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09-27 11:50...目标升级意味着教育不应仅仅追求高分,而是要促进学生的全面发展。我们要培养的是能够在真实生活中解决问题的人,而不仅仅是擅长应试的学生。优化课程:提升教学内涵在讨论如何落实核心素养的培养时,褚宏启教授提出了课程内容优化的必要性。课程内容要与核心素养对接,优化结构,改进教学方式,鼓励启发式探究和合作学习。他强调,每节课不仅要... 0
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09-14 11:30...连贯性强调教育方法的一致性和以培养学生持续学习的能力为目的;实践性强调教育策略要兼顾理论教育和实践操作,包括但不限于网络安全的基础知识,还应涉及网络安全的实践能力。基于此,推进中小学网络安全教育过程中,需要重点抓好以下四个发力点:一是抓好网络安全教育课程体系构建。螺旋上升设置课程体系具体表现为教育内容上契合学生阶段性的... 0
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06-20 18:40...曾获湖北名师、湖北省优秀物理教师、武汉市学科带头人、武汉市教书育人党员示范岗“十佳”先进个人、武汉市“五一劳动奖章”、武汉市“市管专家”等荣誉称号。从普通物理教师到初中校长,再到湖北省特级教师,躬耕课堂35载,柳水平几十年如一日始终担任初高中物理教学工作,从来没有一天离开过三尺讲台。作业每天全批全改,教案年年手写更新,... 2
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06-15 01:10...便携式显微镜体积小巧、轻便,可以随时随地进行观察和测量,满足了现场教学的需求。例如,在生物学、地质学等学科的户外教学中,学生可以使用便携式显微镜对植物、昆虫、矿石等样本进行现场观察,这不仅增强了学习的直观性和趣味性,也提高了学习效果。Anyty(艾尼提)系列便携式显微镜小巧、使用简单小巧突破使用环境的限制:便携式显微镜... 2
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06-08 18:20...渴望听到视角独到、全面把握的“是什么”和条分缕析、旁征博引的“为什么”。教师的分析切中肯綮、一语中的,学生就能体会到恍然大悟、醍醐灌顶的豁然感。倘若教师的讲述一知半解、含糊不清,学生也只会听得云里雾里、不知所谓。把道理讲活,才能以理启人。讲道理的根本目的在于通过领悟道理启发实践。这一个“活”字,不仅是指教学语言和教学方... 9
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05-08 23:20...王韬迪与人工智能技术的成功拥抱与该校丰富的课程不无关系:其中,与人工智能相关的选修课程有程序设计与博弈、人工智能与APP开发、人工智能技术与应用、大数据与智能系统、人工智能与机器人等。据悉,这些课程以项目式学习为主,教授学生人工智能技术的某一个方向,学生可以在课程中完成一系列丰富有趣的项目。程序设计与博弈课程中,学生写... 5
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04-29 14:00...在教材理念、文本质量和活动设计三方面表现突出,相对过往教材有质的飞跃。教材采用了“理解—发展—实践”的认知过程进行编排,单元主题全面覆盖“人与自我、人与社会、人与自然”的课标主题范畴,话题内容多样且涉猎广泛,包括科学、历史、文化、社会问题以及人生哲理等,既贴近学生的生活实际,又融入了社会主义核心价值观的教育。同时,教材... 8
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04-09 18:30...教师得以契机改进教学方式。《英语》(新标准)高中教材(修订版)在教材理念、文本质量和活动设计三方面表现突出,相对过往教材有质的提升。教材采用了“理解—发展—实践”的认知过程进行编排,单元主题全面覆盖“人与自我、人与社会、人与自然”的课标主题范畴,话题内容多样且涉猎广泛,包括科学、历史、文化、社会问题以及人生哲理等,既贴... 0
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04-08 23:30...从而使学生在面对复杂多变的社会现象时,能作出明智的判断与选择。最后,思政教育可培养学生的爱国情怀和社会责任感,使其深刻理解并认识到自身的历史使命和时代责任,从而有助于培养他们的责任意识,为社会贡献自己的力量。实际上,思政教育还存在其他隐性的作用,对于社会的稳定发展、繁荣昌盛具有重要意义。那么,如何进一步提升大学生的思政... 0
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03-29 21:50...》的理念,在使用这套教材近五年的实践中,学生得以动力提升学习效果,教师得以契机改进教学方式。《英语》(新标准)高中教材(修订版)在教材理念、文本质量和活动设计三方面表现突出,相对过往教材有质的提升。教材采用了“理解—发展—实践”的认知过程进行编排,单元主题全面覆盖“人与自我、人与社会、人与自然”的课标主题范畴,话题内容... 0
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03-14 16:30...这种教学方式特别适用于那些华裔留学生或有着相当汉语基础的留学生。新浪教育现面向广大家长诚征:1、驻站作者;2、VIP家长;3、家长联盟成员;详情请点击报名链接:微博:@国际学校家长圈微信:国际学校家长圈(公众号:ischoolQZ)一键关注更多信息请访问:特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试... 0
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02-22 20:20...高校思政课创新需要强化问题导向,聚焦时代问题,多瞄准学生的现实关注点、思想困惑点、理论渴求点、内心需求点及时更新教学内容,多从提出问题并回答问题的思路确定思政课程主题、设计教学方式,更好激发学生的兴趣。以政治经济学教学为例,在一些方面人工智能正在代替脑力劳动进行创造和生产,该如何运用劳动价值论分析这些新现象?要通过主动... 6
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02-04 21:20...实现长期、全面的发展。升级校园网络,实现校园无线网络全覆盖在促进教育公平方面,信息网络建设十分重要。意见提出要建设教育专网,按需扩大出口带宽,实现固定宽带网络万兆到县、千兆到校、百兆到班,以及部省数据中心、高校超算中心等设施的高速互联。同时,推动校园局域网升级,保障校内资源与应用的高速访问。通过5G、千兆无线局域网等方... 0
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01-17 18:50...吸引众多网友留言点赞,不过在一众网友的盛赞中,也有不少人持不同意见。有网友认为,这样的教学方式太浪费时间,效率太低,PPT一样可以达到这样的效果。还有网友质疑,一节课35分钟,还花10分钟画板书?对此,有学生家长回应称,板书都是课间画的,每一课都有板书,孩子上课会特别认真,是一位非常有温度的老师。不管是板书还是PPT,... 0
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12-20 21:50...同时面向新型农业经营主体、返乡入乡创新创业人员、农村实用人才和农村基层干部选拔筛选合格徒弟,最终确定15名优秀学员作为徒弟参与培训指导。课堂教学中,结合县域蔬菜生产现状,针对性制作教学课件,通过研究总结的四能教学法(能看到问题,能问出问题,能想出办法,能妥善处理),将生产技术等通过“面对面、手把手”的教学方式,系统地传... 1
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07-01 04:30...赏析:作者以敏锐的视角,关注了年轻人关注度较高的话题,从“年轻人爱上B站学习”这一现象,通过条分缕析,直指教育教学模式死板、课程设置与社会需求脱钩等当下高校教育中的痼疾。虽然作者对解决这些弊端也没有太好的建议,但能率真直陈问题已经难能可贵了。这也给高校以启发,能否借鉴B站的教学方式:多开设一些实际应用教学内容、教学方式... 1
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06-19 18:30...1800门线上线下混合式一流课程,2076门线下一流课程,307门社会实践一流课程。这是教育部实施一流本科课程双万计划以来推出的第二批国家级一流本科课程,目前国家级一流课程数量已经过万。第二批国家级一流本科课程以高阶性、创新性、挑战度为标准,推动教学理念、课程结构、课程内容和教学方式方法改革,在提高课程质量、推动课堂革... 2
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06-15 04:40...成就了孩子们一点一滴的进步。”老师们口中的“王老师”是王富萍,已从教21年,拥有20年的班主任经验。她特有的教学方式和丰硕的教育教学成绩,赢得了同事及家长一致认可。两年前,2022级3班学生刚入校时,班级不团结,一些学生思想叛逆、学习主动性低。刚休完产假返校的王富萍接到这个“烫手山芋”后,在兼顾家庭和孩子的情况下,仅一... 1
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06-13 05:50...目前国家级一流课程数量已经过万。一流本科课程“双万计划”是教育部贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,坚持立德树人根本任务,推动高等教育高质量发展的重要行动。第二批国家级一流本科课程以高阶性、创新性、挑战度为标准,推动教学理念、课程结构、课程内容和教学方式方法改革,在提高课程质量、推动课堂革命等方面取得了重要成效。与... 11
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06-08 14:30...也是建设教育强国的核心课题。”习近平总书记的重要讲话,令西安交通大学马克思主义学院副院长韩锐深受启发。“一段时间以来,我们坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,传承弘扬西迁精神,引导广大学子争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”韩锐说,“接下来,我们要认真领会总书记重要讲话精神,采用专题式讲授、... 14
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05-25 04:30...统统都闭嘴了。很多网友为兰州大学点赞,毕竟百年名校,行动迅速果断,“捍卫了大学和老师的尊严”。我觉得这种说法有点乐观了,兰州大学的回应,看完让人有点悲哀,尤其是学校承诺:“将继续强化对教师的培训,切实提升教学水平,持续提升教育教学质量。”这话给人的感觉是,老师水平有问题。就算是套话,也让人觉得无奈,百年名校985,为何... 1
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05-05 14:20...新时代开展党员教育的着力点不能是“供给侧”,不能直接灌输,而应该着重考虑“需求侧”,以党员的需求为归宿,让党员学有所得。同时,还要不断提升课堂质量,让授课的内容沉下去,让党员有深入探究的心理,有意犹未尽的念想,课后能主动思考,如此才能让党员教育达到预期的结果。理论学习一直都在党员教育中占据重要地位,因为它为党员理想信念... 32
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2024-09-28-13:08 GMT . 添加到桌面浏览更方便.
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