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12-12 18:40...细化梯队发展平台，改善教师队伍肌理。精准厘定教师成长的最佳起点，并在其成长中的关键节点给予充分培养和激励，提升教师梯队建设层次性、衔接性和科学性，是促进优质师资增长的重要路径。教育人才梯队建设是一个识别高潜质专业人才的过程，缜密的顶层架构，使教师队伍的肌理更细腻、健康。扩展优秀青年教师、班主任教师的成长载体，细化新任教... 2
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12-11 21:10...乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。作为校长，我深感这一精神对于教育工作的指导意义，特别是在引领青年教师成长成才方面，更是具有不可替代的作用。我对于如何在教育工作实践中弘扬教育家精神，以及如何以教育家精神引领高素质青年教师发展有一些自己的思考。第一，应该深刻理解教育家精神的内涵与价值。教育家精... 2
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11-27 15:10...教育惩戒是维护教育秩序、促进学生成长的重要手段。但采取合适恰当的惩戒方式才是关键。惩戒应当建立在社会规则规范、对学生人格尊重等因素的综合考虑上。此事件中“扇学生耳光并拍摄视频”的行为，不仅违反了教育的基本原则，更是对教育暴力的纵容，对学生个人尊严的侵犯。教育惩戒的目的，在于用合法、适当、公正的原则，引导学生意识到行为错... 4
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11-14 21:00...将财政补助经费列入各级政府预算，确保财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中占合理比例，建立省市县财政补助经费分担机制，制定并落实公办园生均财政拨款标准或生均公用经费标准以及普惠性民办幼儿园生均财政补助标准，健全学前教育资助政策，做到预算有科目，拨款有标准，分担有机制，资助有制度。在教师队伍建设方面，严格幼儿园教师资质... 1
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11-12 18:30...新出台的学前教育法第四十四条明确了两类从业禁止情形：一类是具有虐待、性侵害、性骚扰、拐卖、暴力伤害、吸毒、赌博等违法犯罪记录的；另一类是有酗酒、严重违反师德师风行为等其他可能危害儿童身心安全情形的。此外，新出台的学前教育还针对幼儿园教职工体罚或者变相体罚、歧视、侮辱儿童等行为规定了法律责任，要求幼儿园或者有关部门要依法... 2
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11-09 15:30...做好对教育家精神的整体性系统性研究阐释工作。深入研究我们党领导教师队伍建设积累的宝贵历史经验，深入研究新中国成立以来特别是新时代优秀教育工作者的先进事迹和育人经验，深入研究中华优秀传统文化中关于教师的思想理念，深入研究把教育家精神转化为教师教书育人能力的现实路径等，厘清教育家精神生成发展的内在机理，引导广大教师增强弘扬... 2
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11-09 01:10...教师是众多职业中的一种，但全社会对教师天然有着更高的要求和期待。原因在于，教师工作的特殊性在培养人才，教师不仅要传授知识，更要有高尚的道德品质，以自身的言行影响学生。正所谓，学为人师，行为世范。因此，教师的一言一行，容易被置于“聚光灯”下，受到无数双眼睛的审视。在公众对教育投以更多关注，对孩子成长寄予更高期待的背景下，... 4
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11-07 04:20...充分彰显了我们党在新时代新征程建设教育强国的历史自信和文化自信。大力弘扬教育家精神，对于广大教师立德修身、敬业立学、教书育人具有重大意义。要坚持以习近平总书记关于教育的重要论述精神为指导，做好对教育家精神的整体性系统性研究阐释工作。深入研究我们党领导教师队伍建设积累的宝贵历史经验，深入研究新中国成立以来特别是新时代优秀... 8
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11-06 05:00...躬耕北疆教坛师德主题教育、教育家精神巡回宣讲、优秀师德案例选树等一系列宣传活动，加强师德师风宣传教育。先后出台内蒙古自治区中小学、幼儿园教师违反职业道德行为处理办法等一系列规章制度，制定师德失范行为负面清单，师德师风建设长效机制逐步健全。教师非教育教学负担持续减轻。为有效遏制社会事务随意进入中小学校园加重教师负担问题，... 3
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10-31 10:30...要坚持以人民为中心，强保障、重规划、补短板、建队伍、抓内涵，破除教育资源流通壁垒，推动教育均衡快速发展，让每一名孩子都能真正享受到优质教育资源带来的实惠，从而自信、快乐、健康地成长。会议要求，要以全国义务教育优质均衡发展和学前教育普及普惠县创建为抓手，提升学校标准化建设水平、抓好教师队伍建设、强化学校内涵建设、狠抓教育... 11
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10-31 01:00...修订完善《巫山县学校教职工师德师风评价实施细则（2024）》《巫山县中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》，把师德师风教育作为入职“必修第一课”，对“师德失范”行为严格执行一票否决制，充分利用反面典型案例对全县教职员工开展警示教育活动。二是持续推动党风廉政建设。建立工委、纪检行建、督导中心和学校协同推进的“三维一体”... 5
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10-23 23:30...为进一步强化师德师风，佘雪平同志在校内组织开展了一系列师德师风、廉洁教育主题培训，通过专题讲座、研讨交流等形式，全面提升教师的职业道德素养，确保教师队伍的纯洁性。她任纪委书记以来，校纪委相继出台《长沙医学院清廉校园建设实施意见》《关于开展2023年长沙医学院廉洁教育系列活动的通知》等文件8项，组织全校教职工积极开展廉洁... 10
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09-16 22:50...开展每月一题师德师风建设专题研讨，深入基层一线和师生群体问情问计问需，设立专项研究课题，推动教师思想政治建设、师德师风建设与业务能力建设相融合。开展北京市第五届大中小幼教师讲述育人故事展示交流活动，感染带动教师涵养育人情怀，做经师和人师统一者。与北京电视台联合制作播出《老师请回答》系列节目、《非常向上》等专题节目，开展... 6
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09-13 10:40...已完成国培计划骨干校长培训、高中新教材培训、骨干教师培训、新入职教师岗前培训等多个项目5759人次的培训任务。师德是教师立教之基、从教之要。一年来，我市坚持把师德师风作为教师队伍建设的第一标准和首要任务，持续发力、久久为功，从事关教育高质量发展的高度切实加强师德师风建设。继续开展师德师风建设月活动，多种方式组织教师反复... 5
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09-12 03:20...2016年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出了新时代加强师德师风建设“四个相统一”，即坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，明确了师德师风建设的内在要求和外在规范。2019年3月，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上进一步指出：“... 22
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09-12 01:30...做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。2014年9月9日，习近平同北京师范大学师生代表座谈时的讲话要把师德师风建设摆在首要位置，引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者捧着一颗心来，不带半根草去的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。2021年3月6日，习近平在看望... 10
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09-10 19:50...即坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，明确了师德师风建设的内在要求和外在规范。2019年3月，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上进一步指出：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、... 5
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09-10 19:40...2016年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出了新时代加强师德师风建设“四个相统一”，即坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，明确了师德师风建设的内在要求和外在规范。2019年3月，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上进一步指出：“... 6
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09-10 19:30...坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，明确了师德师风建设的内在要求和外在规范。2019年3月，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上进一步指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”，“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”，提出了思政课教师政治要... 7
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09-10 19:00...2016年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出了新时代加强师德师风建设“四个相统一”，即坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，明确了师德师风建设的内在要求和外在规范。2019年3月，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上进一步指出：“... 10
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08-27 03:10...是打造中华民族“梦之队”的筑梦人。另一方面，教师是立教之本、兴教之源，加强师德师风建设，关乎立德树人根本任务，关乎国家富强、民族复兴、人民幸福。党的十八大以来，我国教育事业蓬勃发展，师德师风建设体制机制不断完善，并把坚持师德师风第一标准的要求规范化、具体化，取得了扎实成效。张桂梅、李保国、黄大年、张玉滚、陈立群等一大批... 3
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08-27 02:30...是打造中华民族“梦之队”的筑梦人。另一方面，教师是立教之本、兴教之源，加强师德师风建设，关乎立德树人根本任务，关乎国家富强、民族复兴、人民幸福。党的十八大以来，我国教育事业蓬勃发展，师德师风建设体制机制不断完善，并把坚持师德师风第一标准的要求规范化、具体化，取得了扎实成效。张桂梅、李保国、黄大年、张玉滚、陈立群等一大批... 6
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