵循教学评一致性的课堂活动，并运用AI赋能教学，让学生的学习得以真实发生。下午，与会教师齐聚隆兴中学的隆德讲堂进行“深度学习教学改进”项目经验分享和专题讲座。天元区教育局、荷塘区教育局分... 0
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11-30 22:00...将职业素养培养划分为“认同阶段—提升阶段—标准阶段”3个阶段，实施职业素养提升专项行动，创新人才培养路径。在职业认同阶段，打通学生未来职业岗位链和认知链。课程改革上从岗位中的职业素养出发，突破理论课程学科化，将基础课程进行学科融合；实践环节中举行“认识幼儿教师”集中认识实习衔接专家指导会、模拟幼儿园、职业教育专题讲座等... 0
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11-30 21:20...用一场别开生面的趣味英语课堂，为樟树乡中心小学的孩子们种下了梦想的种子，通过PPT、图片、动画、视频演示，采用互动式教学法，设计各种有趣的游戏环节，利用口语提问、互动回答等方式，耐心细致地纠正孩子们的发音和语法错误，鼓励孩子们大胆开口说英语，培养孩子们的英语听说读写能力，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，掌握新的英语... 0
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11-30 18:40...挖掘和运用各学科丰富的美育元素，激发学生的创新性思维和创造性能力，让学生们在各个学科都能有美的体验。平平仄仄、抑扬顿挫，拥有独特韵律的经典古诗词是中华传统文化的瑰宝。在红旗小学，古诗词除了背诵，还可以吟唱出来、可以表演出来、可以绘画出来。杨莹介绍，选择古诗吟诵作为美育切入点，不仅可以通过古诗吟诵的方式提升学生的语言表达... 0
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11-30 18:40...为初中部的学生开展了一场融合摄影艺术与环保理念的美育课程。通过相机记录校园环境、环保义举，参加环保主题DIY手作活动、举办环保作品展等方式，培养学生们的审美力和创造力，并同步提升他们环保意识和社会责任感。对于学生们来说，使用照片而非文字来表达，是一种全新的体验。在摄影理论课程中，他们认真学习了如何操作mini12相机以... 0
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11-30 18:30...自己在中小学阶段接触的科学教育比较多。“相比于其他学科，科学更能锻炼思维，在生活中有很多应用，从小学习非常重要。”黑龙江一所高校的小学教育专业学生周静认为，非常需要培养青少年的科学素养，因为科学素养可以激发学习动力、提升学习热情，而且与其他学科相比，科学在整个教育阶段中都是比较重要的。调查中，85.8％的受访家长觉得加... 0
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11-30 18:30...以学习、掌握、运用各类艺术知识和技能为桥梁，在舞蹈、对白、演唱、欣赏、合作等综合体验中，用艺术的方式去观察、认识、发现和领悟熟悉的世界所蕴含的崭新意义。以美育人、以美化人、以美润心、以美培元的教学目标，在艺术课程的教与学、实践与体验中得以实现。在独特功能挖掘中培养和谐身心舞蹈作为教育的内容、手段和形式，从受教育者的个体... 0
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11-30 17:30...形成“公共基础课——专业基础课—专业课”三个层级为主体，各类专题讲座为补充的课程体系。新开形象管理、退休生活规划等九门课程值得一提的是，为满足广大老干部、老同志多元化、个性化的学习需求，2025年春季学期广州市老年干部大学（广州老年大学）新开设歌舞剧（艺术疗愈）、萨克斯、广府茶文化与养生、形象管理、退休生活规划、短视频... 0
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11-30 15:20...你们听说了吗？每周二到周五晚上呼和浩特很多年轻人都会来内蒙古自治区文化馆上夜校不过这里的班和平时的上班不一样他们能学烘焙、学瑜伽、学美妆、学皮雕画10个门类12个班次182名学员一起去班味儿学技能谁看了不说一句牛！学员尹佟是一名美术老师平日就对皮雕画制作很感兴趣因为找不到合适的老师还在犯愁呢机缘巧合看到夜校发出的招生通... 0
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11-30 14:20...从贴心的养老服务到多彩的儿童关爱，武川县全力以赴，用实际行动绘就一幅民生幸福的画卷。武川县一直以来都将民生福祉放在重要位置。在养老方面，县委、县政府积极加大投入力度，不断完善养老服务体系，县、乡级多个养老服务中心如温馨的港湾，为老人们提供了舒适的环境和周到的照料，专业的护理团队守护着老人们的健康，从营养丰富的三餐到日常... 0
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11-30 13:50...基础教育课程教学改革的核心是以生为本，我们通过转变教学方式、调整课程设置、改革评价体系等方式系统推进，摒弃了之前的灌输式教育模式，将课堂还给学生，努力激发学生学习和成长潜力；同时尊重学生、理解学生、相信学生、依靠学生、发展学生，立足学生发展需求优化课程实施体系，让每个学生都能实现全面而有个性的发展。康巴什区教育体育局副... 0
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11-30 02:30...高校思政课教师要深刻认识新时代弘扬和践行劳动精神在强国建设和民族复兴进程中的重大意义，充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用，深入探究劳动精神融入思政课教学的契合点和切入点，有效运用现代信息技术创新劳动精神融入思政课教学的形式和方法，组织学生深入开展以传承和弘扬劳动精神为主题的思政课实践教学，积极探索推动思政课程和课程思政... 0
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11-29 18:50...是否能够在第一时间守护宝宝的身体健康。为此，丁香妈妈联合包括刘子琦医生在内的20多位医学专家为0～12岁孩子打造了一本《宝宝安全用药手册》。当孩子感冒咳嗽，如何正确用药、日常护理方法、及时就医原则等基础疾病知识，手册里都有详细讲到。除此之外，手册里还记录了包含流感、支原体肺炎、腹泻、湿疹、手足口病等26种儿童常见病的安... 0
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09-06 18:00...深入浅出地带领学生领略不同体裁民歌的风采。学院改变声乐表演传统教学模式，通过邀请民间艺术家“走进来”、推动民间音乐“走出去”等形式，为学生提供更加丰富的声乐表演教学形态，让学生领略湘音的独特之美。社会实践类课程的设置有助于以音乐文化推动乡村振兴，坚定新时代青年的文化自信，实现“多位一体”的研习与实践相结合的育人初心，引... 1
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09-05 13:30...随着课程进行，小燕也对王某某更加信任。可是，从第四次心理咨询开始，王某某暴露本性，以脱敏疗法为由对小燕做出搂抱、亲吻耳朵等过于亲密的身体接触，并不断言语暗示小燕配合他，才能“改善心理问题”。涉世未深的小燕一时没缓过神，没能第一时间拒绝。但随着课程进行，王某某变本加厉的行径让小燕越发不适，心存疑虑的她上网咨询了其他心理咨... 1
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09-05 13:10...推进专业教育与思政教育融合发展，落实课程思政建设任务。同时将“大思政课”建设情况纳入年度考核与基层党组织书记抓思想政治工作述职评议考核内容。学校组建了“专业教师+思政课教师+辅导员+班主任”的“四位一体、跨域融合”教学创新团队，定期组织开展有针对性的课程思政工作研讨和实践经验交流，引导教师积极投身教育教学改革与创新，深... 1
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