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12-03 18:40...为高素质技术技能型人才培养提供强有力的师资支撑。推进会启动仪式现场，重庆工程职业技术学院党委书记易俊介绍了学校在“双师型”教师团队的建设路径与成果。易俊表示，学校始终坚持人才强校，加大“双师型”教师引进力度，拓展教师培育渠道，推动政企校共建引培平台，全力保障师资培养培训，健全“双师型”教师考评与保障机制，提升“双师型”... 0
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11-22 20:30...围绕“为什么培养人才？怎样培养人才？培养什么样的人才”的主线，通过坚持五项基本原则、实施七项举措、解决三个问题，遵循两个路径的培训方式，促进人才从“要我学”向“我要学”转变。围绕“知识、管理、技能”三个方面提升，公司内部实施“百人讲师团”训练营、全员班组长轮训和三绝一口清训练等活动，营造了“比、学、赶、超”的素质提升氛... 0
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11-21 05:50...并鼓励往年获得荣誉的佼佼者到更高的竞技舞台展现自我，全面提升服务职工水平。参加活动的职工纷纷表示，通过劳模专家的集中授课，使大家对双师贯通申报的流程有了更深入的理解，学会了更高效的工作方法，解决了以往工作中遇到的难题。同时，团队协作能力也得到了增强，这样的培训让大家对未来工作充满了信心和期待。“一场内容翔实、案例丰富的... 5
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11-17 00:20...我们可以一边听课，一边自己动手实践。学生张梦然说。孩子们体验飞象双师课堂近年来，突泉县北厢小学通过引入北京猿力科技有限公司旗下飞象双师课堂项目，成功打造了线上教+线下育的教学新模式。飞象双师课堂是国内一站式素质教育课后服务平台，课堂围绕五育并举设计，以学生发展核心素养为框架，有机结合AI技术与真人视频教学，开设涵盖德育... 6
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11-15 08:50...加强过程管理及考核，梯度提升教师专业素养。建立职业教育名师、创新团队遴选机制，加强名师团队培养，实现教师阶梯式发展。去年，从全市中职教师中遴选产生了32名“三名”(名师、名校长、名班主任)建设工程人选、24名骨干教师、10名教坛新秀，8名中职教师入选齐鲁“三名”建设工程人选，1名中职教师入选齐鲁教育名家工程人选，中职名... 1
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11-14 03:30...通过高清屏幕等辅助，实现线上线下无缝对接。张紫怡以其丰富的教学经验和深厚的教学功底，在线上为学生们呈现了一堂生动、有趣的语文课。她通过情景导入、初读课文、精读课文、学习生字等四个环节，巧妙地引导学生们走进秋天的世界，感受自然之美，同时扎实地进行了识字教学和书写指导。在线下的向阳学校教室里，姚谦则负责维持课堂秩序，协助教... 1
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11-09 18:50...共同开发项目课程、制订教学方案，确保学生所学知识、技能与企业需求高度匹配，从而提升学生就业竞争力和企业用人满意度。应强调人才培养环节和科技研发过程的交融贯通，通过实习实践项目合作、技术研发协同参与等，将行业企业新需求、新技术进展融入实习实践全过程，实现教学内容与企业行业需求同步更新，提升大学生科学素养和创新能力，赋能新... 1
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11-09 18:40...共同开发项目课程、制订教学方案，确保学生所学知识、技能与企业需求高度匹配，从而提升学生就业竞争力和企业用人满意度。应强调人才培养环节和科技研发过程的交融贯通，通过实习实践项目合作、技术研发协同参与等，将行业企业新需求、新技术进展融入实习实践全过程，实现教学内容与企业行业需求同步更新，提升大学生科学素养和创新能力，赋能新... 0
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11-05 04:40...八中通过开展师德报告会、评选表彰八中年度人物等长效活动，扎实开展师德教育，提升整个教师队伍的思想道德素质，涌现出了一大批全国模范教师和重庆市教书育人楷模等师德标杆。立德树人，德育为先。八中积极推动党的创新理论和社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，教育引导师生向上向善。每年定期举办读书节、科技节、体育节、艺术节、社... 2
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10-24 01:50...坚持培匠育才导向，持续采取筑基培才举措。实施了“榜样引领”工程，构建了“国省市校”四级师德师风培训课程体系；实施了“名师领航”工程，健全骨干教师、专业群带头人、技能大师培养体系，完善了名师培养、团队建设制度；实施了“团队优化”工程，探索形成了“六化合一”“两类六层”的双师队伍建设路径；实施了“能力提升”工程，构建了“五... 8
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10-23 10:20...能够及时将新技术、新工艺、新规范融入教学。教育部还对中职、高职不同层级“双师型”教师应具备的条件提出了要求，比如，高等职业学校教师申报高级“双师型”教师时，需具有丰富的企业相关工作经历或者实践经验，熟练掌握本专业工作过程或技术流程，在实习实训教学、设备改造、技术革新、成果转化等校企合作方面取得突出成果，获得重大经济效益... 2
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10-13 11:50...但这些经历让我非常自豪，也坚定了我扎根这一行的决心。满足乘客的需求是“电梯人”的初心和使命，也是我不断前行的动力。比如2008年北京奥运会期间，为了方便残疾人乘坐电梯，我们对操作盘进行了创新改造。此外，我还主持了相关项目，让电梯维修更加人性化。我认为，在工作中要善于思考，不断发现问题，并通过创新的方式解决问题。我想，只... 3
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10-12 10:30...比如，高等职业学校教师申报高级“双师型”教师时，需具有丰富的企业相关工作经历或者实践经验，熟练掌握本专业工作过程或技术流程，在实习实训教学、设备改造、技术革新、成果转化等校企合作方面取得突出成果，获得重大经济效益和社会效益。获得相关的国家职业资格高级证书或职业技能等级高级证书，或具有本专业或相近专业非教师系列高级职务（... 2
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10-10 13:20...教育部还对中职、高职不同层级“双师型”教师应具备的条件提出了要求，比如，高等职业学校教师申报高级“双师型”教师时，需具有丰富的企业相关工作经历或者实践经验，熟练掌握本专业工作过程或技术流程，在实习实训教学、设备改造、技术革新、成果转化等校企合作方面取得突出成果，获得重大经济效益和社会效益。获得相关的国家职业资格高级证书... 1
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10-03 16:00...协同提升“双师型”教师队伍建设水平。创新教师有序培养模式。以提升教师双师素质为目标导向，创新实施“二维X梯度”有序培养模式，推进高端人才“领航计划”、中青年教师“扬帆计划”和新教师“启航计划”，畅通教师开展访学进修、企业实践等渠道，提升教师自身教学能力、实践能力和科研能力。教师有序培养模式，获评教育部首批高等职业学校“... 1
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10-02 10:20...即通过建立盐源职中与宁波三所职高的“1+3”帮扶结构，实现盐源职中骨干教师与东部学校骨干教师的“双师”结对，并依托“双引擎”（本校导师+东部导师）共同推进师资队伍建设。在具体实施过程中，帮扶团队首先从教师专业成长入手，注重“用得上”的前提。通过细致调研分析，帮扶团队针对盐源职中青年教师缺乏成长环境、核心骨干教师团队难以... 1
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09-27 20:50...但这些经历让我非常自豪，也坚定了我扎根这一行的决心。满足乘客的需求是“电梯人”的初心和使命，也是我不断前行的动力。比如2008年北京奥运会期间，为了方便残疾人乘坐电梯，我们对操作盘进行了创新改造。此外，我还主持了相关项目，让电梯维修更加人性化。我认为，在工作中要善于思考，不断发现问题，并通过创新的方式解决问题。我想，只... 1
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09-26 21:50...万平选择了一个区别于传统教学内容的新鲜主题——剥鸡蛋。屏幕的另一边，作为助讲教师的雄安新区教师单文婷感慨：“能这样近距离与优秀的特级教师合作，我的收获很大。”这节双师课堂通过屏幕连接了史家小学的两个校区，不仅全程运用智慧教育平台实现零距离互动，更从内容到形式上激发了学生的学习和探索热情。参与到双师课堂的老师们都有着这样... 1
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09-02 05:40...雄安史家胡同小学迎来开学第一天。（北京市教委供图）家长吕先生所在单位去年搬迁至雄安新区后，一直关注学校建设进展，“得知招生的消息后第一时间来报名入学，如今终于如愿以偿，我们一家人终于可以在这团聚了。家门口有了北京的好学校，期待我们的孩子能在这里有更大的成长和收获。”从骨干“上门”到双师“连线”“不在同一间教室，但在同一... 3
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09-02 04:40...引导学生逐步养成良好习惯。雄安史家胡同小学迎来开学第一天。（北京市教委供图）家长吕先生所在单位去年搬迁至雄安新区后，一直关注学校建设进展，“得知招生的消息后第一时间来报名入学，如今终于如愿以偿，我们一家人终于可以在这团聚了。家门口有了北京的好学校，期待我们的孩子能在这里有更大的成长和收获。”从骨干“上门”到双师“连线”... 3
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07-16 15:50...带动百万师生参与创业就业实践，培育发展经营主体1万个以上。高等院校是科技创新的重要策源地，也是创业人才的重要培养平台。该方案提出，重点实施创业就业动能提升、主体培育、创新驱动、平台重塑、生态优化“五大工程”，明确提升高校学生创业就业能力、推动优质创业企业发展壮大、发挥创业企业稳岗就业作用、完善创业就业创新平台、优化创业... 17
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07-08 19:50...在全国并不多见。“双师型”教师是指同时具备教师资格和职业资格，从事职业教育的教师，有助于提高职业教育教学水平。据统计，截至2016年底，河南省有中等职业学校800所，在校生128.25万人，专业课教师2.78万人，但“双师型”教师只有1.08万人，比例较低。为此，河南省决定从今年开始采取“学校+企业（行业）”的模式，对... 2
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2024-12-04-09:37 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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