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03-26 03:50...其中的“2009年和2020年青少年心理健康状况的年际演变”专题报告通过考察青少年的抑郁和睡眠状况在10余年间的演变趋势发现，青少年的抑郁检出率保持平稳，睡眠不足现象日趋严重：95.5%的小学生、90.8%的初中生和84.1%的高中生的睡眠时长未达标。蓝皮书副主编、中科院心理研究所教授陈祉妍说，青少年睡眠不足主要有两方... 0
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03-17 17:40...有较好的表达能力和较强的综合素质，身心健康；具有相应的学历，其中新机制教师应具有大学本科及以上学历；持有相应学段教师资格证书。如岗位无明确要求，持有高学段教师资格证人员可以报考低学段的岗位。报考新机制教师年龄应在30周岁以下，资教生（含特岗生）、“三支一扶”服务期满人员报名参加考试的，年龄可放宽至35周岁以下。对报考乡... 0
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03-17 13:50...回答厦门日报关于“2025年我市创建基础教育综合改革实验区有哪些重点项目”时提出：今年厦门以培养拔尖创新人才为出发点，打破学科边界，实现学段贯通，实施大中小幼一体化贯通培养教育模式改革。实施示范高中人才培养行动，创新使用中学生综合素质评价结果进行“自主招生”等改革。组织优质高中与国内一流高校开展拔尖创新人才合作培养。培... 6
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03-13 09:30...也不局限于课堂和学校的单一维度，而是贯穿学校教育各学段、各学科，融入学生学习生活全过程。要树立大美育观，市教育局要求全市中小学抓好学生“美育一件事”这个小切口。“美育一件事”是指学生在家庭、学校、社会开展的向上、向善、向美行为。其核心在于，让每个学生每年选择一件“小而美”的事，通过这些具体而微小的行动，引导学生关注自身... 2
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02-22 07:00...公办中小学免收学杂费、课本费、信息费、作业本费；民办中小学按小学每生每年850元、初中每生每年1070元的标准减免学杂费，在民办学校随班就读残疾学生按每生每年8000元的标准减免学杂费，并免收课本费和作业本费。农村公办中小学免收住宿费；城市公、民办中小学按每生每年300元的标准减免住宿费。家庭经济困难学生补贴生活费方面... 0
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02-20 14:50...先后两次获评全国特殊教育先进区、市级医教康一体化融合发展实验区。一是高位谋划，完善全学段育人体系。制定《重庆市渝中区“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施工作方案》。启聪学校是全市唯一的普高聋校，学段覆盖学前至普高十五年；培智学校建立覆盖小学到中职的十二年学段，试点开办培智学前班。二是多措并举，营造全方位融合格局。建设... 0
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02-18 07:40...特殊教育是指对视力残疾、听力残疾、智力残疾等有生理或心理发展缺陷者实施的教育。实验建设周期一般为3年，实验任务主要有两部分：首先，拓展特殊教育学段服务。探索建立从学前到高中以上全学段衔接的特殊教育体系，有效增加特殊教育学位供给；探索建立面向所有残疾学生基础教育阶段免费教育制度；加大特殊教育专业师资配备力度，提高特殊教育... 3
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02-17 04:10...由教育部主办、北京外国语大学全国青少年法治教育中心承办的第九届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛于11月28日正式启动。总决赛分为演讲比赛和素养竞赛两个项目，设有小学、初中、高中（含中职）和高校四个组别。各学段选手在深入学习基础上，结合亲身感受和鲜活事例，共同讲述宪法与法治故事，表达对宪法与法治的理解和尊崇，全面展... 4
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02-16 03:10...民办中小学按小学每生每年850元、初中每生每年1070元的标准减免学杂费，在民办学校随班就读残疾学生按每生每年8000元的标准减免学杂费，并免交课本费和作业本费。农村公办中小学免收住宿费；城市公、民办中小学按每生每年300元的标准减免住宿费。在校寄宿的家庭经济困难学生可补助生活费，小学每人每年1250元、初中每人每年1... 0
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02-15 01:10...大中小学思想政治教育一体化建设的统一体不是同一体，不是部分的简单相加，而是包含共同性和差异性的辩证统一体，不仅要求在部分中把握整体，而且要求在整体中把握部分。大中小学思想政治教育一体化建设，必须加强顶层设计，统筹推进，既要在遵循思想政治教育工作规律和青少年成长成才规律的前提下，明晰大中小学思想政治教育之间的边界，保持必... 0
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02-11 18:10...强化特殊教育质量建设，加强数字教育资源建设等四方面。实验建设周期一般为3年。其中，拓展特殊教育学段服务，将聚焦探索建立从学前到高中以上全学段衔接的特殊教育体系等；扩大特殊教育服务对象，将聚焦联合高校、科研机构对特殊需要儿童开展教育教学研究及试点工作等；强化特殊教育质量建设，将聚焦深化课程教学改革，加强特殊教育课程教学研... 0
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01-26 20:10...创新“科学教育+”的发展策略，融通内外、平台聚力、项目攻坚，持续优化区域科学教育发展新生态，创造海门区青少年科技教育的新局面、新平台、新品牌。此次嘉年华的创意项目包括回旋大挑战、妙趣大连环、低碳科创秀、我是科学演说家、自然笔记、木结构承重、无碳小车等。这些项目不仅深度检验学生的科学知识储备与实践操作能力，更在团队协作与... 3
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01-20 21:30...还要有计划地推进优质本科的扩容和扩招，按照分类发展一校一策原则明确市属高校校区分布和功能定位，有针对性进行校区调整,宿舍建设和新校区建设等各项工作为即将到来的高等教育阶段的学龄人口高峰做出充足的准备。面对学龄人口高峰，我们每年都在提前做规划和准备，现在这一工作进入到了高中阶段，需要进一步完善和解决，打通教育领域资源和其... 2
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01-15 19:10...北京市要加大资源统筹力度，动态调整教育相关资源，以系统性思维应对挑战。这其中不仅包括校舍、场地、宿舍等空间的需求，也包括教师这一人力资源的需求。比如在基础教育领域，当下推进的集团化办学，就是依托这个新载体进行资源的错峰统筹，通过学校间纵向和横向的联合，强化集团内学校间的资源要素无障碍流动，让相应资源得到更充分共享，发挥... 4
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01-08 22:20...43%，正在就读民办校的家庭占比34.69%，外籍人员子女学校的家庭占比为3.4%。从学段构成来看，幼儿园、G6、G7、G8、G9几个学段在本次调研样本中占比较高，在总体中的占比达67%，其中幼儿园学段家庭的占比较高，达12%。从本次调研家庭构成看，有62%的独生子女家庭，36%的两娃家庭，仅有2%的三娃及以上家庭，两... 2
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12-30 17:10...建设进展、成效、管理效能还没有形成反馈链条，制约了大中小学思政课一体化建设的有效推进。如何突破管理难点?建立管理共同体，为一体化建设提供组织保障。各学段思政课管理上的分离，不可避免导致思政课在内容上出现重复、遗漏、脱节等问题。推进大中小学思政课一体化建设，亟需打破行政管理壁垒，建立管理共同体，加强全面设计，实现系统谋划... 9
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12-26 21:20...而地域文化资源中蕴含着一个个鲜活、生动的例子，贴近学生的生活实际，能使学生对所学内容产生亲切感，也更易使学生从情感上认同和接受所学内容，激发学生学习兴趣和积极主动性，从而更好地理解和认同思政课教学目标。百年来，南粤大地作为近代民族民主革命的策源地之一，形成了光荣的革命历史传统，如中共三大、广州起义、红军长征、东江纵队革... 3
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01-07 20:10...围绕“小学着力启蒙道德情感、初中着力打牢思想基础、高中着力提高政治素养、大学着力增强使命担当”的各学段核心点，科学设置具体教育目标，提出符合各个学段实际和学生学情的教育要求。教育内容方面，要结合思想政治教育规律和学生成长规律，打造主线连贯、各有侧重、衔接紧密、循序渐进的大中小学思想政治教育内容体系等。小学阶段重在开展启... 7
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12-19 23:20...围绕“小学着力启蒙道德情感、初中着力打牢思想基础、高中着力提高政治素养、大学着力增强使命担当”的各学段核心点，科学设置具体教育目标，提出符合各个学段实际和学生学情的教育要求。教育内容方面，要结合思想政治教育规律和学生成长规律，打造主线连贯、各有侧重、衔接紧密、循序渐进的大中小学思想政治教育内容体系等。小学阶段重在开展启... 14
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12-13 10:10...长短课表面上仅是在课时时间上进行了微调，却更符合教育规律和个性化成长的要求，探索开拓更有利于培养科技创新人才的教育方式，从根本上体现了素质教育的核心要义。从深圳市龙华区和平实验小学等学校的尝试来看，根据课程、学段特点制定的一班一课程时间表，建立起了一种信任型的教学管理模式，激发了学生自主自律的学习内驱力，让学生从他控学... 2
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12-12 02:50...青少年思想政治教育是一个接续的过程，要针对青少年成长的不同阶段，有针对性地开展思想政治教育。统筹推进大中小学思想政治教育一体化建设，要突出衔接性，体现递进性，遵循循序渐进、螺旋上升的教育规律，熔铸连贯的育人链条。教育目标方面，要在全面贯彻党的教育方针的前提下，聚焦立德树人总目标，围绕“小学着力启蒙道德情感、初中着力打牢... 7
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11-30 10:10...打破了固有的学段教研分离模式，使小初衔接理念有了更具象的呈现方式。深入教研此行受到各学校的热烈欢迎和热情招待。双方学校分别就各自的办学理念与主要工作思路进行了详细的交流，通过课堂观摩、教研探讨、校园参观等方式，打通学段隔阂，互通学情特点，为教研共同体的打造做好铺垫。观摩精彩课堂潍坊市寒亭区富亭街中学重点观摩了三所学校的... 10
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